Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.544
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Mitra Pendidikan JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal PORKES Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan Discourse of Physical Education
Suroto
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan

 1 
Relevansi Program Learning Outcomes dengan kompetensi guru Pendidikan Jasmani Suroto Suroto; Sudarso Sudarso; Vega Candra Dinata; Bayu Budi Prakoso
Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Vol 11, No 2 (2022): Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/altius.v11i2.18381

Abstract

Program Learning Outcomes (PLO) disusun setiap program studi Pendidikan Jasmani sebagai indikator profil lulusan. Evaluasi pencapaian PLO secara internal dilakukan setiap semester untuk memeriksa penguasaan mahasiswa terhadap profil lulusan. Meskipun begitu, PLO mestinya dievaluasi secara eksternal untuk mengetahui relevansinya terhadap kompetensi yang dibutuhkan saat ini. Sehingga terjadi link and match antara proses pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengevaluasi relevansi PLO kurikulum program studi Pendidikan Jasmani dengan kompetensi guru PJOK saat ini. Sebanyak 112 guru PJOK mengisi angket dalam bentuk google form sebanyak satu kali. Google form dibuka untuk menerima respons dari para guru selama 30 hari. Analisis data menggunakan deskriptif statistik dan persentase. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata PLO masuk kategori sangat relevan. Akan tetapi terdapat responden yang memberikan nilai di bawah relevan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa monitoring relevansi PLO perlu dilakukan sehingga didapatkan masukan yang riil dari lapangan untuk perbaikan secara berkelanjutan. Kompetensi pedagogi dan profesional yang berhubungan dengan integrasi ICT dengan pembelajaran perlu diperdalam oleh para calon guru PJOK.
Co-Authors Abdul Hafidz Abdul Rachman Syam Tuasikal Abdul Rahman Syam Tuasikal Achmad Abdul Azis Achmad Widodo Agus Hariyanto Ahmad Fahroq Amrozi Kamidi Anung Priambodo Arif Bulqini Arifuddin Usman Arimbi Bafirman HB Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso Dakwatul Anisah Dita Yuliastrid Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca Edy Mintarto Eri Barlian Fahrial Amiq Faridha Nurhayati Febryansah Gilang Aris Pradana Ferry Ivana Anggriawan Fifukha Dwi Khory Galih Prasetyo Gigih Siantoro Heryanto Nur Muhammad Irma Nuriawati Made Agus Wijaya Mochamad Ridwan Muhammad Yanuar Rizky Nanik Indahwati Nining Widyah Kusnanik Nur Ahmad Arief Nurhasan Nurhasan Nurmasyitah Nurmasyitah Palupi Ardanari Priadana, Benny Widya Riesca Andrian Rizal Achmad Fatoni SETIYO HARTOTO Setyorini Setyorini Sigra Santika Satria Dhani Soleh Solahuddin Sudarso Sudarso Sumaryanti Sumaryanti Toho Cholik Mutohir Toho Cholik Mutohir Tutur Jatmiko Vega Candra Dinata Wahyu Indra Bayu Yulianto Dwi Saputro