Garuda - Garba Rujukan Digital

EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN PRESTASI CABANG OLAHRAGA PANAHAN DI BALI Kadek Dian Vanagosi; Putu Citra Permana Dewi
JURNAL PENJAKORA Vol. 6 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/penjakora.v6i1.17353

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program pembinaan prestasi cabang olahraga panahan di Bali dengan pendekatan evaluasi CIPP Model. Subyek penelitian meliputi pengurus, pelatih, atlet, dan masyarakat sekitar Pengkab/Pengkot se-Bali. Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara. Didapat hasil pada dimensi context bahwa diperlukan adanya kerjasama antara pemerintah daerah dan masyarakat untuk berperan serta atif dalam mendukung keberadaaan Pengcab Perpani Kabupaten/Kota di Bali, sehingga bisa menjadi sentra pembibitan atlet panahan di Bali. Pada dimensi input masuk dalam kategori cukup baik, yang perlu dikembangkan adalah pemenuhan sarana dan prasarana latihan berupa tempat latihan khusus olahraga panahan, peralatan memanah pada masing-masing divisi serta sarana pendukung. Pada dimensi procces, pelaksanaan program mulai dari penyeleksian atlet, pengorganisasian, pelaksanaan latihan, program latihan dan evaluasi/monev masuk dalam kategori cukup baik. Hal yang perlu dikembangkan yaitu peningkatan kualitas pelatih dan wasit melalui penataran pelatihan pelatih dan wasit panahan. Pada dimensi product, hasil yang didapat dari program pembinaan yang telah dijalankan masih dalam kategori kurang. Hal yang perlu dikembangkan berkaitan dengan perkembangan fisik, teknik dan mental atlet. Kata-kata kunci: evaluasi, CIPP, pembinaan, panahan

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Pembelajaran Teknik Dasar Lompat Jauh I Komang Adi Palgunadi; Putu Citra Permana Dewi; Kadek Dian Vanagosi; I Made Bagia
Physical Activity Journal (PAJU) Vol 2 No 2 (2021): Physical Activity Journal (PAJU)
Publisher : Department of Physical Education, Faculty of Health Sciences, Universitas Jenderal Soedirman

Gaya lompatan dalam pembelajaran lompat jauh masing-masing memiliki karakteristik dan tingkat kesulitan yang berbeda untuk dipelajari. Faktor kognitif siswa memberikan kontribusi dalam memahami teknik berlari, menolak dan mendarat dalam lompat jauh. Observasi awal yang dilakukan di kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan belum memenuhi kriteria ketuntasan klasikal. Permasalahan yang terjadi proses pembelajaran masih individu dan waktu koreksi dari guru yang minim. Sehingga perlu model pembelajaran yang menempatkan siswa dengan kemampuan berbeda-beda dalam kelompok belajar. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar lompat jauh pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2019/2020 dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, pelaksanaan penelitian dalam 2 siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian 37 siswa, terdiri dari 16 siswa putra dan 21 siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan hasil belajar teknik dasar lompat jauh secara klasikal 89,18%. Sedangkan pada siklus II menunjukkan rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar teknik dasar lompat jauh secara klasikal 94,59%. Kesimpulan penelitian bahwa hasil belajar teknik dasar lompat jauh meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2019/2020

HUBUNGAN ANTARA TINGGI BADAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KETEPATAN SMASH PADA ERA ADAPTASI KEBIASAAN BARU I Putu Ade Prabawa; Kadek Dian Vanagosi; I Made Darmada; Ni Luh Gde Widiantari
Gelora : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram Vol 9, No 2 (2022): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/gjpok.v9i2.6590

Abstrak Berdasarkan pengamatan, terdapat penurunan dalam kemampuan peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMK Kharisma Mengwi. Kurang intensifnya latihan turut andil dalam penurunan kemampuan peserta ekstrakurikuler, terutama dalam hal melakukan smash. Peserta ekstrakurikuler bolavoli diharapkan bisa melakukan smash dengan baik, namun di lapangan ternyata smash yang dilakukan siswa kurang tepat tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan tinggi badan terhadap ketepatan smash, hubungan kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash, dan hubungan tinggi badan dan kekuatan otot lengan terhadap ketepatan smash siswa peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMK Kharisma Mengwi tahun 2021/2022. Penelitian dirancang dalam penelitian kuantitatif kausal, dengan pengambilan sampel bertujuan (purposive sampling), data dikumpulkan dengan tes dan pengukuran, analisis yang digunakan adalah analisis korelasi berganda.Hasil penelitian ditemukan tinggi badan secara parsial memiliki hubungan searah dengan tingkat hubungan kuat; kekuatan otot lengan secara parsial memiliki hubungan searah dengan tingkat hubungan sangat kuat; tinggi badan dan kekuatan otot lengan secara simultan memiliki hubungan searah dengan tingkat hubungan yang sangat kuat terhadap ketepatan smash

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Pembelajaran Teknik Dasar Lompat Jauh I Komang Adi Palgunadi; Putu Citra Permana Dewi; Kadek Dian Vanagosi; I Made Bagia
Physical Activity Journal (PAJU) Vol 2 No 2 (2021): Physical Activity Journal (PAJU)
Publisher : Department of Physical Education, Faculty of Health Sciences, Universitas Jenderal Soedirman

Gaya lompatan dalam pembelajaran lompat jauh masing-masing memiliki karakteristik dan tingkat kesulitan yang berbeda untuk dipelajari. Faktor kognitif siswa memberikan kontribusi dalam memahami teknik berlari, menolak dan mendarat dalam lompat jauh. Observasi awal yang dilakukan di kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan belum memenuhi kriteria ketuntasan klasikal. Permasalahan yang terjadi proses pembelajaran masih individu dan waktu koreksi dari guru yang minim. Sehingga perlu model pembelajaran yang menempatkan siswa dengan kemampuan berbeda-beda dalam kelompok belajar. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar lompat jauh pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2019/2020 dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, pelaksanaan penelitian dalam 2 siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian 37 siswa, terdiri dari 16 siswa putra dan 21 siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan hasil belajar teknik dasar lompat jauh secara klasikal 89,18%. Sedangkan pada siklus II menunjukkan rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar teknik dasar lompat jauh secara klasikal 94,59%. Kesimpulan penelitian bahwa hasil belajar teknik dasar lompat jauh meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2019/2020

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR MENENDANG BOLA PADA PEMBELAJARAN PJOK SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 KUTA UTARA I Made Wira Adi Putra Negara; Ni Luh Gede Widiantari; Ni Wayan Ary Rusitayanti; Kadek Dian Vanagosi
Journal of Sport Science and Tourism Activity (JOSITA) Vol 1, No 2 (2022): Journal of Sport Science and Tourism Activity (JOSITA)
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52742/josita.v1i2.17514

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar menendang bola siswa kelas VIII B SMP NEGERI 1 KUTA UTARA tahun ajaran 2021/2022 melalui penerapan model pembelajaran inkuiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes observasi hasil belajar. Berdasarkan hasil rekapitulasi antara siklus I dan II setelah melalui pelaksanaan model pembelajaraan inkuiri menunjukkan bahwa hasil belajar teknik dasar menendang bola siswa kelas VIII B mengalami peningkatan. Hal tersebut secara klasikal siklus I 14,7% ketuntasan dikatakan tidak berhasil mencapai ketuntasan yang di terapkan, dan kemudian pada siklus II adanya peningkatan ketuntasan yang secara klasikal dikatakan berhasil karena mendapatkan nilai sebanyak 100% yang dalam kategori tuntas sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 80% ke atas. Dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran inkuiri yang diterapkan pada pembelajaran teknik dasar menendang bola pada pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VIII B SMP NEGERI 1 KUTA UTARA tahun ajaran 2021/2022.

Development of Sports Psychology Research and Athlete Performance in Reputable International Journals: Bibliometric Analysis Putu citra Permana Dewi; Yasep Setiakarnawijaya; Kadek Dian Vanagosi; Lusiana; S.M. Fernanda Iragraha
Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 14 No 02 (2023): GLADI : JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA POSTGRADUATE OF PHYSICAL EDUCATION DEPARTMENTS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/GJIK.142.10

This study aims to be able to map the scope of sports psychology research on the Scopus scientific article database. The research focus to describe the thematic areas that most attract the attention of academics, to analyze the development of research on sports psychology which is associated with athlete performance. This research method is descriptive quantitative with a bibliometric approach, assisted by Publish or Perish and VosViewers software. Research sample from the last two decades (2002-2022). Through the keywords "sports psychology" and "performance" in the "article title" found 59 articles. The results of the study show that research trends regarding sports psychology and athlete performance have increased. The fields that have most attracted the attention of academics are sport psychology, applied sport psychology, ethics, and athletic performance. The most frequently discussed topics are sport psychology, performance excellence, and applied sport psychology. Meanwhile burnout, athlete, exercise, ethics, mental skills, performance, talent, and expertise are topics that are rarely discussed. More in-depth research on topics that are rarely discussed can be carried out by other researchers.

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search