Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika LEMMA: Letters Of Mathematics Education AlphaMath: Journal of Mathematics Education AKSIOMA JURNAL PengaMAS Teorema: Teori dan Riset Matematika SIGMA Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Gema Wiralodra BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) IndoMath: Indonesia Mathematics Education
Neneng Aminah
Pendidikan Matematika, Universitas Swadaya Gunung Jati
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Teorema: Teori dan Riset Matematika

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI KUBUS DAN BALOK Neneng Aminah; Irawati Irawati
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 3, No 2 (2018): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.14 KB) | DOI: 10.25157/teorema.v3i2.1178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Siswa(LKS), Pedoman Pembelajaran Guru, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada materiKubus dan Balok yang berbasis Pendekatan Kontekstual untuk siswa SMP kelas VIII semester 2.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas produk dari aspek kevalidan. Jenis penelitian inimenggunakan model pengembangan ADDIE, namun dalam penelitian ini hanya sampai tahapan Analisis(Analysis), Desain (Design), dan Pengembangan (Development). Subjek dari penelitian ini adalah siswaSMP Negeri 1 Sindang kelas VIII-B sebanyak 33 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian iniadalah tes kemampuan awal siswa pada tahapan analisis karakteristik siswa, analisis kurikulum untukmengetahui materi yang akan digunakan pada siswa, dan penilaian perangkat pembelajaran untukmengetahui kevalidan. Validasi perangkat pembelajaran ini dilakukan oleh lima ahli matematika,diantaranya tiga dosen pendidikan matematika, dan dua guru matematika. Berdasarkan hasil validasiyang diperoleh untuk LKS adalah 86% dengan kriteria sangat valid, validasi yang diperoleh untukPedoman Pembelajaran Guru adalah 87,75% dengan kriteria sangat valid, dan validasi yang diperolehuntuk RPP adalah 84,6% dengan kriteria cukup valid
Co-Authors Adi Nur Cahyono Andang Andang Andi Sutisno Arnasari Merdekawati Hadi Ati Suhaeti Choerunnisa Choerunnisa Cita Dwi Rosita Dewi Sartika Dewi Silviana Dina Pratiwi Dwi Santi Dusalan Dusalan Dwiniasih Dwiniasih Edi Mulyadin Feriatna, Troynanda Gunawan Gunawan Hasan Basri herlina, rina Ika Wahyuni Ika Wahyuni Ika WAHYUNI Ika Wirahmad Irawati Irawati Irmawati Liliana Kusuma Dewi Laela Sagita M. Taufik Hidayat Mikrayanti Mikrayanti Moh Zayyadi Muchlis Muchlis Mudrika Mudrika Murtalib Murtalib Mutmainah Mutmainah NUR BAETI Nurani Hartini Nuranita Adiastuty, Nuranita Nurtini Nurtini Praja, Ena Suhena Pujiatna, Tri Rochmad - Romarzila Omar Saifullah Saifullah Setiyani Siska Firmasari, Siska Siti Mistima Maat Siti Mistima Maat Sopudin Sopudin Sowanto Sowanto Sri Asnawati Sriaryaningsyih St. Budi Waluya Sudarsono Sudarsono Sudarsono Surya Amami Pramuditya Surya Amami Pramuditya Syarifuddin Syarifuddin Wendi Kusriandi Yandi Wahyu Hidayat Yasser Arafat Yohanes Leonardus Sukestiyarno Yopi Romafilani