Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
9.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Mimbar PGSD Undiksha KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Karya Pendidikan Matematika PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Daya Matematis Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Satya Widya Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Mitra Pendidikan Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Inventa Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Edutama JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Education Research INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA)
Firosalia Kristin
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MAPEL IPA SISWA KELAS 4 Wahyu Edi Prasetyo; Firosalia Kristin; Indri Anugraheni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.696 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v1i2.7

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah  mendiskripsikan langkah-langkah model pembelajaran Kooperative  Learning tipe Group Investigation dan mengetahui peningkatkan kerjasama dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri Mangunsari 05 Salatiga dengan jumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengunakan tes dan non tes, analisis data menggunakan kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran pembelajaran Kooperative  Learning tipe Group Investigation dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajar. Hal ini terbukti dengan meningkatnya data  kerjasama  siswa yang diperoleh melalui Penelitian yang dilaksanakan. Hal ini dapat ditunjukan melalui data kondisi awal atau disebut prasiklus siswa dengan rata-rata kerjasama siswa 17,70 dalam  kategori rendah. Setelah dilaksanakan tindakan siklus I dengan model pembelajaran Kooperative learning tipe group investigation mengalami peningkatan, rata-rata kerjasama siklus I yaitu 20,72 dalam kategori cukup. Rata-rata kerjasama siklus II juga mengalami peningkatan dengan jumlah rata-rata 38,25 dan dalam kategori sangat tinggi. Untuk hasil belajar siswa juga meningkat dengan KKM yang ditentukan yaitu 70,  pada tahap kondisi awal (pra siklus), rata-rata hasil belajar siswa adalah 64,50 dengan frekuensi tuntas adalah 9 siswa dengan presentase 22,50% dan frekuesi tidak tuntas 31 dengan presentase 82,50%. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebanyak 68,50 dengan frekuensi siswa yang tuntas 19 dengan presentase 47,50% dan frekuensi siswa tidak tuntas mencapai 21 dengan presentase 52,50%. Siklus II hasil belajar kembali meningkat sebanyak 84,20 dengan frekuensi jumalah siswa yang tuntas 37 dengan presentase 92,50% dan frekuensi siswa yang tidak tuntas sebanyak 3 dengan presentase 7,50%.  Kata Kunci: Kooperative  Learning , Group Investigation, Kerjasama, Hasil Belajar, IPAAbstractThe purpose of this research is to decribe the steps of a learning model which is Cooperative Learning with Group Investigation type and to find out the improvement of cooperation and study result. This research is using class act type of research. The subjects of this research are 40 students from grade 4 in Mangunsari 05 Public Elementary School in Salatiga. The techniques used in collecting the data for this research was by using test and non-test, and the data analysis used  were quantitative and qualitative. The result of this research shows that the application of Cooperative Learning with Group Investigation type learning model can improve cooperation and study result. This has been proven by the improvement of students’ cooperation data which was obtained through the this research. This can be showed through the data in the early condition or called as students’ pre-cycle with the students’ cooperation average of 17,70 which is included in low category. After the cycle I with the Cooperative Learning with Group Investigation type learning model was done, the data has increased, and the average in cycle 1 was 20,72 which is included in sufficient category. The cooperation average of cycle II also increased with the average number of 38,25 which is included in very high category. Students’ study result also improved, with the determined passing grade 70, on the early condition step (pre-cycle), the average of students’ study result was 64,50 along with the completion frequency of 9 students and the percentage of 22,50% and the incompletion frequency of 31 students with the percentage of 82,50%. On cycle I, the students’ study result has increased as much as 68,50 with the completion frequency of 19 students with 47,50% percentage and incompletion frequency that reached 21 students with 52,50% percentage. On cycle II, the study result increased more as much as 84,20 with the completion frequency of 37 and 92,50% percentage and incompletion frequency of 3 with 7,50% percentage.Keywords: Cooperative Learning, Group Investigation, Cooperation, Study Result, Science
Pengembangan LKS IPS Berbasis Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di Sekolah Dasar Anung Siwi Prabandari; Firosalia Kristin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i2.309

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yaitu LKS yang digunakan di sekolah kurang mengembangkan kemampuan berpikir kreatif serta kurangnya bahan referensi. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan produk LKS IPS berbasis model Creative Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan dalam berpikir kreatif siswa kelas 4 sekolah dasar, mengetahui  tingkat validitas menurut pendapat ahli, dan mengetahui LKS IPS berbasis model Creative Problem Solving yang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan dalam berpikir kreatif siswa kelas 4 sekolah dasar. Produk LKS IPS berbasis Creative Problem Solving berbentuk offline atau hardfile dan online yang dapat diakses melalui website. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi dan dikembangkan oleh Sukmadinata yang terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) Studi Pendahuluan, (2) Pengembangan Produk, dan (3) Uji Produk. Hasil angket respon siswa memperoleh skor 84% sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Dari hasil tersebut menyatakan bahwa LKS IPS berbasis Creative Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 4 sekolah dasar layak untuk digunakan.
Co-Authors Agustina Tyas Asri Hardini Andika Dinar Pamungkas Andrianik, Dian Anggraini, Meina Candra Anung Siwi Prabandari Arista Khoirul Mungzilina Ariyani, Bekti Arsyta Nurulhikmah Asriningtyas, Anastasia Nandhita Astuti, Wahyu Aulia Novitasari Bambang Ismanto Bernadetha Titis Wulan Sari Christina Dewi Pratiwi Devi, Swastantika Kumala Dewi Saraswati Dewi, Melinda Puspita Dibvya Afifah Diesta Aribawati Dina Ayuningsih Dwi Rahayu Endah Setyowati Endah Sulistyorini Erni Palupi Erviyanti Pramudya Ester Widi Sayuti Eunike Tabita Surono Eva Ludy Astuti Fransiska Faberta Kencana Sari Gamaliel Septian Airlanda Hannya, Hannya Hayuningtyas, Krisnani Ignatius Jodi Kusfabianto Indri Anugraheni Indri Anugraheni Johana Ermina Setyaningtyas Kafiga Hardiani Utama Kanna, Rialen Kencana Sari, Fransiska Ketut Budi Dharma Kristina Kurniawan Laksono Trisnantoro Lucia Venda Christina Lucia Venda Christina, Lucia Venda Luciana Zita Retno Hapsari Magnifikat Iga Tobia Mawardi Mesiyanti Putri Pradila Metta Ariyanto Moch Adhiarta Setiawan Mufti Arifandi Muhammad Iqbal Ma'ruf Nadia Astri Pandanwangi Naila Filahatin Ajria Nanda Muftia Dewi Nichen Irma Cintia Niken Bekti Utami Ningrum, Yunita Nugraha, Abdi Rizka Nyoto Harjono Okti desta tri Maharani Pasaribu, Pingky Fitriany Prasetyo, Fajar Raditya Esthi Wijayanti Richard Adony Natty Risma Ayu Kusumaningrum Sediyati, Sukrismi Setyorini Setyorini Setyorini Stefanny Grace Natalia Suci Setyawati Sulistya Wardani, Naniek Susanti, Ana Ari Swastantika Kumala Devi Syera Trivena Dessiane Theresia Sri Rahayu Tri Utami Tritjahjo Danny Soesilo Tritjahjo Danny Soesilo Ulfia Violina Shellby Agustin Ulva Maulana Vera Risti Monika Veronika Veronika Vina Rizkiyani Wahyu Edi Prasetyo Wahyu Titis Kholifah Wahyu Tri Raharjo Wahyudi Wahyudi Yahya Wibisono Putro Yayi Suryo Prabandari Yeremia Abdi Mulia Yoas Abdi Winoto Yohana Setyawan