Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

7.696

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal on Education Al-Ta'lim CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Jurnal Pendidikan dan Konseling PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Arus Jurnal Pendidikan COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Journal of Social Humanities and Education ANTHOR: Education and Learning Journal Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora KOLONI Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya

Supriadi Supriadi

Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Author-ID : 5693598

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Perancangan Aplikasi E-Discussion Pada SMA Negeri 1 Banuhampu Mayati, Sri; Supriadi, Supriadi; Khomaruddin, Agus Nur
CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Vol 11, No 2 (2019): CSRID JUNI 2019
Publisher : Universitas Potensi Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22303/csrid.11.2.2019.118-129

Penelitian yang penulis lakukan ini dilatar belakangi oleh, dimana saat ini teknologi sangat berpengaruh untuk penunjang proses pembelajaran, sebagian besar siswa sudah sudah memiliki smarphone, tetapi dipergunakan untuk bermain game online dan sosial media yang tidak mendukung pada proses pembelajaran. Keterbatasan ruang dan waktu dalam proses belajar mengajar di sekolah, Kebiasaan siswa belajar kebut satu malam membuat siswa takut mengadapi UN, biasanya peserta didik sangat membutuhkan pendampingan secra khusus, dorongan kebutuhan itu terjadi tidak menentu, tidak terjadwal. Cara mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi diskusi secara online di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan aplikasi e-discussionyang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya.Penelitian ini merupakan Research and Development dengan lima tahapan (ADDIE) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan Waterfall yang terdiri dari lima tahap yaitu, Definisi persyaratan, Perancangan sistem dan perangkat lunak, Implementasi dan pengujian unit, Integrasi dan pengujian sistem, Operasi dan pemeliharaan. Uji produk yang digunakan yaitu Uji Validitas, Uji Praktikalitas, Uji Efektifitas.Hasil dari penelitian perancangan aplikasi e-discussion untuk digunakan digunakan oleh guru/admin dan siswa/user sebagai wadah/tempat untuk pemanfaatan ruang dan waktu. Sedangkan uji Â validitas dari 4 orang expert diperoleh nila 0,91 yang dinyatakan sangat valid (berdasar perhitungan validitaas dengan formula aikenâ€™s), sedangkan untuk uji praktikalitas dari 20 orang praktisi diperoleh nilai 91.2 Â yang dinyatakan sangat praktis, dan untuk uji efektifitas dari 21 orang siswa diperoleh nilai Â 0.95 kategori sangat tinggi yang dinyatakan sangat efektif.

Perancangan E-Modul Alki Pada Mata Pelajaran Kimia Bagi Siswa Kelas X Berbasis Mobile di SMA N 1 Mapat Tunggul Aisyah Amini; Riri Okra; Liza Efriyanti; Supriadi
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 7 (2021): COMSERVA: (Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : Publikasi Indonesia

ALKI adalah singkatan dari Alkimia yang merupakan asal kata kimia secara etimologi. E-modul ALKI merupakan media pembelajaran kimia untuk siswa kelas X jurusan MIA di SMA N 1 MAPAT TUNGGUL. E-modul ALKI dibuat dengan tujuan untuk memudahkan guru dalam menjelaskan pelajaran dan memudahkan siswa dalam memahami pelajaran sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Perancangan e-modul ALKI dibuat karena kurangnya motivasi belajar siswa, kesulitan mengikuti pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 karena belum adanya media pembelajaran dalam bentuk e-modul, siswa tidak diperbolehkan membawa pulang buku pelajaran karena jumlah yang tidak memadai, dan keseluruhan siswa sudah memiliki smartphone namun siswa tidak menggunakannya untuk belajar. Metode penelitian adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4-D (four-D) tahapannya yaitu define, design, development, dan diseminasi. Pada tahap Development dilakukan tahap pengembangan multimedia berupa MDLC (Multimedia Development Life Cycle) versi Luther-Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu konseptualisasi, desain, pengumpulan material, proses manufaktur, pengujian dan distribusi. Perancangan e-modul ALKI dibuat dengan menggunakan aplikasi power-point dan Ispring Suite9. Hasil dari penelitian adalah produk e-modul ALKI berbasis mobile. Dengan hasil uji validitas sebesar 0,81 yang dinyatakan valid, hasil uji kepraktisan sebesar 0,91 yang dinyatakan sangat praktis, dan hasil uji efektivitas sebesar 0,80 yang dinyatakan sangat efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul ALKI berbasis aplikasi mobile dengan sistem operasi android sudah dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif.

Leadership in Islamic Education Institution Supriadi Supriadi
AT-TA'LIM Vol 21, No 3 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Education institution may not be separated by social system. It can be formal and informal education. A formal education institution such as school, Islamic school or Islamic boarding school is in social environment and bringing a basic value and law from its institution. Meanwhile, Islamic education institution is believed as tool to reach the aim of education. The aim of education is hard to reach if there is no leadership in it. Copyright © 2014 by Al-Ta'lim All right reserved

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI INFORMATIKA DALAM PEMBELAJARAN NEW NORMAL Yelfiyani Yelfiyani; Supriadi Supriadi
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2021): Inteligensi Vol.4 No.2
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v4i2.2790

This study aims to determined how the use of student worksheets (LKS) on Informatics material during learning in the new normal period. This effect can be seen from the learning outcomes of students in class X MAN 2 Agam. This was because there are problems found where there are still many students who have scores below the completeness criteria, especially in informatics material so that a learning innovation was needed so that students can be active in the learning process, especially through LKS. The type of research that has been used was a quasi-experimental with the population of all X grade students at MAN 2 Agam for the 2020/2021 academic year. Sampling was used purposive sampling technique based on test scores in order to obtain samples in class X. The data of this study were obtained from the final test in the form of objective questions as many as 25 items that have been tested. The data were analyzed using a t-test at a level of 0.05 so that tcount = 0.203 and ttable = 1.68 and dk = 39. Based on these results, the result is that the use of student worksheets (LKS) can affect student learning processes during the new normal. especially based on the results of learning Informatics material at MAN 2 Agam, this is due to reciprocity that can encourage students to understand learning briefly so that the teacher's role as a motivator is carried out properly.

Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti Dalam Menunjang Pembelajaran Daring Di SD Negeri 59 Payakumbuh Riza Novira; Supriadi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research was motivated by the lack of availability of Islamic Religious Education and Moral Education textbooks in schools. And so far the school still does not have a supply of learning resources in the form of modules. Some learning resources are still limited with simple teaching materials. Especially during the Covid-19 pandemic, there have been several problems with distance learning. The teacher as an educator is required to be able to create teaching materials according to the conditions of students at this time. This study aims to develop teaching materials in the form of modules on PAI and Budi Pekerti subjects in the fourth grade of elementary school. As well as to determine the impact of its use on improving student learning outcomes in grade IV SD Negeri 59 Payakumbuh. The type of research used is research and development (R & D) using the ADDIE model. The stages of development are as follows: 1) Analysis Stage, 2) Design Stage, 3) Development Stage, 4) Implementation Stage, 5) Evaluation Stage. The results showed that (1) this development research produced a product in the form of PAI and Budi Pekerti learning modules which aimed to increase the learning motivation of fourth grade students at SD Negeri 59 Payakumbuh (2) The results of research and development of PAI and Budi Pekerti learning modules met the valid criteria with the percentage of test results by material experts is 4.00, module design experts are 4.57 media design experts are 4.46, and subject teachers are 94.71 (3) There is a significant increase in student learning outcomes. The results showed that (1) this development research produced a product in the form of PAI and Budi Pekerti learning modules which aimed to increase the learning motivation of fourth grade students at SD Negeri 59 Payakumbuh (2) The results of research and development of PAI and Budi Pekerti learning modules met the valid criteria with the percentage of test results by material, design and language experts obtained a moderate value of 1 or 7.31%, a high score of 12 or 58.53%, and a very high score of 16 or 39.02% with valid interpretations, and high grade subject teachers 15 or 28.84%, and a very high value of 37 or 71.15% with a very practical interpretation. (3) There is a significant increase in student learning outcomes. The average pre-test value of the experimental class was 70.15 and the average pre-test of the control class was 67.69. While the post-test value of the experimental class was 88.92 and the post-test value of the control class was 83.38. The results of the validity test using SPSS show that the value of Cronbach's Alpha produced is 0.835 which is greater than the alpha value of 0.05. The results of the practicality test show that the resulting Cronbach's Alpha value is 0.852, which is greater than the alpha value of 0.05. So that it can be interpreted that the practicality of this module (product) in the view of the PAI teacher has a very high level of reliability. The results obtained by students after using the developmental teaching materials have increased, the average value obtained before using the development product is: the experimental class 70.15 and the control class 67.69. After using the product development results, the scores obtained by the students increased to: the experimental class 88.92 and the control class 83.38.

PERSEPSI MAHASISWA DAN DOSEN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER FTIK IAIN BUKITTINGGI TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SEMESTER GENAP 2020/2021 Yulpida Sari; Supriadi; Liza Efriyanti; Hari Antoni Musril
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 01 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Selama pembelajaran daring mahasiswa dituntut secara mandiri, selain materi yang diberikan dosen, mahasiswa juga berusaha untuk memahami tutorial-tutorial yang ada di YouTube dan media sosial lainnya. Tujuan penelitian ini mengetahui persepsi mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi terhadap pembelajaran daring semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan April-Juni terhadap mahasiswa angkatan 2018 pada prgram studi Pendidikan Teknik Informatika FTIK IAIN Bukittinggi. Populasi penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2018 program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi sebanyak 38 orang, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket persepsi siswa tentang pembelajaran daring. Angket persepsi siswa tentang pembelajaran daring disusun berdasarkan indikator persepsi siswa tentang pembelajaran daring dan diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang dilakukan adalah menggunakan nilai Tingkat Capaian Responden (TCR). Berdasarkan hasil penelitian persepsi mahasiswa baik terhadap pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19 dan persepsi dosen baik terhadap pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19.

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR BERBASIS ANDROID DI SMK N 1 RAO SELATAN Ikhsan; Supriadi; Zulfani Sesmiarni; Supratman Zakir
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. Spesial Issues 1 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat sebuah aplikasi berbasis Android pada mata pembelajaran komputer dan jaringan dasar yang ditunjuk untuk kelas X TKJ di SMKN 1 Rao Selatan. Metode yang digunakan penulis adalah metode Research and Development (R&D) versi four D (4D) yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam komponen yaitu Concept, Desaign, Material Collecting, Assembly, Testing dan Distribution. Pada penelitian ini penulis menggunakan tahap penelitian yang mengkombinasikan antara four D (4D) dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Aplikasi media pembelajaran berbasis android ini penulis rancang dengan menggunakan Software Smart apps creator. Dalam penelitian ini penulis melakukan Uji coba produk dengan menggunakan uji validitas, praktikalitas dan efektifitas. Penelitian yang penulis lakukan menghasilkan Media Pembelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Menggunakan Smart apps creator Berbasis Android. Aplikasi yang penulis buat dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa. Dari uji validitas produk dinyataka hasinya Valid. Uji validitas ini dilakukan oleh 3 orang dosen di IAIN Bukittinggi yang memiliki keahlian dibidang komputer dan kependidikan. Selanjutnya uji praktikalitas yang dilakukan kepada 3 orang guru Komputer dan Jaringan dasar. Dari uji praktikalitas ini menghasilkan nilai yang Sangat Efektif. Dan untuk uji efektifitas dari 5 orang siswa kelas X TKJ di SMKN 1 Rao Selatan yang mendapatkan nilai Sangat Efektif.

Efektifitas Media Sosial Whatshapp terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam pada Gugus I Sekolah Dasar Kecamatan IV Koto AUR Malintang Padang Pariaman Nuraslinda; Supriadi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 1 No 3: Desember (2021)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.989 KB)

Whatshap merupakan salah satu aplikasi media sosial yang mempunyai berbagai macam fitur yang penggunanya bisa berbagi video, mengirim foto, pengiriman data teks, pesan suara yang mampu beroperasi dalam kondisi sinyal lemah dan tidak diganggu oleh iklan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Seberapa efektifkah media sosial whatshapp terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana data yang diperoleh berupa angka, jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksprimen.Desain yang dipilih oleh peneliti adalah quasi-eksperimental design atau eksperimen kuasi. Desain penelitian eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk nonequivalent control group design.Penelitian ini akan terdapat dua kelompok, yaitu kelompok eksprimen dan kelompok kontrol. Diberi preetes untuk mengetahui keadaan awal dan postess di akhir pembelajaran/materi. Hasil penelitian bahwa Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01, 09, dan SD Negeri 13 (gugus 1) IV Koto Aur Malintang Kabupaten Padang Pariaman tidak efektif dengan menggunkan media sosial Whassapp sebagai media pembelajaran. Hal diketahui melalui nilai rata-rata (mean) N-Gain Scor Kelas Eksperimen (penggunaan media sosial whassapp sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam) sebesar 31.77, Selanjutnya nilai rata-rata N-Gain Skor ini dikonsultasikan dengan tafsiran efektivitas N-Gain Persen (%) yang berada pada rentang < 40 dengan kategori tidak efektif.Maka diperlukan evaluasi peran guru dan orang tua dalam memilih media sosial sebagai media pembelajaran.

Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Video di SMP N 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya Provinsi Sumatera Barat Latifa Hanum; Supriadi Supriadi; Sesmiarni Sesmiarni; Supratman Zakir
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan di SMPN 1 Sitiung, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di kelas VIII dimana dalam pembelajaran, pendidik masih minim dalam memanfaatkan media pembelajaran, media pembelajaran yang dipakai biasanya hanya terbatas pada media power point dan metode ceramah, sehingga dalam proses pembelajaran siswa merasa bosan dan tidak bersemangat dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan pendekatan versi 4D, yang mempunyai 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini di uji melalui tiga tahap yaitu uji validitas yang dilakukan oleh beberapa ahli dalam bidangnya seperti konten, konstruk, dan bahasa yang menggunakan rumus Aikens’ V. Kedua uji praktikalitas dilakukan dengan guru di lokasi penelitian yang menggunakan rumus Moment Kappa (K), serta Uji efektifitas dilakukan dengan beberapa siswa yaitu siswa kelas VIII A dan VIII B menggunakan rumus G-Score (<g>). Hasil dari penelitian menunjukkan media pembelajaran video PAI pada materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa umayyah bisa digunakan oleh guru dan siswa kelas VIII. Jadi media ini berbentuk media video yang bisa digunakan guru dalam menerangkan pembelajaran menggunakan media infocus. Dan media ini juga bisa diakses siswa melalui android. Untuk hasil uji instrument dengan nilai 0,75 yang dinyatakan valid, hasil uji produk validitas dengan nilai 0,80 yang dinyatakan valid, hasil uji praktikalitas dengan nilai 0,95 dinyatakan sangat praktis, dan hasil uji efektifitas dengan nilai 0,89 yang dinyatakan efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa umayyah sebagai media pembelajaran video sudah valid, praktis dan efektif.

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter Religius pada Siswa MAN 2 Bukittinggi Putri Nandini; Supriadi Supriadi; Darul Ilmi; Arifmiboy Arifmiboy
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6603

Penelitian ini didasarkan pada banyaknya perilaku menyimpang yang ditemui pada siswa di sekolah menengah ke atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis faktorial dengan jenis Confirmatory Factor Analysis (CFA). Analisis faktorial merupakan teknik untuk mengumpulkan sejumlah faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi dan mengkategorisasikan faktor serta menentukan faktor yang paling dominan dalam mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi. Teknik pengumpulan data yang adalah kuesioner yang ditujukan kepada siswa yang berjumlah 91 responden ditentukan melalui stratified proportionate random sampling dari total siswa-siswi kelas X dan XI MAN 2 Bukittinggi yang berjumlah 600 orang. Alat analisis menggunakan SPSS ver. 25 yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, dan uji normalitas. Selanjutnya analisis faktor yang terdiri dari KMO, Barlett's test dan Uji MSA. Hasil analisis data menunjukkan KMO sebesar 0,891 dan nilai signifikansi Barlett's test sebesar 0,000. Variabel-variabel dalam penelitian ini memiliki nilai MSA > 0,5. Selanjutnya diperoleh 7 faktor yang merupakan faktor-faktor kuat yang mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi, yaitu: (1) Faktor Sekolah, (2) Faktor Keluarga, (3) Faktor Pendidikan Masyarakat, (4) Faktor Keturunan, (5) Faktor Media Massa, (6) Faktor Hati Nurani, dan (7) Faktor Kebiasaan. Persentase kumulatif varians dari faktor yang diekstrak sebesar 67,73% yang berarti hasil yang terbentuk dari penelitian ini mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi sebesar 67,73% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain Selain itu ditemukan bahwa faktor yang paling dominan dalam mempengaruhi pembentukan karakter religius pada siswa MAN 2 Bukittinggi adalah faktor sekolah.

Co-Authors Afrina Marito Harahap Agus Nur Khomarudin Aisyah Amini Ali Mustopa Yakub Simbolon Aliah Syahira. Z Alimir Alimir Alimir Alimir Alimir Alimir Alimir Alimir Amelia Sari Arifmiboy, Arifmiboy Aulia Rahman Bashori Bashori Charles Charles Charles Charles Daniah Alfani Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Desrida Desrida Deswalantri Deswalantri Dita Amelia Fajriyani Arsya Fauzan Fauzan Fauzan Fauzan Fauzan Fauzan Fauzan Febrianto‎ Febrianto‎ Feby Mutiara Asra Fira Sastina Hamdi Abdul Karim Hari Antoni Musril Harlisnawati Harlisnawati Ica Maika Hardi Ikhsan Indra Humala Indri Prasethia Iswantir M Januar Januar Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jihan Fajrianti Keken Parmita Khalisa Dean Airiza Kiki Kirany Kurnia Rahmi Latifa Hanum Lina Mathulhusna Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti, liza M. Arif Mahyeldi Ansarulloh Mardeti Mardeti Mayati, Sri Megawati Megawati Mita Purnama Sari Muhammad Vikri Nabjema Iqnesdha Syahwir Papude Nike Furnike Sari Nola Sopia Nonalisa Nonalisa Nur Fazira Nuraslinda Nurhasnah Nurhasnah Nurleni Putri Nandini Radtria Alkaf Rafika Sani Rahmat Luthfi Redha Okta Safitri Resnawita Resnawita Revy Abdullah Syauki Rezti Deawinda Parinduri Riri Harmanida Riri Okra Riza Novira Riza Rizkiah Anwar Rizki Andini Salmiwati Salmiwati Sarwo Derta Sarwo Derta Sarwo Derta Septian Cahya Rizaldi Sesmiarni Sesmiarni Sestika Susanti Sherly Annisa Silfia Utari Sinta Maria Dewi Sri Wahyu Lillah Tila Oktomaini Tita Eka Putri Ummi Muti’ah Veni Roza Yelfi Dewi S Yelfiyani Yelfiyani Yuli Yulpida Sari Zakir, Supratman Zulfani Sesmiarni

Title

Found 65 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 65 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 65 Documents
Search