Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Frontiers Journal of Education and Teaching Learning (JETL) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Journal of Education Research Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Navel Oktaviandy Mangelep
Universitas Negeri Manado
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Analysis of Students' Difficulties in Completing Operational Problems with Algebraic Forms Veren Desita Rompas; Jhon R. Wenas; Oltje T. Sambuaga; Navel Oktaviandy Mangelep
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan siswa SMP dalam menyelesaikan soal operasi hitung yang ditinjau dari penguasaan tiga elemen dalam pembelajaran matematika yaitu konsep, keterampilan dan pemecahan masalah serta mengetahui faktor penyebab kesulitan yang dialami siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Manganitu dengan jumlah siswa sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5 butir soal essay operasi hitung bentuk aljabar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal operasi hitung bentuk aljabar dengan persentase memahami konsep 45,71% tergolong kategori cukup tinggi, persentase dalam hal keterampilan 22,38% tergolong kategori rendah dan persentase melakukan pemecahan masalah 13,33% tergolong kategori sangat rendah.
The Development of Geogebra-Assisted Learning Design on Rank Number Material Rahelga E. Mawikere; Philotheus E. A. Tuerah; Victor R. Sulangi; Navel Oktaviandy Mangelep
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.834 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk desain pembelajaran berbantuan Geogebra yang valid, praktis, dan efektif yang dapat membantu proses pembelajaran peserta didik. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan pengembangan yaitu: (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, angket (kuesioner), dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini adalah sebuah desain pembelajaran berbantuan Geogebra pada materi bilangan berpangkat yang meliputi LKPD dan RPP untuk peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Tompaso Baru. Desain pembelajaran ini mendapatkan kategori “valid” dan layak digunakan berdasarkan hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi dengan memperoleh nilai 3,95 pada validasi materi dan 3,84 pada validasi media. Desain pembelajaran ini juga mendapat kategori “sangat praktis” digunakan berdasarkan hasil angket respons peserta didik dengan memperoleh nilai persentase sebesar 92,41%, dan mendapatkan kategori “sangat efektif” digunakan berdasarkan hasil uji coba produk di kelas pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Tompaso Baru dengan perolehan nilai persentase 90,48%.
Co-Authors Alim Hardiansyah Charisal Matsen A Manu Deiby N. F. Tiwow Deiby Neltje Fransiska Tiwow Deiby Tiwow Deiby Tiwow Derel Filandy Kaunang Deysti Trifena Tarusu Edino Ayub Lomban Edino Ayub Lomban Edino Ayub Lomban Eunike Mandolang Gita Fajrin Jafar Harry Henry Masrikat Hartini Ngadiorejo Hartini Ngadiorejo Henny N. Tambingon Ichdar Domu Jeane Mantiri Jhon R Wenas Joni Wilson Sitopu Jorry F Monoarfa Kartini Ester Kinzie F. Pinontoan Lefia N. Kalengkongan Loso Judijanto Manambing, Resita Oltje T. Sambuaga Patricia V. J. Runtu Patrisia Hana Supit Philotheus E. A. Tuerah Rahelga E. Mawikere Rifdania Deviany Lohonauman Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Sambuaga, Trivila Santo Junital Bumbungan Selfie L. Kumesan Sylvia Jane Annatje Sumarauw Veren Desita Rompas Veronica Wongkar Veronica Wongkar Victor R. Sulangi Vivian E. Regar