Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UG Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Mimbar Ilmu Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan JUMANTIK: Jurnal Mahasiswa dan Peneliti Kesehatan Community Empowerment
Rochmawati, Rochmawati
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mimbar Ilmu

 1 
Buku Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Mata Pelajaran Komputer Akuntansi Accurate Ambarwati, Ida; Rochmawati, Rochmawati
Mimbar Ilmu Vol 25, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v25i3.28931

Abstract

Kurangnya bahan ajar menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam belajar secara mandiri. Selain itu belum adanya bahan ajar inovatif yang menarik minat siswa dalam belajar. Tujuan Penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar berbasis CTL pada mata pelajaran komputer akuntansi accurate. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah Four-D yang terdiri dari empat langkah yaitu define, design, develop, and disseminate. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara, observasi dan kuesioner. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data didapatkan bahwa validator memperoleh presentase rata-rata kelayakan materi 86,18%, kelayakan bahasa 85,24% dan kelayakan grafis 94,92% sehingga kesimpulan kelayakan buku ajar adalah 88,78% dengan kriteria “sangat layak”. Buku ajar berbasis CTL pada mata pelajaran komputer akuntansi accurate mendapat respon peserta didik sebesar 94,5% dengan krteria “sangat memahami”. Sehingga, penelitian ini  menyimpulkan bahwa buku ajar berbasis CTL pada mata pelajaran komputer akuntansi accurate “sangat layak” dimanfaatkan dalam pembelajaran
Co-Authors Abduh Ridha AMBARWATI, IDA Anita Deborah Anwar Armiwati, Melly Aryadi, Rizal Gita Asmadi asmadi Dewi, Ira Annisa Kumala DWI YULIANTI Ela, Ela Elly Trisnawati Elly, Trisnawati Hanung Adi Nugroho Helman Fachri, Helman Herman Susanto Imama, Hemas Nur Imran Imran Indah Budiastutik Irin Widayati Ismael Saleh Jannah, Ismul Jusuf S. Effendi Kirwani, Kirwani Linda Suwarni Mardiana, Veronika Marlenywati Marlenywati Natalina Natalina Nisa Amalia, Nisa Nugroho, Wahyu Setyo Nurcahyanty, Lutfia Prakoso, Firza Agung Pratama, Rendy Putra Rachmawati, Yunia Rachnam, Choirunnisa Rosa, Idjeriah Satriani Lingga, Devi Selviana Selviana Sumata, Randi Supyansyah, Supyansyah Susiarno, Hadi Tri Wulandari Wahyuni, Ninda Dwi Waspodo, Waspodo Widiyarsih, Feny Widjadjakusumah, Tony Yulianto, Didi Zuniarti, Maya