Articles
<![CDATA[Pelatihan Software Engineering PLC (Programmable Logic Controller) dan HMI (Human Machine Interface) di SMKN 1 SUTERA ]]>
<![CDATA[Fivia Eliza]]>
<![CDATA[ Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 1 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/sb.0810
<![CDATA[Sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 fungsi guru adalah sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran. Namun, rendahnya kompetensi guru terhadap penguasaan materi PLC dan HMI menyebabkan proses pembelajaran menjadi terhambat. Untuk itu guru harus mendapatkan pelatihan terpadu dan komprehensif dalam memanfaatkan komputer sebagai media pembelajaran terutama dalam penggunaan software engineering dan mengoperasikan trainer pembelajaran PLC, termasuk guru-guru SMKN 1 Sutera jurusan Teknik Listrik yang mengajar mata pelajaran sistem kontrol. Dalam pelaksanaan kegiatan diikuti oleh 10 orang guru. Metode yang digunakan adalah drill and practice. Materi pelatihan terdiri dari pengenalan dan penggunaan perangkat lunak PLC dan HMI, dilanjutkan dengan praktek menggunakan trainer PLC. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa lebih dari 95% peserta telah menguasai software PLC dan HMI dalam membuat desain program otomasi untuk diujicobakan ke trainer PLC. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi dan kemampuan guru untuk unjuk kerja, baik dalam hal penggunaan software untuk pembelajaran di kelas dan dalam kehidupan sehari-hari sebagai profesional yang selalu berusaha untuk meningkatkan kompetensinya]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Internet of Thing untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMK ]]>
<![CDATA[Asnil Asnil]]>;
<![CDATA[Fivia - Eliza]]>
<![CDATA[ Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 3 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/sb.01720
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini di dasari oleh permasalahan yang sering muncul di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Diantaranya kemampuan guru dalam menghadapi kemajuan teknologi yang berpengaruh terhadap proses pembelajaran, seperti inovasi guru dalam pengembangan media pembelajaran. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan kepada guru berdasarkan permasalahan yang ada dan hasil diskusi dengan mitra. Topik pembelajaranya adalah mengenai penggunaan mikrokontroller pada bidang Internet of Thing (IoT). Dari kegiatan ini juga dihasilkan sebuah media pebelajaran berupa trainer aplikasi mikrokontroller menggunakan konsep IoT yang dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pendekatan Inovatif Pengajaran Melalui Pembuatan Media Pembelajaran ELektronika Digital Di Sekolah Menengah Kejuruan ]]>
<![CDATA[Asnil Asnil]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>;
<![CDATA[Irma Husnaini]]>
<![CDATA[ Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 19, No 1 (2019): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (758.504 KB)
|
DOI: 10.24036/sb.0320
<![CDATA[Tulisan ini menjelaskan skenario inovatif dalam peningkatan kompetensi mengajar elektronika digital di sekolah menengah kejuruan. Kegiatan ini dilakukan berupa pelatihan dalam mengembangkan media pembelajaran teknik digital khususnya mengenai gerbang logika. Peserta pelatihan bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan topik yang diberikan yang diawali dengan desain dan simulasi yang kemudian melakukan praktek dalam menyelesaikan media pembelajaran yang ditugaskan. Pada akhir skenario dilakukan evaluasi terhadap pekerjaan yang dilakukan dan evaluasi terhadap jalannya kegiatan pelatihan.]]>
<![CDATA[Berbagi Ilmu dengan Guru-Guru SMKN-1 Pariaman Melalui Trainer Otomasi Industri Sorting Machine ]]>
<![CDATA[Riki Mukhaiyar]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>;
<![CDATA[Herlin Setiawa]]>;
<![CDATA[Dedi Irfan]]>;
<![CDATA[Nevi Faradian]]>
<![CDATA[ Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 3 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/sb.01880
<![CDATA[Sebagai salah satu sekolah menengah kejuruan unggulan di Sumatera Barat, SMKN 1 Pariaman diberikan kepercayaan untuk memiliki jurusan Teknik Otomasi Industri. Jurusan ini ada dengan tujuan untuk menyiapkan lulusan sekolah menengah siap kerja di bidang otomasi industri. Artinya bahwa lulusan sekolah ini diharuskan bisa mengikuti pola proses kerja yang dilaksanakan di industri-industri. Tetapi, sekolah memiliki keterbatasan dalam menyelaraskan aktivitas motorik anak didik dengan aktivitas real yang ada di industri karena kurangnya peralatan atau trainer yang relavan dengan industri. Menyingkapi hal ini, melalui program pengabdian kepada masyarakat UNP, tim dosen Fakultas Teknik UNP telah menyiapkan sebuah trainer mini industri dengan konsep Sorting Machine. Khusus untuk trainer ini, penyortiran barang yang dilakukan adalah terhadap barang-barang yang memiliki unsur logam. Jadi, apabila kita menyediakan berbagai jenis barang, dimana salah satunya adalah logam, maka trainer akan menyortir barang logam dan membiarkan barang non-logam berlalu di atas conveyor beltnya. Trainer yang memiliki proses industri seperti ini tentunya akan berguna bagi guru dan siswa SMK karena mampu mengilustrasikan salah satu aktivitas yang akan ditemui di industri. Oleh karena itulah, dengan membekali para guru di jurusan Teknik Otomasi Industri SMKN 1 Pariaman melalui kegiatan PKM UNP ini, diharapkan para guru mampu menggunakan trainer sebagai media pembelajaran di kelas yang mereka ampu nantinya.]]>
<![CDATA[Pelatihan Learning Management System (LMS) untuk Menyiapkan Guru-guru MGMP Teknik Ketenagalistrikan Sumbar dalam Mengelola Pembelajaran Daring ]]>
<![CDATA[Fivia Eliza]]>;
<![CDATA[Asnil Asnil]]>;
<![CDATA[Vera Irma Delianti]]>;
<![CDATA[Dwiprima Elvanny Myori]]>;
<![CDATA[Radinal Fadli]]>;
<![CDATA[Muhammad Hakiki]]>
<![CDATA[ Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 3 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/sb.01840
<![CDATA[Pentingnya penguasaan ICT oleh serang guru baik dalam hal mempersiapkan media dan sumber pembelajaran digital maupun melaksanakan dan mengelola pembelajaran secara daring merupakan tantangan bagi para guru dalam meningkatkan kompetensinya di era Revolusi Industri 4.0. Peran guru sangat menentukan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berbasis dunia industri. Usaha untuk meningkatkan kompetensi guru dan meningkatkan kualitas guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa adalah dengan memberikan pelatihan dan pendampingan serta sosialisasi pembelajaran berbasis komputer. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru dalam bidang ICT melalui pelatihan dan pendampingan secara berkala bagi guru-guru SMK TITL di Sumatera Barat. Metode pelatihan yang dilakukan yaitu memberikan pertanyaan/wawancara tentang pengetahuan guru di bidang pembelajaran berbasis ICT, termasuk pembelajaran daring serta menceritakan pengalaman mereka selama ini, kemudian memberikan pelatihan sesuai dengan masalah yang dihadapi, serta memberikan postest berupa angket di akhir kegiatan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah meningkatnya kompetensi guru SMK Teknik Ketenagalistrikan dalam merancang proses pembelajaran daring yang dibuktikan dengan hasil rancangan e-learning masing-masing peserta sesuai dengan mata pelajarannya masing-masing dan juga meningkatnya keyakinan dan kepercayaan diri guru SMK dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam layanan digital pembelajaran]]>
<![CDATA[Sistem Pengaman Lift dengan RFID Berbasis Mikrokontroler ]]>
<![CDATA[Zalfadli Prihantoni]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>
<![CDATA[ Jurnal Teknik Elektro Indonesia Vol 3 No 1 (2022): JTEIN: Jurnal Teknik Elektro Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtein.v3i1.232
<![CDATA[Abstract- Bangunan yang memiliki lebih dari satu lantai diperlukan tangga yang dapat menghubungkan satu lantai ke lantai lain. Namun, dengan menggunakan tangga masih belum efisien. Oleh karena itu, diperlukan sebuah lift yang dapat digunakan untuk menghubungkan seluruh lantai di gedung. Untuk mengontrol sebuah elevator butuh motor dan sistem kontrol. Dalam penelitian ini, sebuah motor yang digunakan adalah bahwa Motor Stepper 12v. Motor Stepper digunakan untuk mengangkat ke atas dan ke bawah lift. Sementara Microcontroller digunakan untuk memberi sinyal data ke Stepper Motor sehingga dapat bergerak searah dengan jarum jam atau sebaliknya (mengangkat ke atas dan ke bawah lift). Akses lift menggunakan kartu RFID berbasis mikrokontroller. mikrokontroller sebagai pengendali utama, Tag RFID + Reader RFID sebagai akses lift menuju lanatai tujuan, sensor potodioda sebagai sensor pada pintu, Motor Stepper untuk pintu lift membuka dan menutup dan sebagai naik turun pada lift.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MELALUI PELATIHAN SOFTWARE ENGINEERING ]]>
<![CDATA[Fivia Eliza]]>;
<![CDATA[Hastuti Hastuti]]>;
<![CDATA[Dwiprima Elvanny Myori]]>;
<![CDATA[Doni Tri Putra Yanto]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 5, No 1 (2019): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (892.333 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v5i1.104840
<![CDATA[Increasing teacher competency is a process that cannot be done instantly. Teachers must always be provided with new knowledge that can be applied to their own needs and institutions. Computer-based learning will greatly help educators in the current era of Information and Communication Technology, especially vocational teachers who teach in productive fields (engineering subjects). The problem faced is the inability of teachers to use computers as learning media. Teachers only use computers to present powerpoint media, even in practical subjects. The teacher has not been able to utilize software engineering that will assist in the practical learning process, such as AutoCAD software in learning Drawing Engineering and PLC software in learning control systems. Therefore, it is necessary to conduct integrated and comprehensive training for teachers in utilizing computers as learning media especially in the use of software engineering. All Muhammadiyah 1 Padang Vocational Middle School teachers and SMK Dhuafa Nusantara Padang were invited to take part in engineering training. In the implementation of the activity there were 15 teacher participants. The training material consisted of the introduction and use of AutoCAD software, and PLC software. The results of this training show that more than 90% of participants have been able to use AutoCAD and PLC software. Besides that, there was an increase in motivation and enthusiasm from the teacher to show performance, both in the use of software for classroom learning and in daily life as a professional who always tried to improve his competence.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Dwiprima Elvanny Myori]]>;
<![CDATA[Krismadinata Chaniago]]>;
<![CDATA[Rahmat Hidayat]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>;
<![CDATA[Radinal Fadli]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 5, No 2 (2019): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (841.733 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v5i2.106832
<![CDATA[Guru diharapkan dapat meningkatkan kompetensi salah satunya dalam penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Hal ini diperlukan untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang menarik, efektif dan efisien. Oleh karenanya, perlu diadakan suatu kegiatan atau pelatihan untuk menambah pengetahuan/wawasan dan keterampilan guru tentang TIK. Pelatihan yang diberikan diharapkan dapat diaplikasikan guru dalam penggunaan media teknologi informasi untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan kondisi yang terjadi sekarang terdapat beberapa masalah yang akan diatasi pada kegiatan ini, antara lain pemanfaatan penggunaan smartphone oleh guru dan peserta didik masih sebatas pada alat komunikasi dan hiburan, padahal dapat dioptimalkan penggunaannya sebagai media pembelajaran berbasis android. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pedagodik guru dan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran yang interaktif. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, demonstrasi dan praktik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket mengenai persepsi peserta terhadap pelaksanaan pelatihan. Indikator keberhasilan pelatihan ini meliputi tingkat pembelajaran, tingkat perilaku, tingkat reaksi dan tingkat hasil. Hasil yang diperoleh dari pengolahan data keseluruhan indikator adalah peserta setuju bahwa pelaksanaan pelatihan telah berjalan dengan baik, dimana sebagian besar peserta berpandangan bahwa pelaksanaan pelatihan telah memberikan manfaat yang mendalam dan sangat membantu dalam peningkatan kualitas diri peserta.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik Siswa dengan Media Pembelajaran Berbasis Festo Fluidsim ]]>
<![CDATA[Andre Gustian]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 5, No 2 (2019): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.014 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v5i2.106630
<![CDATA[This research is motivated by the teacher who only explains the material to be practiced verbally, and the series of pictures that will be practiced are illustrated by the teacher on the board, and the teacher directly instructs students to do the practice. This makes it difficult for students to understand and analyze the working principles of the control system, and so far students are only able to assemble and operate the circuit but students have not been able to explain how the circuit can operate. Therefore we need learning media that can support this, one of them is by applying Festo Fluidsim simulation learning media. This type of research is a descriptive study with quasi-experimental methods with the design of One Group Post-test Only. From the results of the study obtained an average post-test score of 76.63. With the t test analysis obtained t count = 2.754 which is greater than the table = 2.492 at the 0.01 significance level. Thus it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes after the application of simulation software in the learning process of MSPEM class XI TITL SMKN1 Tilatang kamang.]]>
<![CDATA[Evaluasi Perangkat Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik Di SMK Negeri 1 Tilatang Kamang ]]>
<![CDATA[Roben Roben]]>;
<![CDATA[Fivia Eliza]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 6, No 2 (2020): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1280.231 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v6i2.109101
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan perangkat pembelajaran, kesesuaian perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Program Keahlian kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 1 Tilatang Kamang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model yang digunakan adalah model kesenjangan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen angket. Hasil penelitian pada aspek perencanaan perangkat pembelajaran termasuk kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 84,67 dari nilai ideal tertinggi 96. Pada aspek kesesuaian perangkat pembelajaran termasuk kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 121 dari nilai ideal tertinggi 132. Serta pada pelaksanaan pembelajaran termasuk kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 85,33 dari nilai ideal tertinggi 96.]]>
