Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.581
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Jurnal Periodic Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Jurnal Basicedu
Jon Efendi
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search
Journal : E-JUPEKhu

 1   2 
Meningkatkan Ketahanan Duduk Menggunakan Teknik Behavior Contract Bagi Anak Gangguan Spektrum Autisme Kelas III di SLBN 1 Kamang Baru Junior, Okta Prasetya; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1187760.64

Abstract

In this study, the subject was a child with ASD at SLBN 1 Kamang Baru who had sitting endurance problems. Children are only able to sit for a duration 5 minutes, where the standard of sitting endurance for 3rd graders is 30-35 minutes. After conducting intense observations, the researchers found that children are sensitive to rewards and punishments. Researchers use this as a way to increase children’s sitting resistance. After searching for information, the researcher found a behavior contract technique. Behavior contracts are agreements made by teachers and children to change maladaptive behavior into adaptive behavior. In this study, the researcher used a SSR method with an A-B-A approach. Data recording is done by calculating the duration of sitting endurance through direct observation with the help of video recording. Data were analyzed using visual and graphic analysis. The results of the study stated that the duration of sitting endurance in children with ASD using contract behavior techniques increased during learning.
Efektivitas Media Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Vokasional Mewarnai Masker Motif Batik Teknik Ikat Celup (Tie Dye) Bagi Anak Tunarungu (Quasi Eksperimen Kelas VII di SLB Negeri 2 Padang) Illahia, Kintan Annisa; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1144330.64

Abstract

Penelitian ini membahas keterampilan vokasional mewarnai masker (tie dye) bagi anak tunarungu. Jenis penelitian ini eksperimen untuk membuktikan bahwa media video tutorial efektif dalam keterampilan mewarnai masker tie dye bagi anak tunarungu kelas VII di SLBN 2 Padang. Penelitian ini berbentuk Quasi Eksperimen dengan jenis one group pretest and posttest design. Subjek penelitian sebanyak 5 orang anak tunarungu dengan menggunakan test perbuatan. Nilai dari hasil pretest dan posttest diolah menggunakan uji Wilcoxon sign rank test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, keterampilan vokasional ini  mengalami peningkatan. Hasil pengolahan data diperoleh rata-rata pretest 36,20 dan posttest 60,80. Nilai rank test antara pretest dan posttest 2,032 dengan Asym Sig. (2 tailed) 0,042, probabilitas yang telah ditetapkan α = 0,05. Hipotesis diterima probabilitas (0,042) < dari probabilitas yang telah ditetapkan 0,05. Jadi terbukti bahwa penggunaan media video tutorial efektif digunakan untuk keterampilan vokasional mewarnai masker motif batik teknik ikat celup (tie dye) bagi anak tunarungu.
Meningkatkan Kemampuan Mengontrol Emosi melalui Permainan Monopoli pada Anak Attention Dificit Hyperactivity Disorder Fadhillah, Farah; Efendi, Jon; Efrina, Elsa; Muspita, Rila; Triswandari, Retno
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.128588

Abstract

Artikel ini mangulas tentang meningkatkan kemampuan mengontrol emosi melalui permainan monopoli pada anak Attentin deficit hyperactivity disorder. Riset ini memakai tipe riset kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk single subject research (SSR). Dengan desain A- B- A. Informasi dianalisis dengan analisis visual grafik. Metode dalam pengumpulan informasi berbentuk uji serta perlengkapan pengumpulan informasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terjadinya penurunan frekuensi marah berlebihan pada siswa Attentin deficit hyperactivity disorder melalui permainan monopoli. Hal ini dibuktikan dengan kondisi A1 pesentase 75% dengan frekuensi 3,5,5,5. Kondisi B presentase 85% dengan frekuensi 5,6,6,7,9,9,9, dan kondisi A2 presentase 75% dengan frekuensi 3,5,5. Setelah dianalisis maka permainan monopoli tidak dapat mengurangi emosi marah bagi siswa Attentin deficit hyperactivity disorder.
Profil Anak Tunagrahita Ringan Kelas VIII Mampu Membuat Kembang Goyang Di SLB Negeri 2 Kota Pariaman Rahma, Nensy Zutria; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses how mild mentally retarded children are able to make kembang goyang. The purpose of this research is to describe how Dela is able to make kembang goyang and also as a reference for other parents who have mild mentally retarded children who are able to develop the abilities of mentally retarded children based on local wisdom. This study uses qualitative research with a qualitative descriptive approach, using observation, interviews and documentation. The results of this study indicate that with the abilities possessed by children, they are able to run optimally if they are given trust and practice consistently and use spare time that is consistent with the interests and talents of children based on local wisdom.
Efektifitas Strategi Mastery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Vokasional Membuat Llilin Berbagai Aroma bagi Anak Tunarungu Devi, Saebrina; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1188300.64

Abstract

This study discusses how skills learning activities at SLBN 2 Padang are still lacking in the latest innovations so that children tend to experience boredom in carrying out casual skills learning. Seeing from these problems, the author tries to teach making different types of vocational skills and ways of teaching namely presenting vocational skills in making candles of various aromas which are included in the category of souvenir vocational skills. This study uses experimental research methods. This study uses a mastery learning strategy as a learning method. This study aims to determine whether the mastery learning strategy is effectively used in improving vocational skills in making candles of various scents for deaf children in class IX at SLBN 2 Padang consisting of 2 girls and 3 boys. The results of this study are an increase in children's ability to make candles of various aromas after being given treatment using a mastery learning strategy, as evidenced by the Wilcoxon Sign Rank Test, the resulting value is 2,041 with probability and Asymp sign. (2- tailed) = 0.042 so the probability obtained is 0.041.
Meningkatkan Rasa Percaya Diri dengan Unjuk Diri pada Siswa Tunagrahita Ringan Melalui Permainan Tim Melina, Erna; Efendi, Jon; Nurhastuti, Nurhastuti; Taufan, Johandri; Triswandari, Retno
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.128568

Abstract

Artikel ini mengulas tentang penerapan tim untuk meningkatkan rasa percaya diri dengan unjuk diri khususnya menjawab pertanyaan guru pada anak tunagrahita ringan. Penelitian eksperimen ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan berdesain ABA. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini. Waktu permainan sebagai variabel x, dan rasa percaya diri dengan menunjukkan diri sebagai variabel .Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan frekuensi unjuk diri khususnya menjawab pertanyaan guru pada siswa tunagrahita ringan melalui tim permainan. Hal ini dibuktikan dengan kondisi A1 dengan frekuensi 1,2,2,2 dan persentase 75%. Kondisi B dengan frekuensi 2,4,4,5,4,5,5,5 dengan persentase 85%, dan kondisi A2 dengan frekuensi 4,5,5,5 dan persentase 75%. Setelah dijelaskan, maka tim permainan dapat mengingatkan perilaku percaya diri dengan menunjukkan diri kepada siswa tunagrahita. 
Efektivitas I-CHAT Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyusun Pola Kalimat Bagi Anak Tunarungu di SLB Wacana Asih Padang Syaputri, Vebbyo; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini disebabkan oleh adanya anak tunarungu yang mengalami kesulitan dalam pelajaran Bahasa Indonesia dimana setiap kali diberikan tugas untuk menulis teks narasi sederhana, anak membuat kalimat yang sulit dipahami karena tidak sesuai dengan struktur dan pola kalimat. Anak mengalami kesulitan menyusun kalimat terutama yang memiliki pola S-P-O-K. I-CHAT (I Can Hear and Talk) diberikan untuk mendukung pembelajaran yang mengharuskan anak tunarungu untuk menyusun kalimat dengan pola yang benar. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Z hitung sebesar -2,023 dan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,043 dengan α sebesar 5% atau 0,05. Diketahui bahwa Asymp. Sig (2-tailed)= 0,043 < α=0,05, dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Ha yang berbunyi “I-CHAT (I Can Hear and Talk) efektif untuk meningkatkan keterampilan menyusun pola kalimat pada anak tunarungu” dapat diterima kebenarannya. 
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Rambu-Rambu Lalu Lintas Melalui Media APE pada Anak Tunagrahita Ringan Aprilla, Fani Mutiara; Efendi, Jon; Ardisal, Ardisal; Zulmiyetri, Zulmiyetri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.130038

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terdapat di SLBN 1 Bukittinggi kelas VI. Terdapat 2 dari 3 anak yang mengalami permasalahan pada kemampuan akademik, selain itu anak juga memiliki kemampuan yang rendah dalam mengenali rambu lalu lintas, sedangkan untuk berangkat ke sekolah anak tunagrahita ringan ini menggunakan sepeda motor, anak juga memiliki kendala dalam mengenali rambu lalu lintas. rambu lalu lintas,akibatnya anak mengalami beberapa permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenali rambut lalu lintas melalui media APE pada anak tunagrahita ringan. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan tatap muka dan setiap pembelajaran dilakukan evaluasi. Siklus tersebut dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) proses pembelajaran mengenai rambu lalu lintas melalui media APE pada anak tunagrahita ringan kelas VI mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan awal anak sebelum diberikan tindakan yaitu QA 22%, BE 28% dan MD 27%. Sedangkan pada akhir siklus I kemampuan anak meningkat menjadi QA 55%, BE 58% dan MD 55% dan pada akhir siklus II kemampuan anak meningkat yaitu QA 92%, BE 100% dan MD 92%. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran rambu lalu lintas melalui media APE pada anak tunagrahita ringan kelas VI mengalami peningkatan.
Efektivitas Media Block Dienes Meningkatkan Kemampuan Pengurangan 1 Sampai 10 pada Anak Diskalkulia Indrayeni, Cici; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v11i2.125880

Abstract

Anak diskalkulia merupakan anak yang mengalami permasalahan dalam bidang matematika yang ditandai dengan kurangnya kemampuan aritmatika dalam memahami istilah matematika dasar atau operasi hitung seperti pengurangan, penjumlahan, table perkalian atau simbol matematika. Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas media block dienes meningkatkan kemampuan pengurangan 1 sampai 10 pada anak diskalkulia. Single subject research (SSR) dengan desain A-B-A merupakan penelitian eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data menggunakan metode visual grafik dalam pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berbentuk tes. Dalam penelitian ini dilaksanakan 15 pertemuan, di mulai dari baseline awal (A1) yang menghasilkan persentase 0%, 0%, 0%, 0%. Pada kondisi intervensi (B) memperoleh persentase 20%, 20%, 30%, 50%, 80%, 80%, 80%. Dan saat baseline (A2) memperoleh persentase 80%, 80%, 80%, 80%. Hasil penelitian dapat disimpulkan dari analisis data menunjukan efektivitas media block dienes meningkatkan pengurangan 1 sampai 10 pada anak diskalkulia menigkat.
Efektifitas Metode Proyek dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional membuat Lampu Hias dari Sendok Plastik bagi anak Tunarungu Awaliyah, Iqlimatul; Efendi, Jon
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1188060.64

Abstract

This study discusses the problems at SLB N 2 Pariaman where vocational learning has been taught in schools, but this vocational learning has stopped because there are no new skills that will be given to children. Therefore, the teacher asks for new skills and learning methods that will increase children's interest in learning. Therefore, researchers want to teach a vocational skill to make decorative lights from plastic spoons to deaf children. This study aims to determine whether the project method is effective in improving skills in making decorative lamps from plastic spoons in deaf children at SLB N 2 Pariaman. The research method used by the researcher is using the pre-experimental design pretest and posttest methods. Where later the results of the pretest and posttest that have been sought are compared by testing the research hypothesis. Then it can be tested using the WilcoxonSign Rank Test analysis test. From these results, the probability value or Asymp.sig (2-tailed) is 0.042. The results of this study indicate that the Asymp.sig (2-tailed) value of 0.042 is small compared to the predetermined significance level of 0.05 (0.042 < 0.05). Therefore, it can be concluded that the project method is effective in improving vocational skills in making decorative lamps from plastic spoons for deaf children at SLB N 2 Pariaman.
Co-Authors Amsyaruddin, Amsyaruddin Anisa Fadhilah Aprilla, Fani Mutiara Ardisal Ardisal Armaini Armaini Armaini Armaini Asep Ahmad Sopandi Awaliyah, Iqlimatul Ayu, Rina Putri Benni Raymond Budi Pratama Arnofya Degita, Prissillia Devi, Saebrina Elsa Efrina F, Farida Fadhilah, Anisa Fadhillah, Farah Fany Fahran Jany Firman Firman Fitri Ani, Fitri Ganda Sumekar Grahita Kusumastuti, Grahita Hendra Maska Hendrawati, Tika Hero Prayoga Illahia, Kintan Annisa Indrayeni, Cici Irma Kurnia Fitri Johandri Taufan Junior, Okta Prasetya Latisma Dj Malinda, Sella Marlina Marlina Marlina Marlina Mega Iswari Mega Iswari Mega Oktia Yoza Melina, Erna Ningsih, Maya Yulia Ningsih, Yuliati Ningsih Nurhastuti, Nurhastuti Prayoga, Hero Putri Febri Yanta, Annisa Rahma, Nensy Zutria Ramadanty, Ella Prisca Ranuta, Romi Rila Muspita Safaruddin Safaruddin Sasriyanti, Rika Sella Malinda Shinta Bella Sinaga, Rotama Siregar, Gelora Siti Fatimah Syaputri, Vebbyo Tika Hendrawati Tika Indriani Triswandari, Retno Wijaya, Hendra Wijaya Yanti, Ifma Yevri Zulfiqar Yovelia, Nadya Yulianti, Fanisha Zulmiyetri Zulmiyetri