Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.804
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Khazanah Pendidikan EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Jurnal Sains Dan Teknologi (SAINTEKBU) Journal of Biology Education Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pertanian: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat APPLICATION: Applied science in Learning Research Agrosaintifika: Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian JoEMS : Journal of Education and Management Studies Margin Eco : Jurnal Ekonomi dan Perkembangan Bisnis Jurnal Sains dan Teknologi JATIMAS : Jurnal Pertanian dan Pengabdian Masyarakat
Ospa Pea Yuanita Meishanti
Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi

 1 
Media Interaktif e-Modul Materi Virus Sebagai Penunjang Pembelajaran Daring di MAN 3 Jombang Prihatiningtyas, Suci; Tijanuddarori, M. Wildan; Meishanti, Ospa Pea Yuanita; Anantyarta, Primadya
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6 No 2 (2021): Jurnal BIO-EDU Volume 6 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v6i2.1097

Abstract

Pandemi covid-19 berdampak pada pembelajaran di sekolah. Hal ini juga terjadi di MAN 3 Jombang, pembelajaran yang dilakukan adalah pembelajaran daring. Berdasarkan analisis kebutuhan, pembelajaran daring membuat peserta didik kurang memahami materi yang disampaikan karena guru hanya memberikan materi melalui ppt dan media yang digunakan hanya buku pegangan siswa dan LKS saja. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul materi virus sebagai pendukung pembelajaran daring di MAN 3 Jombang dengan melihat. Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimana desain dan kelayakan media pembelajaran e-modul untuk pembelajaran biologi materi virus. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi dan angket respon siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan e-modul materi virus yang dikembangkan layak digunakan dengan revisi dengan presentase rata-rata yang diberikan oleh validator sebesar 80,43%.Keseluruhan peserta didik memberikan respon sangat baik dengan presentase rata-rata sebesar 88,83% terhadap e-modul materi virus yang dikembangkan dapat mendukung pembelajaran secara daring.
Pengembangan Media Whiteboard Animation Berbasis Reading, Questioning, and Answering (RQA) Materi Sistem Peredaran Darah Ardiansyah, Panji; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6 No 2 (2021): Jurnal BIO-EDU Volume 6 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v6i2.1163

Abstract

Hasil observasi di MAN 7 Jombang yang dilakukan pada tanggal 17 Februari 2021 proses pembelajaran yang sering dilakukan yaitu ceramah dengan bantuan buku paket dan LKS (Lembar Kerja Siswa). Akibatnya peserta didik merasa jenuh dan bosan karena tidak adanya variasi media yang digunakan di sekolah. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan media whiteboard animation yang bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan media whiteboard animation berbasis Reading, Questioning, and Answering (RQA) berdasarkan validasi ahli media pembelajaran dan ahli materi. Disamping itu penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan respon peserta didik terhadap media whiteboard animation. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D. Lokasi penelitian ini adalah di MAN 7 Jombang, Kabupaten Jombang, Provinsi Jawa Timur. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket (kuisioner) yang digunakan untuk validasi ahli dan respon peserta didik terhadap media whiteboard animation. Analisis data penelitian dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil validasi ahli media pembelajaran didapatkan presentase kelayakan 84% dengan kriteria sangat layak, dan hasil validasi ahli materi didapatkan presentase kelayakan 78% dengan kriteria layak, dan hasil respon peserta didik didapatkan presentase kelayakan 92,7% dengan kriteria sangat menarik.
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis STEM tentang Bakteri Escherichia coli Putra, Ino Angga; Yuanita Meishanti, Ospa Pea
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6 No 3 (2021): Jurnal BIO-EDU Volume 6 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v6i3.1186

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain dan kelayakan video pembelajaran berbasis STEM dengan topik identifikasi bakteri Escherichia coli pada air sumur. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research & development) dengan model pengembangan 4D. namun penelitian ini fokus pada 3 tahap yaitu define, design, dan development. Subjek penelitian pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi semester 6 dengan jumlah 7-10 mahasiswa sebagai responden. Uji validasi menggunakan 3 validator yang melakukan validasi terkait materi dan media. Instrument pengumpulan data menggunakan angket validasi dan angket respon mahasiswa. Hasil data yang diperoleh menunjukkan bahwa produk video pembelajaran berbasis STEM terkait bakteri Escherichia coli pada air sumur pada kategori “Layak” dengan persentase unsur materi sebesar 72% dan unsur media sebesar 78%. Untuk respon mahasiswa menunjukkan keantusiasan mahasiswa menggunakan produk ini untuk media belajar dengan persentase sebesar 80,5%. Produk ini diharapkan dapat digunakan didalam kegiatan pembelajaran untuk melihat keefektifan produk terhadap hasil belajar mahasiswa. Produk video pembelajaran ini dapat digunakan sebagai variasi sumber belajar. Kata Kunci: Video pembelajaran; STEM; bakteri Escherichia coli Abstract The purpose of this study was to determine the design and feasibility of STEM-based learning videos with the topic of identifying Escherichia coli bacteria in well water. This type of research is research & development with a 4D development model. but this research focuses on 3 stages, namely define, design, and development. The research subjects were students of the 6th semester of Biology Education Study Program with a total of 7-10 students as respondents. The validation test uses 3 validators who validate the material and media. The data collection instrument used a validation questionnaire and a student response questionnaire. The results of the data obtained indicate that the STEM-based learning video product related to Escherichia coli bacteria in well water is in the "Eligible" category with a percentage of material elements of 72% and media elements of 78%. For student responses, it shows the enthusiasm of students to use this product for learning media with a percentage of 80.5%. This product is expected to be used in learning activities to see the effectiveness of the product on student learning outcomes. This learning video product can be used as a variety of learning resources. Keywords: Tutorial video; STEM; Escherichia coli bacteria
Co-Authors Abd Kholid Agung Adib Sanpriyo Ahmad Saiful Arifin Ailam Oktadawiyah Alfaniah Amalia Restu Aninda ambar susanti Anantyarta, Primadya Anggun Wulandari Anggun Wulandari Anggun Wulandari Anisa Anisa Ardiansyah, Panji Binti Robingah Binti Wasiatul Chasanah Dina Ratna Kumala Dwi Cahyanto Dwi Cahyanto Elin Nur Maf'ullah Fainnana Nilna Minah Fatikhatun Nikmatus Sholihah Fatikhatun Nikmatus Sholihah Fatikhatun Nikmatus Sholihah Fitriani Irawati Habibatur Rohmah Hanik Lutfiyah Hari Prasetjono Iin Baroroh Ma'arif Iin Baroroh Ma'arif IIN BAROROH MA’ARIF Ino Angga Putra IZZATIN NISA' kiki fidya wati Kumala, Dina Ratna Layyinatul Luyunah Mar’atul Fahimah Mar’atul Fahimah Mega Mufidatul Saputri Mei Jauharul Maknun MOCH. FAIZUL HUDA Mochamad Syafiuddin Shobirin Mucharommah Sartika Ami Muhamad Khoirur Roziqin Muhammad Farid Nasrulloh Muhammad Farid Nasrulloh Muhammad Khoirul Niam Muhammad Shohibul Mafariech Muhibuddin, Anton Nadia Septi Nafingah Nafingah Nora Iffatul Maula Achmad Nur Afifah Rif'atul Fitri Nurul Aini Ramadania Fitri Rawinda Rasyadan Taufiq Probojati Rina Dian Rahmawati Rissalatul Illiyin Rossanita Truelovin Hadi Putri Rossanita Truelovin Hadi Putri Shofwatul Muflihat Siti Aminatuz Zuhria Siti Khoirun Naazilah Siti Saudah Subchan Adi Suci Prihatiningtyas Tijanuddarori, M. Wildan wahyu nur hidayah Wisnu Siwi Satiti Yusrotul Maghfiroh Zaidatur Roziqo