Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani Ordik Jendela Olahraga Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Penjaskesrek Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT SATRIA : Journal of Sports Athleticism in Teaching and Recreation on Interdisciplinary Analysis Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Jurnal Muassis Pendidikan Dasar EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Abdul Rachman Syam Tuasikal
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Model Pembelajaran Sirkuit Untuk Membantu Pola Gerak Lokomotor, Non Lokomotor, dan Manipulatif Anak Down Syndrome retno mundi pertiwi; nurhasan nurhasan; Tuasikal Abdul Rachman Syam
Jendela Olahraga Vol 3, No 2 (2018): Juli 2018
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v3i2.2452

Abstract

 Pendidikan jasmani bagi anak Down Syndrome harus disesuaikan dengan karakteristik dan kemampuannya, harus dirancang sesuai dengan kekhususannya sehingga peserta didik dapat dan bersedia aktif mengikuti pembelajaran. Agar keterampilan gerak dan sosialnya bisa berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran pendidikan jasmani adaptif model pembelajaran sirkuit bagi anak down syndrome yang dapat mengembangkan pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif siswa. Melibatkan kepala sekolah, guru pendamping, guru pendidikan jasmani dan guru kelas, sebagai observer dalam pengisian instrumen pelaksanaan pembelajaran, angket respon guru. Khusus guru pendidikan jasmani juga berperan sebagai pelaksana model pembelajaran yang dikembangkan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & development) mengacu model pengembangan Research & Development (R & D) dari Borg dan Gall. Untuk mengembangkan perangkat model pembelajaran sirkuit pendidikan jasmani adaptif bagi anak down syndrome untuk mengembangkan pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif. Sebelum tahap implementasi, maka dilakukan validasi oleh 4 (empat) orang yang kompeten dibidang pembelajaran pendidikan jasmani, interaksi sosial, dan keterampilan motorik anak berkebutuhan khusus. Ujicoba lapangan terdiri atas ujicoba I dan ujicoba II. Ujicoba terbatas/ujicoba I dilakukan di 1 (satu) SLB dan ujicoba II di 1(satu) SLB. Sehingga jumlah total sekolah yang digunakan untuk ujicoba adalah 2 (dua) sekolah. Kemudian, tahap evaluasi dilakukan dengan berdiskusi dengan pihak yang terkait di sekolah masing-masing setelah pelaksanaan ujicoba / implementasi.Hasil pengembangan perangkat model pembelajaran sirkuit pendidikan jasmani adaptif adalah sebagai berikut pelaksanaan pembelajaran terlaksana sangat baik, respon guru sangat baik dan pendapat sangat mendukung, pengembangan pola gerak dasar terlaksana dengan baik.. Dengan demikian, produk pengembangan perangkat model pembelajaran sirkuit pendidikan jasmani adaptif bagi anak down syndrome untuk mengembangkan pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif masuk kategori sangat baik.Kata-kata Kunci: Penjas adaptif, model pembelajaran sirkuit, down syndrome, gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif.
EFEKTIVITAS MODEL PERMAINAN TARGET BERBASIS GOAL ORIENTATION PADA PENDIDIKAN JASMANI Irma Nuriawati; Suroto Suroto; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Setyorini Setyorini
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 19, No 1 (2020): June
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (522.461 KB) | DOI: 10.20527/multilateral.v19i1.8313

Abstract

Kebutuhan belajar siswa tercermin pada karakteristik masing-masing siswa yang dapat digolongkan berdasarkan goal orientation. Untuk itu, proses pembelajaran sebaiknya berasaskan pada usaha pemenuhan kebutuhan belajar siswa. Artikel ini bermaksud menjelaskan efektivitas penerapan model permainan target berbasis goal. Alur penelitian pengembangan model Borg and Gall digunakan sampai tuntas tetapi isi artikel ini hanya fokus pada tahap ujicoba lapangan. Subjek ujicoba sebanyak 62 siswa kelas VII. TOESQ digunakan untuk menentukan goal orientation, FCE digunakan untuk mengukur efektivitas pembelajaran, dan pretest-posttest menggunakan hasil belajar. Analisis data menggunakan deskriptif statistik, Wilcoxon dipilih berdasarkan hasil uji normalitas menggunakan kolmogorov-smirnov. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran berdasarkan FCE masuk kategori baik sekali. Penerapan model pembelajaran memberikan dampak peningkatan hasil belajar secara signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ini dapat diterapkan dalam pembelajaran khususnya untuk kelas VII. Untuk penerapan pada kelas lainnya, sebaiknya dilakukan penyesuaian atau pengembangan lebih lanjut.
Pengaruh Pembelajaran Sirkuit Berbasis Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Dribble dan Shooting Bola Basket Manggarani Dwi Hartanti; Nurhasan Nurhasan; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 19, No 2 (2020): December
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v19i2.8614

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain atau rancangan dalam penelitian ini matching only design.  Rancangan ini terdapat kelompok kontrol, kelompok eksperimen dengan adanya perlakuan, adanya pretest-posttest untuk memastikan efektifitas perlakuan yang diberikan. Dua kelas dari sembilan kelas pada lingkup penelitian yang akan dijadikan sampel, satu kelas sebagai kelompok kontrol dan satu kelas sebagai kelompok eksperimen. Pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan melakukan undian secara acak. Hasil uji paired sample t-test dalam kelompok eksperimen menunjukkan pengaruh yang signifikanpada variabel dribble bola basket memiliki signifikansi 0,034 dan shooting bola basket memiliki signifikansi 0,029. Dengan demikian, disimpulkan dari penelitian ini bahwa model pembelajaran sirkuit berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran PJOK meningkatkan hasil belajar dribble dan shooting bola basket.
Kelayakan produk pengembangan tutorial aktivitas fisik bagi anak berkebutuhan khusus saat pandemi Abdul Rachman Syam Tuasikal; Dwi Cahyo Kartiko; Faridha Nurhayati; Bayu Budi Prakoso; Dwi Lorry Juniarisca; Kolektus Oky Ristanto
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 20, No 2 (2021): June
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v20i2.10197

Abstract

Kebutuhan aktivitas fisik menjadi isu terkini ketika aktivitas di luar rumah dibatasi selama pandemi. Tidak terkecuali untuk para anak berkebutuhan khusus (ABK) yang pada umumnya memiliki keterbatasan pada kecakapan fokus. Untuk itu, perlu dibuatkan media agar memicu ABK memiliki tingkat aktivitas fisik sekaligus melatih kecakapan fokus. Produk yang sedang diujicobakan adalah video tutorial yang dimuat dalam https://fokusabk.com/ sebagai media aktivitas fisik untuk ABK. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan validitas dan kualitas https://fokusabk.com/ ditinjau dari para ahli dan orang tua sehingga menjadi tanda kelayakannya digunakan sebagai mediator aktivitas fisik untuk ABK. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 6 ahli dan 10 orang tua subjek. Validasi produk menggunakan indikator dari The Design of Instruction and Evaluation dan untuk kualitas produk menggunakan indikator Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. Analisis data menggunakan content validity ratio (CVR) dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para ahli dan orang tua memberikan penilaian terhadap produk yang dihasilkan dinyatakan valid (CVR= 0,92-1,00 > 0,3). Berdasarkan para orang tua sebagai subjek, produk hasil pengembangan memiliki kualitas baik sekali (81,2%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa https://fokusabk.com/ layak digunakan sebagai mediator aktivitas fisik oleh ABK.
Pengaruh Model Pembelajaran Permainan Sirkuit Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK Tara Rhiskita Citra Beauty; Nurhasan Nurhasan; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran permainan sirkuit terhadap peningkatan kebugaran jasmani dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PJOK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan rancangan matching only design.  Pada penelitian ini terdapat kelompok kontrol, kelompok eksperimen dengan adanya perlakuan, adanya pretest-posttest untuk memastikan efektifitas perlakuan yang diberikan. Dua kelas dari sembilan kelas pada lingkup penelitian yang akan dijadikan sampel, satu kelas sebagai kelompok kontrol dan satu kelas sebagai kelompok eksperimen. Pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan melakukan undian secara acak. Hasil uji paired sample t-test dalam kelompok eksperimen menunjukkan pengaruh yang signifikanpada variabel kebugaran jasmani memiliki signifikansi 0,000 dengan peningkatan sebesar 11% dan motivasi belajar memiliki signifikansi 0,000 dengan peningkatan 10%. Dengan demikian, disimpulkan dari penelitian ini bahwa model pembelajaran permainan sirkuit pada pembelajaran PJOK dapat meningkatkan kebugaran jasmani dan motivasi belajar.
Kontribusi Dukungan Orang Tua dan Teman terhadap Kepercayaan Diri Atlet Usia Sekolah Menengah Pertama di Cahaya Lestari Surabaya Risto Gerol Foekh; Anung Priambodo; Dwi Cahyo Kartiko; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Hariyanto Nur Muhamad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i1.2703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi dukungan orang tua dan teman sebaya terhadap kepercayaan diri atlet usia SMP di klub bolabasket cahaya lestari surabaya. Rasa keyakinan  diri  yang tinggi  muncul  saat  persepsi  tentang seberapa sanggup, signifikan, dan kelayakan pengalaman dalam melakukan suatu aktivitas yang diawali dan diakhiri dengan kesuksesan. Namun pola komunikasi yang kurang baik (mengkritik, menegur) berpengaruh terhadap kepercayaan diri, sedangkan atlet remaja yang tidak memiliki teman sebaya dari sekolah yang sama memiliki rasa kurang percaya diri atau minder sehingga menyebabkan perilaku tertutup, dan menarik diri dari lingkungan sosial di klub. Jenis penelitian ini adalah mencari kontribusi tanpa adanya treatment, penelitian ini menggunakan kuisioner untuk pengambilan data dan pengolahan data menggunakan SPSS 23.0. Penelitian ini dilaksanakan melalui pertemuan ZOOM dan kuisioner diberikan melalui google form. Hasil penelitian ini adalah dukungan orang tua terhadap kepercayaan diri berkontribusi sebesar 14,6%, dan dukungan teman sebaya terhadap kepercayaan diri  sebesar 33,1%. Berdasarkan hasil penelitian diatas kategori dukungan orang tua mendapatkan rata- rata rendah dan dukungan teman sebaya sedang, sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi dukungan orang tua dan teman sebaya terhadap kepercayaan diri atlet usia SMP di klub bolabasket cahaya lestari surabaya. Rasa keyakinan  diri  yang tinggi  muncul  saat  persepsi  tentang seberapa sanggup, signifikan, dan kelayakan pengalaman dalam melakukan suatu aktivitas yang diawali dan diakhiri dengan kesuksesan. Namun pola komunikasi yang kurang baik (mengkritik, menegur) berpengaruh terhadap kepercayaan diri, sedangkan atlet remaja yang tidak memiliki teman sebaya dari sekolah yang sama memiliki rasa kurang percaya diri atau minder sehingga menyebabkan perilaku tertutup, dan menarik diri dari lingkungan sosial di klub. Jenis penelitian ini adalah mencari kontribusi tanpa adanya treatment, penelitian ini menggunakan kuisioner untuk pengambilan data dan pengolahan data menggunakan SPSS 23.0. Penelitian ini dilaksanakan melalui pertemuan ZOOM dan kuisioner diberikan melalui google form. Hasil penelitian ini adalah dukungan orang tua terhadap kepercayaan diri berkontribusi sebesar 14,6%, dan dukungan teman sebaya terhadap kepercayaan diri  sebesar 33,1%. Berdasarkan hasil penelitian diatas kategori dukungan orang tua mendapatkan rata- rata rendah dan dukungan teman sebaya sedang, sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
TINGKAT MOTIVASI DAN MODEL AKTIVITAS JASMANI SISWA DAN GURU SMAN 2 SUMENEP DI MASA PANDEMI Ismail Marzuki Bhetharem; I Made Sri Undy Mahardika; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1455

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Instrumen dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket yang dibagikan secara on-line melalui google form dengan jumlah sampel sebanyak 288 siswa SMAN 2 Sumenep yang terdiri dari siswa kelas X, XI dan XII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK dan model aktivitas jasmani siswa dan guru SMAN 2 Sumenep di masa pandemi. Data hasil penelitian yang diperoleh bahwa tingkat motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK dimasa pandemi berada pada kategori sedang yaitu sebanyak 143 (49,7%) siswa, sedangkan pada model aktivitas jasmani siswa dan guru SMAN 2 Sumenep dimasa pandemi dilakukan dengan melalui Applikasi gratis seperti google classroom, YouTube, Vidio Zoom, WhatsApp serta Telegram. Namun opsi jawaban paling banyak bahwa selama pandemi aktivitas jasmani sering dilakukan dengan mengerjakan latihan soal melalui google classroom yaitu dengan jumlah responden 150 (52,1%).
Komparasi Pembelajaran Model Kooperatif Tipe TPS dan TGT Terhadap Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli Tita Luftiana Chardynal; Andun Sudijandoko; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i2.3091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Komparasi pembelajaran model kooperatif dalam pembelajaran model kooperatif dalam pembelajaran passing bawah bolavoli. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimental dengan rancangan Randomized control group pretest-posttest design. Penentuan sampel dalam penelitian menggunakan cluster random sampling dimana Penentuan grup ini dilakukan melalui undian. Diantara ketiga kelas yang dipilih, ditarik kembali untuk menentukan kelas yang akan menggunakan model Think, Pairs, Share yaitu kelas A, pembelajaran kooperatif pendidikan TGT (Team Games Tournament) kelas B dan kelas kontrol C. Komparasi pembelajaran model kooperatif dalam pembelajaran model kooperatif dalam pembelajaran passing bawah bola voli pada siswa SMP Negeri 1 Ponggok Kabupaten Blitar berdasarkan analisis data pada masing-masing kelas menunjukkan bahwa pada kelas 7A, 7C, 7D, 7E dan 7F diperoleh nilai signifikansi sebesar p=0,000, sedangkan bahwa pada kelas 7B diperoleh nilai signifikansi sebesar p=0,002. Sedangkan pada semua kelas diperoleh bahwa nilai t hitung 4,145 > nilai t tabel sebesar 1,653 dan nilai signifikansi p=0,000, sehingga hal ini menyimpulkan bahwa Hipotesis diterima, yang berarti terdapat pengaruh perubahan atau perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dengan nilai post-test pada Siswa kelas 7 UPT SMP Negeri 1 Ponggok. Berdasarkan temuan data diketahui bahwa dari 191 siswa pada UPT SMP Negeri 1 Ponggok hanya terdapat 22 siswa yang tidak mengalami perubahan nilai atau memiliki nilai yang sama antara hasil belajar pre-test dengan hasil belajar post test. Hal ini berarti terdapat 88,48% siswa UPT SMP Negeri 1 yang mengalami peningkatan nilai. Sedangkan berdasarkan perolehan nilai tidak terdapat siswa yang mengalami penurunan nilai antara hasil belajar pretest dengan nilai belajar post test.
Development of a Long Jump Education Model through a Game Approach to Improve Basic Movement for Students with Disabilities Grahita in Inclusive Schools at SMP Negeri 28 Surabaya Ifanuddin Muchtar; Dwi Cahyo Kartiko; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 3, No 3 (2020): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, August
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v3i3.1219

Abstract

The implementation of physical education, sports and health learning on the long jump subject has problems because the motion education model used is still the same as for regular students. The difficulties have an impact on their activities which tend to be passive, so a module is needed that is in accordance with the abilities and characteristics of students with mental disabilities. The purpose of this research is to produce a long jump module product through a game approach to improve basic motion in students with mental disabilities. The method used in this research is research and development using the Research & Development (R & D) development model from Borg and Gall. To develop a long jump educational model for mental disabilities with the aim of improving the basic locomotor, non-locomotor, and manipulative motion patterns. Prior to the implementation stage, 2 (two) people who are competent in the field of learning physical education for children with special needs are validated. Field trials consist of trial I and trial II. Limited trials were conducted at SMPN 28 Surabaya. Then, the evaluation stage is carried out by discussing with related parties in each school after the trial / implementation.The results of the analysis of the development of the long jump motion education model in the form of a long jump learning module through the game approach were carried out very well, and were feasible in the learning process with the results of two material validation experts 77% while the design validation obtained a score of 85%. The improvement of the basic long jump movement pattern is well done.
Development Time Signal Violation Learning Video for Basic Basketball Referee Raditya Pratama; Himawan Wismanadi; Abdul Rachman Syam Tuasikal
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 2, No 4 (2019): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, Novemb
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v2i4.669

Abstract

Time signal violation material is a basic material that must be mastered by a basketball referee. This research includes the type of research and development. The results of this research and development is a learning tool basketball refereeing time signal violation tool packed in a dvd video. Results of small group testing of the product obtained a feasibility percentage of 83.33%. While the results of large group trials obtained a percentage of eligibility of 88.97%.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Majid Hariadi Achmad Maarif Achman Achmad Rizanul Wahyudi Achmad Widodo Advendi Kristiandaru Afifan Yulfadinata Agus Hariyanto Agus Hariyanto Ainun Zulfikar Rizki Amrozi Kamidi Amsal Annas Andrian, Riesca Andun Sudijandoko ANDUN SUDIJANDOKO ANISAH, DAKWATUL Annas Pra Ghoniyyu Qolbi Anung Priambodo Bagus Johansyah Putra Bayu Budi Prakoso Bustanul Arifin Catur Supriyanto Chung Bing Yang Dakwatul Anisah Dani Primanata Dhani, Sigra Santika Satria Diva Ristie Valentina Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca EGA IVANTO, AANG Enrico Alvista Brilliant Arsyendi Fachrudin Rahmansyah Faridha Nurhayati Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya Gede Doddy Tisna MS Gigih Siantoro Hariyanto Nur Muhamad Hasan, Nurhasan Himawan Wismanadi I Made Sri Undy Mahardika Ifanuddin Muchtar Imam Syafi’i Irma Nuriawati Irmantara Subagio Iska Putranto Saptadi Ismail Marzuki Bhetharem Kamidi, Amrozi Kolektus Oky Ristanto Manggarani Dwi Hartanti Mochamad Ridwan Moedajanah Moedajanah Moedajanah Moedajanah Moedajanah Moedajanah Moedjanah Moh Turi Moh. Syobil Birri Muchamad Arif Al Ardha Nanang Indriarsa Nanang Indriarsa Nanik Indahwati Nanik Indahwati NANIK INDAHWATI Nining Widyah Kusnanik Nurhasan Nurhasan . Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurkholis Nurkholis Purwaningtyas Kusufa Purwaningtyas Purwaningtyas Raditya Pratama RAMADHIA TECTONA, TJE Ratnasari, Baiq Yudi retno mundi pertiwi Riesca Andrian Risto Gerol Foekh Rudi Haryadi Setiyo Hartoto Setyorini Setyorini Sigra Santika Satria Dhani Subagyo Suroto Suroto Suroto Syaifuddin Zuhri Purnomo Tara Rhiskita Citra Beauty Taufiq Hidayat Tita Luftiana Chardynal Toton Aristono Tri Junianto Via Diah Rohmana Vicky Adi Primajaya wei Jhe Lin Yohanes Giovani Pion Makung Yuniar Anggraini Yusuf Fuad