Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Suar Betang Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Bahtera : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Lingko : Jurnal Kebahasaan dan Kesastraan Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Scientia Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Telaga Bahasa : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Abdimas Maduma Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics
Lastri Wahyuni Manurung
HKBP Nommensen University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

 1 
The Effect Of Using Wordscapes Application On Students’ Vocabulary Mastery At The Eighth Grade Of SMP GKPI Padang Bulan Gilbert Mathew Situmeang; Lastri Wahyuni Manurung; Bertharia Sohnata Hutauruk
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6702

Abstract

Di kelas delapan SMP GKPI Padang Bulan, penelitian ini mengkaji dampak penggunaan aplikasi wordscapes terhadap penguasaan kosakata siswa. Siswa kelas delapan di SMP GKPI Padang Bulan di Medan, Sumatera Utara, menyelesaikan desain penelitian kuantitatif eksperimental asli untuk penelitian ini. Kelas VIII SMP GKPI Padang Bulan yang berjumlah 50 siswa dan dipilih 40 orang sebagai sampel merupakan populasi penelitian. Sampel dibagi menjadi dua kelompok—kelompok eksperimen dan kelompok kontrol—yang masing-masing menerima instruksi menggunakan pendekatan yang berbeda. Informasi untuk penelitian ini dikumpulkan dari tes kosakata yang terdiri dari lima pertanyaan isian-kosong dan kata-scaping (15 pertanyaan). Untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, tes diberikan sebelum dan sesudah. Menurut temuan penelitian, skor rata-rata pre-test kelompok eksperimen adalah 59,75 dan skor rata-rata post-test mereka adalah 76,75. Nilai rata-rata kelompok kontrol pada pre-test dan post-test masing-masing adalah 58,5 dan 69,25. Karena thitung > ttabel = 1,781 > 1,686 (5%), Ho ditolak dan Ha diterima sebagai pengujian hipotesis.
Improving Students’ Reading Comprehension Through (RAP) Read, Ask, And Put Strategy Atalisi Zalukhu; Harpen Silitonga; Lastri Wahyuni Manurung; Mitra Gusmeni Hia; Debora Citra Ayu Nainggolan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7180

Abstract

Pemahaman membaca adalah pemahaman kata-kata tertulis, pemahaman isi yang dibaca, dan konstruksi makna tekstual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman membaca siswa dapat ditingkatkan atau tidak setelah diajarkan strategi read, ask, and put (RAP). Desain penelitian untuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dari sumber kualitatif dan kuantitatif. Lembar observasi, dokumentasi, dan lembar angket digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif. Data kuantitatif berasal dari pre-test, siklus I, dan siklus II adalah tes pemahaman bacaan. Total nilai siswa pada setiap tes adalah sebagai berikut: pada pre-test 1475, pada post-test siklus I 1,720, dan pada post-test siklus II 2.010. Berdasarkan nilai siswa dalam setiap tes, penulis menemukan bahwa nilai rata-rata siswa dalam setiap siklus meningkat dari 59%, 68,8%, menjadi 80,4%. Setelah menggunakan strategi RAP dalam pengajaran pemahaman membaca, penulis menemukan bahwa nilai rata-rata siswa dalam post-test II diatas KKM. Artinya penerapan strategi RAP memang dapat membantu mengatasi masalah dan meningkatkan nilai pemahaman membaca siswa.
The Effect of Cloze Dictation in the Development of Listening Comprehension at the Eleventh Grade Students of SMA HKBP 2 Tarutung R.imalona siregar; Christina Ria Natal Sitorus; Lastri Wahyuni Manurung; Atalisi Zalukhu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7348

Abstract

Penelitian ini berfokus untuk mengetahui pengaruh teknik cloze dictation terhadap perkembangan listening compherension pada siswa kelas XI SMA HKBP 2 Tarutung. Penelitian ini dilakukan dengan desain kuantitatif. Kelas eksperimen diajar menggunakan teknik pengajaran cloze dictation, sedangkan kelas kontrol dibelajarkan tanpa menggunakan teknik cloze dictation. Instrumen pengumpulan datanya adalah tes menyimak. Penulis mengambil 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes. Tes yang digunakan adalah pre-test dan post-test untuk kedua kelas. Rata-rata nilai pre-test dalam menggunakan teknik pengajaran cloze dictation adalah 55 dan pre-test dalam pembelajaran konvensional adalah 41. Rata-rata skor post-test dalam menggunakan teknik cloze dictation adalah 84 dan post-test dalam pembelajaran konvensional adalah 45. data dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t hitung (3,24) lebih besar dari t tabel pada taraf signifikansi (?) 0,05 dengan derajat kebebasan (df) 38. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan teknik pengajaran cloze dictation pada siswa dalam pemahaman mendengarkan. Jadi, hipotesis nol (Ho) ditolak dan alternatifnya hy.
FINDING GRAMMATICAL ERRORS IN THE DESCRIPTIVE TEXT WRITTEN BY THE EIGHTH GRADERS OF SMP MARKUS MEDAN Marlina Surya Indriani; Ance Rosario Siallagan; Lasmaida Nainggolan; Sondang Manik; Lastri Wahyuni Manurung
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18210

Abstract

Abstract This research entitled "Finding Grammatical Errors in The Descriptive Text Written by The Eighth Grade of SMP Markus Medan". This research describes about grammatical errors in written descriptive text. For getting the data for this research, the research is taken from the eighth graders of SMP Markus Medan. The methods of research used are qualitative method. Qualitative method is used to answer the problem that is types of grammatical errors in written descriptive text. Based on the problems, it is found ten grammar errors that occur in descriptive text such as to be, auxiliary verb, pronoun, verb, word order, degree of comparison, conjunction, spelling, punctuation, and capitalization.
Co-Authors Adi Situmorang Afrilia Lumban Batu Afriyanti Pakpahan Alvienna Sifa Maulida Nasution Ance Rosario Siallagan Anggi Lastri Pinayungan Anita Theresia Br Saragi Atalisi Zalukhu Atalisi Zalukhu Atonso Hasibuan Auwy Tamba Ayen Sitohang Ayu Oktaviana Sipahutar Bertharia Sohnata Hutauruk Carolina Pakpahan Carolina Pakpahan Christina Natalina Saragi Christina Ria Natal Sitorus Debora Citra Ayu Nainggolan Dewi Maya Manurung Dwike Agustina Siahaan Efendi Barus Eka Putri Saptari Wulan Eliana Sitompul Erika Sinambela Eva Vronika Hasugian Febrika Dwi Lestari Febriwan Harefa Fenty Debora Napitupulu Fernando Saragih Fitri Yuneza Lumban Gaol Galina Sitinjak Gilbert Mathew Situmeang Godwill Chenyuei Akwene Griffit Spanyer Indrawaty Nababan Harpen H.P. Silitonga Harpen Silitonga Hebron Pardede Hesty Malinda Manalu Hujaefa HI. Muhammad Immanuel Padang Jernih Martha Banjar Nahor Juni Jeffri Aritonang Kammer Sipayung Kammer Tuahman Sipayung Kammer Tuahman Sipayung Kiki Anggreni Kondios M Pasaribu Krisna Wati Mayang Lasmaida Nainggolan Lasmaria Lasmaria Lidya Elizabeth Sihaloho Lili Sowari Siregar Listra Manurung Lusi Manurung Marlina Surya Indriani Marnala Pangaribuan Martin Maděra Michael Jomat Mitra Gusmeni Hia Monalisa Siahaan Nenni Triana Sinaga Nenni Triana Sinaga Nurcahaya Sihombing Nurhayati Sitorus pratama, Indra Mulia R.imalona siregar Rachel Br Sidabutar Riniwati Sembiring Robeca Shanty Sitohang Roslitha Uli Banjarnahor Rotua Elfida Sahat Taruli Siahaan Serina Angela Sitompul Sondang Manik Sri Henni Br Saragih Sri Rahayu Harianja Supriandi Sihotang Tegar Tanto Wiyahya Siahaan Tutiarny Naibaho Tutiarny Naibaho Usman Sidabutar Winda Josefina Simamora Yessy Octaviana Yessy Octavianna Yinghuei Chen Yolanda Adelina Lumban Gaol Yolanda Erika Magdalena Pangaribuan Yuniarta Br Hutasoit