Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.326
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan SEJ (Science Education Journal) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Abdidas DEDIKASI: Community Service Reports Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia SWARNA
Agnestasia Ramadhani Putri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PERANGKAT PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT TOPIK KONSERVASI TANAMAN HERBAL DI SEKOLAH DASAR Andi Mutiara Insani; Ghullam Hamdu; Agnestasia Ramadhani Putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9037

Abstract

This development research aims to produce electronic teaching materials (E-modules) based on Education for Sustainable Development (ESD) on science learning on the topic of herbal plant conservation as an interactive and independent supplementary teaching material for elementary school students. This development procedure uses DBR adopted from the Reeves Model, involving research subjects as many as 20 grade IV students in one of the public elementary schools of Tasikmalaya Regency. Data collection was obtained through interviews, observations, documentation and questionnaires. The feasibility of this ESD-based interactive e-module has been validated by material experts and media experts and has been tested on students through a four-category scale assessment. The results showed the feasibility of e-modules from the results of expert validation, namely, (1) Material expert validation obtained a presentation score of 99.10%, (2) Validation of learning media experts of 95.61% with a very feasible category. As well as obtaining e-module feasibility results based on student responses of 82.55% with categories suitable for use. Thus, ESD-based interactive e-modules are feasible to be used as a learning supplement for learners.
ANALISIS MISKONSEPSI KONSEP FOTOSINTESIS SISWA DI SEKOLAH DASAR Adinda Widia Febrianti; Ghullam Hamdu; Agnestasia Ramadhani Putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi konsep fotosintesis serta mengidentifikasi factor penyebab miskonsepsi pada konsep fotosintesis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah 23 orang siswa kelas V SDN 1 kawalu. Teknik pengumpulan data diperoleh dari tes serta wawancara. Data tes akan diolal menggunakan Rasch Model. Hasil dari penelitian ditemukan beberapa miskonsepsi, miskonsepsi paling banyak berapada pada konsep letak klorofil dalam tanaman, cahaya yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis serta proses fotosintesis pada tanaman berdaun selain hijau. Berdasarkan hasil wawancara ditemukan beberapa penyebab miskonspsi diantaranya pra-konsepsi yang tidak sesuai konsep, kurangnya media pembelajaran serta proses belajar yang monoton.
Peningkatan Pengetahuan Kader dan Masyarakat tentang Perlunya Pencegahan Stunting pada Anak Amelia Dewi; Rifki Alfi Fauzan; Agnestasia Ramadhani Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 3 No 5 (2023): JPMI - Oktober 2023
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.1700

Abstract

Permasalahan status gizi merupakan salah satu indikator yang dapat mempengaruhi kualitas sumber daya manusia. Salah satu permasalahan kesehatan dan gizi di Indonesia yang mulai banyak diperbincangkan dalam dekade ini yaitu balita yang memiliki postur tubuh pendek (stunting). Tingginya angka stunting perlu diimbangi dengan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu hamil, dukungan keluarga dan kader posyandu dalam upaya pencegahan stunting sedini mungkin atau dalam 1000 hari pertama kehidupan anak. Namun, masih terdapat banyak miskonsepsi terkait stunting dan pencegahannya. Pemecahan masalah yang dapat dilakukan oleh tim KKN-T UPI Tasikmalaya yaitu dengan cara pendekatan Promosi Kesehatan. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah. Hasil dari kegiatan yang dilakukan pada Program yang dilakukan Oleh tim KKN-T Univesitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya berjalan dengan baik. Program yang dilakukan berupa Penyuluhan terkait pentingnya pencegahan Stunting pada balita dan pola asuh ibu dalam mengasuh Balita supaya terhindar dari Stunting. Peserta yang hadir sekitar 30 orang yang terdiri dari Para kader dan Ibu-ibu PKK perwakilan  setiap RW dari kelurahan Cigantang Kota Tasikmalaya.
Developments a Three-Tier Multiple-Choice Diagnostic Instrument to Identify Students’ Misconceptions About Changes in the Shape of Object Rifa Setiani Z; Akhmad Nugraha; Agnestasia Ramadhani Putri
Indonesian Journal of Primary Education Vol 7, No 1 (2023): Indonesian Journal of Primary Education : June 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijpe.v7i1.57910

Abstract

The fifth-grade elementary school students' daily test results for questions about how objects' shapes change fall short of the required minimum level of completion. Therefore, it is necessary to identify what makes these results so bad.Therefore, a diagnostic test instrument needs to be developed in an effort to detect the causes of low test scores below the minimum completeness criteria obtained by students in material about changes in the shape of objects. The development carried out was by developing a three-tier multiple-choice diagnostic test instrument. This three-tier multiple-choice instrument is very important to develop because it can detect students' understanding of concepts or misunderstandings that occur. This instrument consists of three tiers, including the first tier, which is related to answering questions. The second tier relates to the reasons for choosing answers at the first and third tier regarding the confidence index selected based on the answers and reasons on the first and second tiers. In this regard, the purpose of this study was to produce a three-level multiple-choice diagnostic test product that can be used to identify students' misconceptions about changes in the shape of objects in fifth grade elementary school students. The development method used is design-based research. The results of this development trial were able to identify student misconceptions, with an average percentage of students scientific knowledge in the shape of objects of 12.4%, lack of knowledge  of 3.3%, misconceptions of 41%,  misconceptions (false positive) of  25.4%, misconceptions (false negative ) of 16%, and lucky guess of 1.9%. In addition, in relation to student responses in the development of this test tool, an average of 80.7% is in the good category. Therefore, it is clear that students can read diagnostic tests well.
Oplin-Bag : Inovasi Tas Eco-Print Multifungsi untuk Mempromosikan 12th SDG’s (Responsible Consumption) Amelia Fitri1, Sani Sarah Nurfadilah2; Alby Silmi Maulidan3, Belina Nur Panilan4; Try Nurhayati 5, Agnestasia Ramadhani Putri
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 6, No 2 (2023): July - December
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v6i2.5528

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menguji efek moderasi dari kepuasan kerja pada hubungan antara faktor motivasi dan kepribadian lima besar dan hasil kerja. Model kepribadian Lima Besar lima faktor diterapkan di kantor untuk menjelaskan bagaimana orang menyelesaikan tugasnya. PLS SEM digunakan untuk menganalisis data survei dari 200 karyawan di PT. Boyang Purbalingga. Ekstroversi dan neurotisme, khususnya, ditemukan memiliki dampak besar pada kepuasan kerja. Ciri-ciri kepribadian baik lainnya yang memengaruhi keberhasilan kerja termasuk keterbukaan dan ketelitian. Selain itu, penghargaan intrinsik dan ekstrinsik ditemukan mempengaruhi pencapaian dan kepuasan karyawan, menunjukkan bahwa faktor-faktor ini dapat digunakan untuk meningkatkan produktivitas dan moral di PT. Boyang Purbalingga. Temuan juga menunjukkan bahwa neurotisme, penghargaan (intrinsik dan ekstrinsik), dan kesenangan adalah semua kualitas kepribadian yang berdampak tidak langsung pada produktivitas karyawan. Kata Kunci: Big Five Personality, Penghargaan, Kepuasan Kerja, SEM PLS.
Peningkatan Kompetensi Guru SD dalam Mendesain Local Instruction Theory untuk Mendukung Pembelajaran Inovatif pada Kurikulum Merdeka Ika Fitri Apriani; Erwin Rahayu Saputra; Agnestasia Ramadhani Putri; Andi Mutiara Insani; Auliya Syaripah
DEDIKASI: Community Service Reports Vol 6, No 1 (2024): In Press
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/dedikasi.v6i1.79530

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian adalah memberikan wawasan serta meningkatkan profesionalisme guru di Kota Tasikmalaya dalam mendesain Local Instructional Theory (LIT) pada pembelajaran inovatif di SD. Adapun model pembelajaran inovatif yang ditawarkan adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Secara keseluruhan, berdasarkan data angket sebanyak 100% guru belum mengenal konsep LIT namun setelah pelatihan selesai dilaksanakan guru menjadi tahu dan berminat untuk menyusun desain Local Instruction Theory.  Kemampuan guru dalam mengembangkan Local Instruction Theory pada pembelajaran masih sangat rendah. Ada beberapa faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi.  Pertama, guru belum mengetahui konsep LIT dan model-model pembelajaran inovatif pada kurikulum merdeka. Kedua, masih kurangnya pelatihan pembuatan/penyusunan/pendesain LIT pada kurikulum merdeka. Adapun solusi masalah mitra antara lain membuat pelatihan kepada guru SD untuk mendesain LIT pada pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 20 orang guru SD di salah satu SD yang berada di Kota Tasikmalaya. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta memberikan respon positif dan merasa perlu untuk melaksanakan pelatihan berikutnya.
PERAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM UPAYA PENINGKATAN KESADARAN MASYARAKAT TERHADAP STUNTING DI KELURAHAN CIGANTANG Siti Nurrahmah; Agnestasia Ramadhani Putri
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 9 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, September 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i9.853

Abstract

Bentuk dari pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa adalah kuliah kerja nyata (KKN). Dalam usaha untuk mencerdaskan kehidupan bangsa maka salah satu kegiatan yang perlu dilakukan oleh mahasiswa KKN adalah kegiatan dalam bidang pendidikan. Untuk itu dilakukan kegiatan penyuluhan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan serta kesadaran masyarakat terhadap stunting di Kelurahan Cigantang. Kegiatan penyuluhan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Tematik UPI Kampus Daerah Tasikmalaya dengan tema “Si Penting (Mahasiswa Peduli Stunting)”. Kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan dapat menumbuhkan kesadaran masyarakat terhadap stunting di Kelurahan Cigantang.
Analisis Penggunaan Asesmen Portofolio dalam Penilaian Hasil Belajar di Kelas V MI Cidoyang Inas Salimah; Ghullam Hamdu; Agnestasia Ramadhani Putri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i11.2604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan asesmen portofolio dalam penilaian hasil belajar di kelas V MI Cidoyang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru kelas V. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan teridiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data model Milles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan guru kelas V MI Cidoyang sudah menggunakan asesmen portofolio dalam penilaian pembelajaran. hal itu didapat dari hasil wawancara dan observasi dokumen gru sudah melaksanakan tahapan asesmen portofolio dalam penilaian pembelajaran denan cukup baik namun masih belum optimal. Masih terdapat langkah yang belum dilaksanakan oleh guru dalam melaksanakan asesmen portofolio ayitu guru belum melakukan kegiatan refleksi untuk mereview hasil tugas portofolio siswa.
Co-Authors Ade Yulianto Ade Yulianto ADINDA WIDIA FEBRIANTI Ahmad Mulyadiprana Akhmad Nugraha Akhmad Nugraha Alby Silmi Maulidan3, Belina Nur Panilan4 Ali Mustadi Ali Mustadi Ali Mustadi Amelia Dewi Amelia Fitri1, Sani Sarah Nurfadilah2 Andi Mutiara Insani Anggit Merliana Ani Hanipah Apriliya, Seni Auliya Syaripah Dindin Abdul Muiz Lidinillah Ghullam Hamdu Ika Fitri Apriani Inas Salimah Izzah Muyassaroh Muhammad Nur Wangid Opi Irmayani Prana, Akhmad Mulyadi Rifa Setiani Z Rifki Alfi Fauzan Saputra, Erwin Rahayu Septian Mukhlis Siti Nurrahmah Taopik Rahman