Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

5.653

P-Index

This Author published in this journals

All Journal HAYATI Journal of Biosciences Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Abdi Masyarakat BIOLOVA Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan

Sutanto, Agus

Unknown Affiliation

Author-ID : 659623

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENGARUH MEDIA TAMBAHAN FERMENTASI MENGGUNAKAN BIOAKTIVATOR PUMAKKAL TERHADAP KANDUNGAN PROTEIN PROTEIN KASAR DAN SERAT KASAR JERAMI JAGUNG PAKAN TERNAK RUMINANSIA susiani, susiani; Sutanto, Agus; Sujarwanta, Agus
BIOLOVA Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Agustus Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v5i2.4219

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media tambahan fermentasi menggunakan bioaktivator pumakkal terhadap protein kasar dan serat kasar jagung pakan ternak ruminansia (Zea mays). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) 1 kontrol 4 perlakuan dan 7 ulangan. Perlakuannya adalah jerami jagung tanpa variasi bahan tambahan dan pumakkal, jerami jagung 75% + bekatul 25% + pumakkal, jerami jagung 75% + onggok 25% + pumakkal, jerami jagung 75% + ampas tahu 25%, jerami jagung 75% + ampas tahu, bekatul dan onggok 25% + pumakkal. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji MANOVA. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh media tambahan fermentasi menggunakan bioaktivator pumakkal terhadap kandungan protein kasar jerami jagung serta kandungan protein kasar terbaik ditunjukan pada perlakuan P4 (bioaktivator pumakkal dan 25% ampas tahu, bekatul dan onggok) menghasilkan kandungan protein kasar sebesar 17,9% Terdapat pengaruh media tambahan fermentasi menggunakan bioaktivator pumakkal terhadap kandungan serat kasar jerami jagung serta kandungan serat kasar terbaik ditunjukan pada perlakuan P4 (bioaktivator pumakkal dan 25% ampas tahu, bekatul dan onggok) menghasilkan kandungan serat kasar sebesar 15,9%. Terdapat pengaruh media tambahan fermentasi menggunakan bioaktivator pumakkal terhadap kandungan protein kasar dan serat kasar jerami jagung pakan ternak ruminansia.

PENGGUNAAN PUPUK KOMPOS TANDAN KOSONG KELAPA SAWIT TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN DAN KUALITAS TANAH: STUDI LITERATUR wibowo, Vikto Agus; Santoso, Handoko; Sutanto, Agus
BIOLOVA Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Agustus Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v5i2.6480

Kelapa sawit merupakan komoditas perkebunan dengan prospek yang baik dalam hal memproduksi minyak nabati.. Produk sampingan kelapa sawit berupa limbah organik Tandan Kosong Kelapa Sawit memiliki andungan unsur makro dan mikro hara tersebut adalah 42,8% karbon (C), 2,9 % kalium oksida (K2O), 0,8% natrium (N), 0,22% fosfor pentoksida (P2O5), 0,30% magnesium oksida (MgO), 23 ppm Cu, dan 51 ppm Zn. Pemberian pupuk kompos tandan kosong kelapa sawit (TKKS) dalam pememliharaan tanah, memiliki potensi meningkatkan pH tanah dan C-organik. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan kriteria inklusi jurnal 5 tahun terakhir. Artikel ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada pembaca terkait kompos tandan kosong kelapa sawit, penggunaan kompos TKKS terhadap perbaikan sifat tanah, dan penggunaan kompos TKKS terhadap pertumbuhan tanaman . Hasil kajian literatur ini adalah kompos TKKS merupakan pupuk organik yang dapat meningkatkan produktivitas pertanian dan pengendalian limbah produk sampingan. Kompos TKKS berperan penting dalam perbaikan tanah seperti sifat fisik dan kimianya. Kompos TKKS berperan dalam pertumbuhan tanaman karena kandungan unsur mikro dan makro hara seperti N, P, K, Cl, dan Mg.

Potensi Kompos Cotayam Sebagai Pupuk Organik Pada Budidaya Melon Sebagai Bahan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Alam, Tago; Widowati, Hening; Muhfahroyin; Sutanto, Agus
BIOLOVA Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Agustus Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v5i2.6641

Cultivating melons with organic fertilizer is an agricultural technique that uses natural ingredients to increase soil fertility and plant health. This method is not only environmentally friendly, but is also able to produce healthier and tastier melons. This literature review aims to explore the potential of cocopeat waste, shrimp pond sediment and chicken waste as organic fertilizer in melon cultivation as material for preparing modules in the independent curriculum. These three types of waste contain high nutrients and have the potential to be used as organic fertilizer. Research that has been conducted shows that this organic fertilizer can increase plant growth and yields, as well as reduce the use of chemical fertilizers. Integrating the cotayam compost application into biology learning can increase scientific literacy, as well as awareness of environmental impacts and sustainability.

Pengaruh kreativitas dan profesionalisme terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di kecamatan Trimurjo kabupaten Lampung Tengah Kasmur, Roslinawati; Riyanto, Riyanto; Sutanto, Agus
Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Juli
Publisher : Penerbit Goodwood

Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of teacher creativity and professionalism on the performance of teachers in SMP Negeri in Trimurjo district, Central Lampung regency. Research methodology: The research design is quantitative research or verification research. The method used in this research is an ex post facto approach with a correlational design. The objects of this research are creativity, professionalism and teacher performance. The study population was the teachers at the State Junior High School in Trimurjo District, with a total sample of 63 respondents. The data collection technique used a questionnaire. The analytical tool used is descriptive analysis, simple linear regression analysis and multiple linear analysis with the SPSS program. Results: The results of hypothesis testing partially have a positive and significant effect on creativity on teacher performance. There is a positive and significant effect of teacher professionalism on performance. Simultaneously the creativity and professionalism of teachers together have a positive and significant effect on teacher performance. Limitations: This study is still not optimal due to the COVID-19 pandemic, so the authors cannot conduct face-to-face research and observe real school conditions. Contribution: The results of this study contribute to evaluating and improving the creativity and professionalism of teachers in Trimurjo.

EVALUASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PADA SEKOLAH MODEL LAMPUNG TIMUR Puspa, Elvina Maya; Sutanto, Agus; Aminin, Sudirman
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Propinsi Lampung mengembangkan satuan pendidikanyang dipilih untuk menjadi sekolah model didalam menjalankan Sistem Penjaminan Mutu Internal(SPMI) yang harapannya dapat dijadikan contoh oleh satuan pendidikan yang lain didalam menerapkanpenjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Fokus dari penelitian kualitatif ini adalah: (a) Bagaimanasosialisasi Permendikbud No. 28 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar danMenengah kepada warga sekolah model dan sekolah imbas, (b) Bagaimana implementasi (SPMI) diSekolah Model oleh Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS), (c) Bagaimana peran kepalasekolah memfasilitasi TPMPS didalam mengimplementasikan SPMI, (d) Bagaimana tingkat efektifitaskegiatan pendampingan yang dilakukan oleh Fasda di sekolah model, (e) Bagaimana peran dantanggungjawab Dinas Pendidikan Kabupaten melalui Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah(TPMPD) di dalam menjalankan fungsi pembinaan, pembimbingan, pendampingan serta supervisiterhadap pelaksanaan SPMI di sekolah model. Berdasarkan hasil analisis dalam penelitian ini diperolehkesimpulan bahwa: (a) Kegiatan sosialisasi oleh TPMPS disetiap sekolah model terhadap warga sekolahsudah berjalan dengan baik, terjadwal dan melibatkan seluruh anggota TPMPS, (b) Implementasi SPMIoleh TPMPS yang meliputi tahap pemetaan mutu, perencanaan program pemenuhan mutu, pelaksanaanprogram pemenuhan mutu, evaluasi dan monitoring serta penetapan standar baru sebagai bentuk tahaptindak lanjut dari pelaksanaan program secara umum sudah dapat berjalan sesuai dengan aturan dariPermendikbud No.28 Tahun 2016, jika mungkin ada kendala dan kelemahan itu karena programperencanaan pemenuhan mutu yang dibuat oleh TPMPS belum dapat masuk pada RKAS sehinggaberdampak belum maksimalnya pelaksanaan program pemenuhan mutu, (c) peran kepala sekolah modeldalam memfasilitasi TPMPS melaksanakan implementasi SPMI sudah berjalan baik, hanya perluditingkatkan dalam hal melibatkan pihak dinas pendidikan dan unsur masyarakat melalui komite sekolah,(d) peran Fasda sudah cukup efektif didalam menjalankan kegiatan pendampingan di sekolah model dan(e) peran serta tanggungjawab dinas pendidikan kabupaten melalui Tim Penjaminan Mutu pendidikanDaerah (TPMPD) sampai dengan selesainya penelitian ini belum begitu kelihatan peran sertanya dalammenjalankan Sistem penjaminan Mutu Eksternal (SPME).

IMPLEMENTASI EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID: (Studi Kasus Di SMK Muhammadiyah Se-Kota Metro Lampung) Mahfudin, Sidik; Sutanto, Agus; Dacholfany, M Ihsan
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Terobosan baru pada pelaksanaan evaluasi pembelajaran yaitu dengan memanfaatkan android atauAndroid Based Test (ABT). Sistem ini merupakan pengembangan dari sistem CBT yaitu denganmenggantikan komputer klien menggunakan perangkat android, sehingga keunggulan sistem CBT bisadiadopsi pada ABT. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi evaluasi pembelajaranberbasis android di SMK Muhammadiyah se-Kota Metro. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan jenis penelitian studi kasus di SMK Muhammadiyah se-Kota Metro. Adapun fokusimplementasi evaluasi pembelajaran berbasis android di SMK Muhammadiyah se-Kota Metro meliputibagaimana persiapan evaluasi pembelajaran berbasis android, sarana dan prasarana yang digunakandalam evaluasi pembelajaran berbasis android, cara penerapan evaluasi pembelajaran berbasis android,kendala yang terjadi pada evaluasi pembelajaran berbasis android dan bagaimana mengatasi kendala padaevaluasi pembelajaran berbasis android. Berdasarkan penelitian ini, didapat bahwa evaluasi pembelajaranberbasis android merupakan pengembangan dari evaluasi pembelajaran berbasis komputer yaitu denganmenggantikan komputer pengguna (klien) dengan android, sehingga penerapan sistem ini akanmenghemat anggaran sekolah sehingga sistem ini memungkinkan untuk di implementasikan di semuasekolah.

IMPLEMENTASI SISTEM ZONASI PERSPEKTIF STAKEHOLDER SMP NEGERI 6 METRO Susiwati, Tri; AM, sudirman; Sutanto, Agus
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Program pemerataan pendidikan menjadi salah satu usaha pemerintah dalam memajukan Indonesia dibidang pendidikan yang banyak wujudnya. Salah satunya kebijakan PPDB Sistem Zonasi. Sistem zonasi ini muncul sebagai wujud pemerataan pendidikan dan untuk menghapus brand sekolah unggulan yang telah menyebar di masyarakat. Dengan adanya sistem zonasi ini diharapkan semua sekolah memiliki kualitas yang sama dan tidak ada lagi sekolah favorit bahwa semua sekolah itu favorit. Dengan adanya kebijakan baru ini tidak dapat dipungkiri akan menimbulkan banyak permasalahan yang muncul baik dari pihak sekolah dan pihak masyarakat yakni wali murid sebagai pelanggan pendidikan. Tujuan dari Penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi, 2) Bagaimana Pandangan Stakeholder sekolah terkait kebijakan sistem zonasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya deskriptif dengan menggunakan rancangan Studi Multisitus. Kemudian teknik pengumpulan datanya diperoleh dari Wawancara, dokumentasi, dan observasi penulis secara mendalam. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa empat hal dalam prosess implementasi yang perlu diperhatikan yaitu Komunikasi, Sumber Daya, Disposisi, dan Struktur Birokrasi telah dilakukan dengan baik. Namun SMP Negeri 6 Metro yang menjadi skala prioritas adalah komunikasi. Komunikasi ini merupakan sosialisasi kebijakan kepada kelompok sasaran. Tujuan dari kebijakan sistem zonasi ini harus disosialisasikan secara jelas dan gamblang kepada masyarakat. Mengingat tujuan utama dari kebijakan ini adalah pemerataan pendidikan. Salah satu pendukung implementasi kebijakan adalah partisipasi masyarakat. Selain itu juga dapat dilihat dari sudut pandang pelaksana dan aktor diluar badan pemerintahan. Partisipasi ini dapat berupa dukungan dan tantangan.

IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) DI TK NEGERI PEMBINA YUKUM JAYA KECAMATAN TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH rosidha, nety; dacholfany, M ihsan; sutanto, agus; Harjoko, Harjoko
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Fokus penelitian ini yaitu pengembangan diri, publikasi ilmiah, karya inovasi dan kendala implementasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru di Tk Negeri Pembina Yukum Jaya Kecamatan Terbanggi Besar, Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan sumber data yang dipilih secara purposive dan bersifat snowball sampling. Teknik pengambilan data melalui wawancara dan observasi, informasi diambil sebanyak mungkin kemudian dilakukan analisis data, seleksi reduksi, dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, aktu, dan teknik. Temuan penelitian ini diuji dengan menggunakan uji kredibilitas, uji depend ability, uji transfer ability, dan uji confirm ability. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh infirmasi berikut ini: Pertama, pengembangan diri guru di Tk Negeri Pembina Yukum Jaya dilakukan secara bertahap denagn memprioritaskan guru yang sudah bersertifikat. Kedua, publikasi ilmiah guru di Tk Negeri Pembina Yukum Jaya belum dilaksanakan secara optimal diduga karna fasilitas dan sumber referensi minim. Ketiga pengembangan karya inovatif guru juga belum dilakukan secara optimal karna minimnya pengalaman yang sesuai dan rendahnya motivasi guru. Keempat kendala dalam implementasi PKB guru di Tk Negeri Pembina Yukum Jaya yaitu minimnya dukungan dana dan rendahnya pengalaman serta motivas guru.

ANALISIS PEMBELAJARAN DAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI LEMBAGA PAUD KOTA METRO LAMPUNG Arbasari, Maya; Noor, Marzuki; Sutanto, Agus
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Pandemi Covid-19 yang terjadi di seluruh belahan dunia berdampak serius, pendidikan di semua jenjang telah berhenti belajar tatap muka dan beralih ke sistem pembelajaran online. Akibatnya, perubahan metode pembelajaran yang sangat mendadak, menimbulkan perubahan sistem pembelajaran. Pembelajaran PAUD bersifat holistik dan terpadu, yang mengembangkan semua aspek. Pembelajaran bersifat terpadu dan tidak mengajarkan bidang studi secara terpisah sehingga satu kegiatan dapat menjadi wahana belajar berbagai hal bagi anak. Untuk itu diperlukan upaya guru yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi proses pembelajaran PAUD, mengidentifikasi pencapaian perkembangan anak, dan mendeskripsikan upaya guru untuk meningkatkan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Lembaga PAUD TK Cahaya Bangsa dan TK Aisyiyah Iringmulyo pada masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2020 – 2021. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran untuk masa pademi Covid-19 membuat Kurikulum khusus. Pemilihan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah menggunakan metode luring dan daring. Materi pembelajaran yang di pilih oleh guru adalah memberikan peserta didik materi yang tidak memberatkan orangtua dan menyesuaikan lingkungan rumah tinggal dimana alat dan bahan mudah diperoleh. Aplikasi yang digunakan guru PAUD di Kota Metro dalam menyampaikan pembelajaran menggunakan media Whatsapp group (WA), zoom meeting, quizizz dan simple paint. Upaya guru dalam meningkatkan ketercapaian perkembangan anak meliputi enam aspek perkembangan.

PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU IPS DI SMP NEGERI 2 BEKRI LAMPUNG TENGAH Prayitno, Dwi; Noor, Marzuki; Sutanto, Agus
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Kepala sekolah melakukan tugas dan fungsinya berkaitan dengan pengajaran pada pelajaran ilmu pengetahuan social .Kepala sekolah yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh dalam melaksanakan tugas supervisi mata pelajaran. Supervisi klinis merupakan salah satu model supervisi, juga termasuk kegiatan dari supervisi pembelajaran. Pelaksanaan supervisi klinis lebih ditekankan pada sebab-sebab atau kelemahan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Supervisi Klinis dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Guru IPS di SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah, supervisi klinis adalah memberikan layanan dan bantuan untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang dilakukan guru di kelas untuk meningkatkan kualitas mengajar guru. Teknik pengumpulan data menggunakan daftar wawancara tertulis kepada informan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis digunakan Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah untuk menganalisis berbagai permasalahan guru IPS, dan membantu guru IPS untuk memecahkan permasalah dalam hubungannya dengan berbagai kegiatan dalam proses pembelajaran, Supervisi Klinis dilakukan Kepala sekolah dengan lebih menitik beratkan kepada pendekatan kekeluargaan sehingga kepala sekolah dapat membantu memahami kemampuan guru dalam menguasai bahan pembelajaran, mengelola bahan pembelajaran. mengelola kelas, menggunakan media pembelajaran, mengelola interaksi pembelajaran serta menilai prestasi peserta didik yang menjadi fenomena ketidakoptimalan kegiatan yang terjadi di SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah. Dalam menguasai bahan pembelajaran guru mempelajari secara tekstual sehingga fenomena-fenomena yang muncul sebagai bentuk pembaharuan sesuai dengan kemajuan teknologi.

Co-Authors ., Achyani abrori, zaini Achyani Achyani, Achyani Ade Gunawan Adisyahputra Agus Sujarwanta, Agus Alam, Tago Aminin, Sudirman Andi Kurniawan Anjarwati, Sulis Arbasari, Maya cahyati, novia Eka Setyaningsih Eppinga, Reinilde Faza Rifàti, Eva Ferdy Sopran Wamala Handoko Santoso Harjoko, Harjoko Helga, Anneta Hening Widowati Hikmah, Luluil Kartiko, Yerry Kasmur, Roslinawati Khairunisa, Afiqah Khoirudin, M. Khoriudin, M M. Ihsan Dacholfany Mahfudin, Sidik mahmud, zenni Marzuki Noor, Marzuki Mia Cholvistaria, Mia Muhfahroyin Muhfahroyin Muhfahroyin Muslihat, Muslihat Ningsih, Riyanti Nita, Wahyu Dian Pipi Puspita Sari Prayitno, Dwi Purdiyanto, Aris Puspa, Elvina Maya Putri Aisyah, Putri Rahmawati, Nala Rasuane Noor Reni Indrayanti, Reni Rifai, M Rustam - Riswanto ., Riswanto riswanto riswanto Riyanto Riyanto Rizal Koen Asharo Rohimatusafiah, Yahya rosidha, nety Sahrin, Alfin SAPUTRA, BENY Septiana, Nani Setyawan, Angga SHIHAB, M RIZKI Subardi, Subardi Bardi Sudaryanti Sudaryanti Sudirman AM Suharno Zen Sunardi Sunardi Suprayitno Suprayitno Supriyanto Supriyanto Susiani Susiani, Susiani Susiwati, Tri Teguh Santoso Utami, Erna Wahidah, Nina Ikhwati wibowo, Vikto Agus Widya Sartika Sulistiani, Widya Sartika Wulandari, Nadia Fitria Yulistiana, Elza -

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search