Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

KARIWARI SMART: Journal of Education Based on Local Wisdom

kariwarismart
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

ISSN : 28086937 EISSN : 27984249 DOI : https://doi.org/10.53491/kariwarismart.v1i2

Core Subject : Religion, Education,

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

KARIWARI SMART covers the current analysis on: English Education Teaching English as a foreign language Curriculum design and development in ELT Information and communication technology in ELT Applied Linguistics Mathematics Education Design/development of Research in Mathematics education Mathematical Abilities Information and communication technology (ICT) in Mathematics education Management of Islamic Education Management of Education Organisation of Education Leadership of Education Policy of Education Educational Leadership Early Childhood Education Special Need Education Teaching Media

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 25 Documents

1 2 3

SURFACE STRATEGY TAXONOMY: GRAMMATICAL ERRORS ANALYSIS IN THE THIRD-SEMESTER STUDENTS’ DESCRIPTIVE ESSAY Annafi’in Nur Rixha; Idrus Alhamid; Siti Rokhmah; Syamsir Bin Ukka
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

English and Indonesian are grammatically different. The difference proves that the rules and the application of grammar are the difficult problems in writing English. Based on previous preliminary research, many Third-Semester students of English Education Study Program had problems using grammar. This is supported by the results of unstructured interviews by researcher against students. Then students made mistakes they cannot correct called errors. As English Education students, they must have good competence in all language skills to become a good English teacher. In the future, students will teach writing effectively if they master the grammatical understanding.This research’s objectives were to find: (1) The the types of grammatical errors based on surface strategy taxonomy found in students’ descriptive essay,(2) The dominant grammatical error based on surface strategy taxonomy found in students’ descriptive essay,(3) The factors causing students made grammatical error in writing descriptive essays.To achieve the objectives, a qualitative method is used. Data collected by observation, interview and documentation from students’ descriptive essay worksheet then analyzed using error analysis.The findings of the research: (1) Grammatical errors are Misformation (3rd Person Singular, Plural, Auxiliary Verb, Dictionaries, Preposition, Conjunction, Pronoun, Singular, Simple Present Tense, Simple Past Tense), Omission (Simple Present Tense, Agreement, Auxiliary Verb, Plural, Article, Pronoun, Conjunction, Preposition, Adverb), Addition (Simple Additions, Double Marking), Misordering (Adjective, Pronoun, Auxiliary Verb). (2) The dominant grammatical error is Misformation with 47.05% from 170 errors. (3) The factors causing error are Interlingual and Intralingual.

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII DI MTS AL-MUTTAQIN BUPER JAYAPURA Binti Khotimah; Dewi Nofrita; Nining Puji Lestari
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Ada beberapa faktor yang memengaruhi hasil belajar diantaranya motivasi belajar dan minat belajar. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar peserta didik serta tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII MTs Al-Muttaqin Buper Jayapura. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan analisis data regresi linier berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik MTs Al-Muttaqin Buper Jayapura yang berjumlah 82 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII yang berjumlah 42 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar angket motivasi dan minat serta tes hasil belajar peserta didik yang telah divalidasi oleh validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan hasil penelitian diperoleh ; (2) ada pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar dengan hasil penelitian diperoleh ; (3) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi dan minat belajar terhadap hasil belajar dengan hasil penelitian diperoleh > . Besar sumbangan motivasi dan minat belajar terhadap hasil belajar peserta didik sebesar.

STRATEGIES IN LEARNING SPEAKING SKILLS USED BY THE ADULT EFL STUDENTS Pratiwi Samad; Wira Kafryawan
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

This research was conducted to find out and to describe the speaking skills strategies used by the adult EFL students of Pohuwato University and the adults' reason for using those strategies in learning speaking skills. The qualitative descriptive has been employed as the method of the research, and the researcher took the students in the fourth semester of the English department of Pohuwato University as the subject of the research through purposive sampling. To obtain the data, the researcher used the interview and observation as the instrument. The result of the data shows that there are three strategies used by adult EFL students in learning speaking skills. They are cognitive, metacognitive and socio-affective strategies. In cognitive strategy, the students mostly like to apply practicing and analyzing and reasoning. In metacognitive, they used to apply arranging and planning and monitoring, and in socio-affective, they applied to cooperate with others as their strategies to use in learning speaking skills.

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELILING DAN LUAS SEGITIGA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP IT NURUL HUDA KEEROM BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM Raldi Raldi; Ahmad Arif Rofiki; Nining Puji Lestari
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Berdasarkan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Huda Keerom pada materi segitiga sebagian besar kurang memuaskan. Hal ini membuktikan bahwa pemahaman konsep keliling dan luas segitiga masih rendah dan pemahaman setiap peserta didik berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman konsep keliling dan luas segitiga peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Huda Keerom dan (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman konsep peserta didik kelas VIII SMP IT Nurul Huda Keerom. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan pedagogi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penyajian keabsahan datanya yaitu kepercayaan, keteralihan, kebergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Subjek kemampuan matematika tinggi berada pada tahapan mengaplikasikan, subjek kemampuan matematika sedang berada pada tahapan mengaplikasikan, subjek kemampuan matematika rendah hanya berada pada level tahapan mengingat berdasarkan Taksonomi Bloom. (2) Faktor internal yang mempengaruhi berkemampuan matematika tinggi memiliki kesiapan dalam belajar dan memiliki sedikit minat dalam belajar. Subjek berkemampuan matematika sedang memiliki kesiapan dalam belajar dan memiliki minat untuk belajar. Subjek berkemampuan matematika rendah selalu memiliki kesiapan dalam belajar dan memiliki motivasi dari dalam diri untuk belajar. Sedangkan faktor eksternalnya semua subjek mendapatkan motivasi dari orang tua, guru, dan sekolah.

PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH JAYAPURA TAHUN AJARAN 2019/2020 Nur Indah Sari; Siti Rokhmah; Amris Amris
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Cara belajar matematika yang kurang efektif dapat berdampak pada prestasi belajar matematika yang kurang baik. Maka, setiap peserta didik harus mengetahui cara belajar yang efektif dan menerapkannya agar prestasi belajar matematika nantinya lebih baik pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika peserta didik dan mengetahui seberapa besar pengaruhnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode survey. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 34 peserta didik. Uji coba angket cara belajar matematika diperoleh 35 item pernyataan valid dengan reliabilitas sebesar 0,85. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII MTs Muhammadiyah Jayapura Tahun Ajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil analisis regresi maka pertama diperoleh hasil nilai sebesar (7,83) lebih besar dari nilai (1,69) dan ditunjukkan dari nilai signifikan 0,00 lebih kecil dari 0,05. Dimana Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya bahwa ada pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII MTs Muhammadiyah Jayapura. Kedua, nilai R square () sebesar 0,66. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh cara belajar matematika terhadap pestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII MTs Muhammadiyah Jayapura sebesar 66%.

Pengembangan Media Manipulatif Ramah Lingkungan Pada Perkalian Bilangan Bulat dan Nilai Tempat syahril; Wulida Arina Najwa
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Perkalian adalah salah satu konsep matematika yang penting dikuasai oleh siswa sekolah dasar. Konsep perkalian juga tidak terlepas dari konsep nilai tenpat. Keduanya saling berkaitan sehimgga bisa diajarkan secara bersama. Salah satu usaha untuk menanamkan konsep perkalian dan nilai tempat adalah dengan menggunakan media manipulatif. Media manipulatif merupakan sarana pembelajaran yang dapat dibalik, dipotong, digeser, dipindahkan, digambar, dipilah atau dikelompokkan. Media manipulatif digunakan karena sesuai dengan tugas perkembangan siswa sekolah dasar. Tahap perkembangan kognitif siswa sekolah dasar menurut Piaget berada pada operasional konkret. Oleh karena itu, pembelajaran sudah seharusnya melibatkan siswa untuk melakukan kegiatan untuk memahamkan suatu konsep. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang betujuan untuk menghasilkan media manipulatif ramah lingkungan pada perkalian bilangan bulat dan nilai tempat. Pengembangan ini menggunakan langkah-langkah pengembangan Plomp. Langkah pengembangan Plomp terdiri dari 4 tahap, diantaranya (1) Tahap Investigasi, yaitu menganalisis kebutuhan (2) Tahap Perencanaan, (3) Tahap Realisasi dan (4) Tahap Tes, Evaluasi, dan Revisi. Namun, karena adanya keterbatasan waktu dan tempat, penelitian ini di batasi sampai tahap ketiga, yaitu tahap realiasi. Hasil dari penelitian pengembangan ini berupa media manipulatif perkalian dan nilai tempat. Media ini terbuat dari bahan ramah lingkungan yang banyak dibuang begitu saja yaitu tutup botol. Tutup botol berisi angka dan memiliki warna yang berbeda-beda untuk setiap nilai tempatnya. Hal ini dilakukan agar siswa meyadari bahwa pembelajaran tentang nilai tempat berkaitan dengan pembelajaran perkalian sehingga membentuk konsep bahwa keduanya adalah dua hal yang saling berkaitan.

Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meeting dan Google Classroom Pada Mahasiswa Prodi PGMI IAIN FAttahul Muluk Papua Luluk Wahyu Nengsih; Riska Yulianti; Annisa Fatmayanti
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Pandemi Covid-19 yang melanda seluruh dunia termasuk Indonesia memberikan dampak besar di berbagai sektor terutama sector pendidikan. Akibat hal ini, pemerintah menetapkan kebijakan proses pembelajaran yang tidak lagi bisa dilakukan secara tatap muka. Sehingga semua lembaga pendidikan memutuskan untuk melakukan pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran itupun dilakukan termasuk pada perguruan tinggi yakni IAIN Fattahul Muluk Papua. Aplikasi atau platform yang digunakan ialah Zoom Cloud Meeting dan Google Classroom. Kedua aplikasi ini memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing yang apabila digunakan secara bersama dapat saling melengkapi. Hal tersebut yang mendasari penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran daring pada mahasiswa PGMI IAIN Fattahul Muluk Papua. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian mahasiswa PGMI tahun pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan pada indikator implementasi bahwa dosen telah menggunakan Zoom Cloud Meeting dan Google Classroom dalam pembelajaran. Indikator kreativitas mengajar dosen menunjukkan hasil yang baik. Sedangkan untuk kendala yang dihadapi beragam, seperti biaya pembelian kuota data mandiri mahasiswa, jaringan yang tidak stabil, serta konsumsi daya baterai perangkat yang tinggi.

Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Penerimaan Peserta Didik Baru Di MTs Yaa Bunayya Kota Jayapura Oktavia Buano; Suparto Iribaram; Dyan Pratiwi
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Penerimanaan Peserta Didik Baru (PPDB) dilaksanakan oleh lembaga pendidikan setiap tahun untuk mendapatkan siswa baru. Untuk menarik minat calon peserta didik, diperlukan strategi yang tepat untuk mengoptimalkan kuantitas dan kualitas peserta didik yang diharapkan. Penelitian ini dilakukan di MTs Yaa Bunayya Kota Jayapura karena sekolah tersebut baru didirikan awal 2020 yang secara kuantitas dan kualitas dari peserta didik masih harus ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuibagaimana strategi kepala madrasah dalam meningkatkan penerimaan peserta didik baru di MTs Yaa Bunayya Kota Jayapura.Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini mengunakan teknik analisis Miles dan Huberman yaitu reduksi data, model data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa strategi peningkatanpenerimaan peserta didik baru di MTs Yaa Bunayya Kota Jayapura yaitu: 1) Perencanaan PPDB dilakukan dengan persiapan yang matang yakni dengan mengadakan rapat untuk membentuk tim penerimaan peserta didik baru, penetapan tujuan, sasaran, persyaratan, tata cara, penatapan jadwal serta penetapan daya tampung penerimaan peserta didik baru. 2) Pengorganisasiandilakukan dengan mengoptimalkan kerjasama tim PPDB yang terdiri dari kepala sekolah, guru serta tenaga kependidikan. 3) Strategi peningkatan kuantitas dilakukan dengan memanfaatkan media sosial dan getok tular sedangkan untuk membangun kualitas dilakukan dengan tes seleksi 4) Evaluasi pelaksanaan PPDB dilakukan untuk perbaikan kedepannya . Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi oleh pengelola lembaga pendidikan terkait strategi dalam meningkatkan kuantitas dan kualitas peserta didik baru.

Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pelaporan Penilaian Autentik oleh Guru Matematika Madrasah M. Imamuddin; Isnaniah Isnaniah
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilaksanakan di sekolah/madrasah oleh guru dalam upaya memperoleh informasi yang akurat terkait perkembangan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan penilaian autentik serta mengungkap kendala serta penyebabnya terkait pelaksanaan penilaian autentik oleh guru matematika MTs PP Mua’limin Sawah Dangka. Penelitian ini termasuk pada penelitian studi kasus (case study). Subjek dalam penelitian ini 1 Orang guru matematika MTs PP Mu’alimin Sawah Dangka Agam. Untuk mengungkap permasalahan, peneliti menggunakan instrument angket dan wawancara. Angket digunakan untuk mengumpulkan data terkait kesulitan/kendala yang dialami guru dan wawancara untuk mengungkap penyebabnya. Temuan pada penelitian ini adalah: 1) Aspek perencanaan, guru mengalami kesulitan dalam menentukan prosedur pengujian keakuratan informasi, 2) Aspek pelaksanaan, guru kesulitan dalam mengadakan kegiatan pengayaan, dan 3) Aspek pelaporan, guru kesulitan dalam menuliskan deskripsi naratif mengenai skor yang didapat siswa dalam ranah afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotor (keterampilan), kesulitan memadukan hasil analisis dari berbagai data/informasi yang didapat, serta kesulitan melakukan dokumentasi hasil penilaian secara sistematis, teliti dan rapi. Penyebabnya: Data belum menggunakan system komputerisasi, ketersediaan alokasi waktu yang belum sesuai dengan ketentuan Permendikbud no 35 tahu 2018, dan guru belum terbiasa untuk menuliskan dalam raport dikarenakan masih baru menjadi guru, selain itu data yang dikumpulkan belum terstruktur dengan baik, serta factor kesibukan untuk mencukupi kebutuhan hidup. Secara keseluruhan pelaksanaan penilaian autentik terkait perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan penialaian autentik oleh guru matematika MTs PP Sawah Dangka termasuk kedalam kriteria baik dengan persentase 69.3%.

Analisis Kreativitas Siswa Kelas VIII MTs Istikmalunnajah Pasongsongan Dalam Menyelesaikan Masalah Luas Lingkaran Ditinjau Dari Jenis Kelamin Muslimatul Umah Helmi; Lilis Mariyatul Fitriyah; Nur Fitriyah Indraswari
KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Fattahul Muluk Papua

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas siswa laki-laki dan kreativitas siswa perempuan kelas VIII MTs Istikmalunnajah Pasongsongan dalam menyelesaikan masalah luas lingkaran tahun pelajaran 2020/2021. Indikator-indikator kreativitas pada penelitian ini meliputi tiga indikator yaitu, indikator kefasihan, kefleksibelan dan kebaruan. Penelitian ini merupakan penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 1 siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan kelas VIII MTs Istikmalunnajah yang masing-masing memiliki kemampuan matematika tinggi. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Sedangkan analisis data penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yakni mereduksi data, menyajikan data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Subjek Siswa Perempuan (SSL) kreativitas dalam menyelesaikan masalah luas lingkarannya meliputi indikator kefasihan saja. Sedangkan Subjek Siswa Laki-laki (SSL) meliputi indikator kefasihan dan indikator kefleksibelan. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas SSP berada pada tingkatan yang kurang kreatif dan tingkatan kreativitas SSL berada pada tingkatan yang cukup kreatif

Page 1 of 3 | Total Record : 25

1 2 3

Filter by Year

2021 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 3 No. 1 (2023): January 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): July Vol. 2 No. 2 (2022): July 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): July 2021

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andi Miftahul Maulidil Mursyid

Contact Email
mursyidandi9@gmail.com

Phone
+6282343359449

Journal Mail Official
kariwarismart@gmail.com

Editorial Address
Jln. Merah Putih, Jl. Buper, Yabansai, Kec. Heram, Kota Jayapura, Papua 99224

Location
Kota jayapura,

P a p u a

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andi Miftahul Maulidil Mursyid

Contact Email mursyidandi9@gmail.com

Phone +6282343359449

Journal Mail Official kariwarismart@gmail.com

Editorial Address Jln. Merah Putih, Jl. Buper, Yabansai, Kec. Heram, Kota Jayapura, Papua 99224

Location Kota jayapura, P a p u a INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andi Miftahul Maulidil Mursyid

Contact Email
mursyidandi9@gmail.com

Phone
+6282343359449

Journal Mail Official
kariwarismart@gmail.com

Editorial Address
Jln. Merah Putih, Jl. Buper, Yabansai, Kec. Heram, Kota Jayapura, Papua 99224

Location
Kota jayapura,

P a p u a

INDONESIA