Articles
<![CDATA[Development of Mathematics E-Books in Improving Mathematical Literacy and Entrepreneurial Spirit ]]>
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Fadilah Fadilah]]>;
<![CDATA[Mamay Komarudin]]>;
<![CDATA[Jaka Wijaya Kusuma]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (456.934 KB)
|
DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.987
<![CDATA[This study aimed to create an e-book on mathematics learning for vocational high school students in grade XI, complete with liner program material, using the ADDIE model development methodology (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Based on the findings of the development of e-books on linear programming material for grade XI students at vocational high school in Langsa Aceh majoring in Online Business and Marketing, it can be concluded that the media is valid for use in learning mathematics with linear programming materials, then effective in improving mathematical literacy and entrepreneurial spirit. Finally, practical media is used in mathematics learning, among other conclusions.]]>
<![CDATA[QUIZIZZ AS A HOTS-BASED ASSESSMENT MEDIA IN INCREASING STUDENTS' MOTIVATION ]]>
<![CDATA[Priyanda R]]>;
<![CDATA[Roni Priyanda]]>;
<![CDATA[Trisna Roy Pradipta]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Iden Rainal Ihsan]]>
<![CDATA[ KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2022): KALAMATIKA April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (601.679 KB)
|
DOI: 10.22236/KALAMATIKA.vol7no1.2022pp15-26
<![CDATA[This study describes the results of research on the implementation of the Quizizz application in learning with distance learning mode. It has three main objectives 1) to find out how to apply the Quizizz application as an assessment medium based on higher-order thinking skills; 2) the impact of the application of Quizizz as an assessment medium based on higher-order thinking skills on students' learning motivation; and 3) supporting and inhibiting factors for the implementation of Quizizz. This study used a qualitative descriptive approach and data were collected using observation, implementation, interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis was carried out by grouping and presenting the data of 69 respondents and drawing conclusions. The use of Quizizz as an assessment medium based on HOT skills is carried out during daily tests, mid-semester, and end-semester tests. Based on the data, it was obtained information that the level of student learning motivation using Quizizz media based on higher-order thinking skills showed an average of 69.91. Furthermore, the supporting factor for the application of Quizizz media is that students are familiar with the use of Quizizz and the many tasks available on Quizizz. The inhibiting factor is that the internet connection at the student's residence still tends to be less supportive of online distance learning.]]>
<![CDATA[Analisis Disposisi Matematis Dan Karakter Kreatif Mahasiswa Melalui Metode Mind Mapping Pada Mata Kuliah Matematika Dasar ]]>
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Fadilah Fadilah]]>
<![CDATA[ SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimanakah disposisi matematis dan karakter kreatif mahasiswa pendidikan matematika universitas samudra pada mata kuliah matematika dasar tahun akademik 2019/2020 melalui pembelajaran dengan metode Mind Mapping. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Program studi pendidikan matematika Universitas Samudra. Subjek dalam penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan matematika yang mengambil mata kuliah matematika dasar tahun akademik 2019/2020 dan berjumlah 27 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan angket. Analisis disposisi matematis mahasiswa pendidikan matematika universitas samudra pada mata kuliah matematika dasar tahun akademik 2019/2020 berdasarkan hasil rata-rata persentase indikator disposisi matematis yaitu (1) kepercayaan diri, (2) fleksibilitas dalam mengeksplorasi ide, (3) tekun, (4) keingintahuan, dan (5) kecenderungan melakukan refleksi. Sedangkan indikator karakter kreatif adalah (1) menampilkan sesuatu secara unik dan menampilkan ide baru, (2) berani mengambil keputusan dengan cepat dan tepat, (3) ingin terus berubah dan memanfaatkan peluang baru, serta (4) mampu menyelesaikan masalah secara inovatif, luwes dan kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persentase mahasiswa pada tingkat disposisi matematis tinggi yaitu 16.35%. Persentase mahasiswa pada tingkat disposisi matematis sedang yaitu 81.65% serta pada tingkat disposisi rendah yaitu 2%. Sedangkan persentase rata-rata nilai karakter kreatif mahasiswa melalui metode Mind Mapping sebesar 73.67%. Berdasarkan hasil analisis ini, dosen perlu melaksanakan pembelajaran inovatif lainnya untuk mempertahankan dan meningkatkan disposisi matematis dan karakter kreatif mahasiswa.]]>
<![CDATA[Analisis Kesesuaian Antara Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dengan Pembelajaran Yang Diterapkan Di Kelas Oleh Guru Matematika Di MAN 1 Aceh Tamiang ]]>
<![CDATA[Taufik Nasution]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>
<![CDATA[ SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Matematika di MAN 1 Aceh Tamiang; (2) menganalisis hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran; serta (3) menganalisis faktor-faktor kendala dalam penerapan pembelajaran matematika sesuai RPP. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Aceh Tamiang. Metode Penelitian menggunakan Mixed Method. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner, lembar wawancara, catatan lapangan dan FGD. Data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) RPP Matematika 80% masih belum original, RPP hasil download atau mengedit dari punya teman. Namun aspek-aspek kegiatan pendahuluan, inti dan penutup sudah dideskripsikan dengan cukup baik; (2) Berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan RPP adalah pada kategori Baik yaitu dengan rata-rata 77,5%; serta (3) kendala yang dihadapi guru dalam penerapan pembelajaran matematika sesuai RPP adalah kurangnya motivasi dalam penyusunan RPP sendiri; kurangnya pemahaman cara membuat RPP sesuai dengan kurikulum 2013, Jarangnya pelatihan yang diadakan lembaga atau forum-forum kependidikan.]]>
<![CDATA[Analisis Sistem Antrian Pada Pelayanan Poli Jantung RSUD Kota Langsa ]]>
<![CDATA[Fazrina Saumi]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Amelia]]>;
<![CDATA[Nurviana]]>
<![CDATA[ Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Absis ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/absis.v3i2.668
<![CDATA[Queuing is an activity where parties are waiting to get service. A queuing process starts from the time of arrival to the time of service. Queuing problems are often encountered in everyday life, including in Langsa City Hospital, especially in the cardiac clinic, which has the most patients. The majority of patients in the queue system are elderly (elderly), so good service is needed considering the physical condition of patients who have entered a vulnerable age. The queuing system analysis aims to determine the average number of patients waiting in the system and the length of service at the heart clinic of Langsa City Hospital. In addition, the queue system analysis can help the Langsa City Hospital design an operational service system so that the service process can run optimally. The queue structure model used is a single channel-single phase with the discipline type First In First Out (FIFO). From the queue model analysis results obtained, the cardiac poly care system has an average number of patients waiting at most occurs in the period 08.00-10.00, namely 14 people with a waiting time of about 56.28 minutes. This time is the busy working hour at cardiac poly with a busyness rate of 93%. From the simulation results with two servers using the same model, a busy rate of 50% was obtained with a reduction in the number of people waiting by 12.8 people with a waiting time of about 1.2 minutes.]]>
<![CDATA[Workshop Manipulasi Alat Peraga Matematika Untuk Guru SD Kota Langsa Aceh ]]>
<![CDATA[Muhammad Zaki]]>;
<![CDATA[Anwar Anwar]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>
<![CDATA[ Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2021): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54371/ainj.v2i2.39
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian ini bertujuan melatih guru matematika memanipulasi alat peraga dalam pembelajaran matematika di SD/MI. Metode kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan dengan mengangkat beberapa materi yang disajikan dengan manipulasi alat peraga, adapun jumlah peserta terdiri dari 13 guru matematika SDdi Kota Langsa, kegiatan ini dilakukan di SD Negeri Sidorejo langsa Aceh. Target yang diharapkan adalah guru matematika SDdi Kota Langsa mampu mendesain dan memanipulasi alat peraga. Kegiatan ini terdiri atas empat tahapan: (1) Tahap persiapan yaitu merencanakan guru sebagai khalayak sasaran, persiapan alat peraga yang digunakan, (2) Tahap pelaksanaan, kegiatan tahap ini yaitu : workshop manipualasi alat peraga (3) Tahap akhir dari kegiatan ini berupa evaluasi, peserta diberikan angket untuk mengevaluasi kegiatan workshop. (4) Tahap Konsultasi. Kegiatan selanjutnya yaitu memberikan pendampingan pada guru untuk mengembangkan dan memanipulasi alat peraga pada materi yang relevan. Hasil dari kegiatan ini adalah guru sebagai peserta sangat antusias selama mengikuti worshop, aktivitas peserta workshop dimulai dari kehadiran, berdiskusi, dan praktek manipulasi alat peraga sangat tinggi dengan mean 80 simpangan baku 0,89. Kemudian juga menghasilkan beberapa produk alat peraga matematika Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Pendampingan Anak-anak Usia Sekolah dalam Rangka Implementasi Hypnoteaching untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika di Kuala Langsa ]]>
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Muhammad Zaki]]>;
<![CDATA[Sofiyan Sofiyan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 3, No 2 (2019): Vol 3, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yogyakarta State University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (315.382 KB)
|
DOI: 10.21831/jpmmp.v3i2.23679
<![CDATA[Pengabdian masyarakat ini menitikberatkan pada pengajaran baik berupa materil maupun moril untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak khususnya di Kuala Langsa. Berdasarkan analisis situasi yang berkembang saat ini, permasalahan utama yang dihadapi yaitu: (1) Kurangnya minat anak-anak usia sekolah di daerah Kuala Langsa untuk bersekolah; (2) Rendahnya motivasi anak-anak usia sekolah di daerah Kuala Langsa untuk belajar matematika; dan (3) Mata pelajaran matematika menjadi momok yang menakutkan dan mata pelajaran yang membosankan karena bersifat abstrak dan tidak ada media atau alat peraga yang real. Pada tahapan persiapan, tim pelaksana melakukan observasi di SD Negeri 9 Langsa dan kantor kepala desa Kuala Langsa. Observasi dilakukan untuk mengetahui masalah apa yang dihadapi anak-anak usia sekolah terutama SD dalam pembelajaran Matematika dan motivasi untuk pergi menuntut ilmu ke sekolah. setelah diketahui permasalahannya maka disusun suatu solusi untuk diterapkan dalam tahap pelaksanaan. Proses pelaksanaan terbagi menjadi : (1) Sosialisasi (memberikan motivasi belajar anak-anak terutama matematika dan menekankan pentingnya bersekolah) dan (2) Praktek Lapangan (penerapan metode Hypnoteaching). Kesimpulan yang diperoleh adalah: (1) Tingkat partisipasi mitra yang tinggi terhadap program pengabdian masyarakat memberikan dampak yang positif terhadap pelaksanaan program; dan (2) Pelaksanaan program pengabdian ini mampu meningkatkan pengetahuan serta minat belajar anak – anak dalam mata pelajaran matematika, khususnya pada materi bangun datar. Dengan demikian akan menunjang nilai- nilai dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PEMANFAATAN LIMBAH ORGANIK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN EKONOMI KREATIF DI DESA SEUNEUBOK PUNTI KABUPATEN ACEH TAMIANG ]]>
<![CDATA[Fadhilah Fadhilah]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Ekariana S. Pandia]]>
<![CDATA[ Global Science Society Vol 2 No 2 (2020): Global Science Society (GSS) Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyaraka ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM dan PM Universitas Samudra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[In the village of Seuneubok Punti, Kabupaten Aceh Tamiang is known for its sellers of corn. Every day a lot of organic corn husk waste is produced. However, this waste is only considered as garbage or animal feed. Even though a little creativity has added use value and economic value of the organic corn husk waste. The objectives of the community service program are: (1) To develop a culture of caring and sensitivity for the University of Samudra Mathematics education lecturers and students in the utilization of waste in the surrounding environment; (2) Providing sharing to the community in transforming organic waste of corn husk into varied handicrafts; and (3) Improving the community's economy through marketing handicrafts from organic waste of corn husk. The method for carrying out this community service activity uses the direct approach, lectures, and practices. Indicators of success of the program's activities include: (a) Seuneubok Punti villagers, especially roasted corn traders can make handicrafts from the organic waste of corn husk; and (b) Seuneubok Punti Village people can market the products made. Furthermore, it can also be developed sustainably to improve the economy.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN SOFTWARE POM QM V5 UNTUK MENGANALISIS SISTEM ANTRIAN ]]>
<![CDATA[Fazrina Saumi]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>;
<![CDATA[Ulya Nabilla]]>;
<![CDATA[Fitra Muliani]]>
<![CDATA[ Jurnal Dimensi Matematika Vol 1 No 02 (2018): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Samudra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Antrian merupakan kegiatan yang dimulai dari kedatangan seorang pasien pada suatu fasilitas layanan, menunggu dalam suatu baris jika semua pelayanannya sibuk, dan meninggalkan fasilitas tersebut setelah dilayani. Antrian sering dijumpai pada poli jantung di RSUD Kota Langsa. Hal ini disebabkan oleh poli jantung hanya membuka layanan hari Selasa dan Kamis. Mekanisme antrian ini menerapkan disiplin antrian First In-First Out (FIFO) dan struktur antrian Single Channel-Single Phase. Untuk menganalisis fenomena antrian tersebut, digunakan software POM QM V5 dengan menerapkan model antrian M/M/1, M/D/1, dan M/G/1. Terdapat empat langkah yang dilakukan dalam penerapan software tersebut, yaitu mencatat waktu kedatangan setiap pelanggan; mencatat waktu mulai dan selesai dilayani oleh fasilitas pelayanan atau petugas layanan; membuat tabel sebaran frekuensi waktu antar kedatangan pasien dan tabel sebaran frekuensi waktu pelayanan kemudian; menguji sebaran waktu antar kedatangan pasien dan waktu pelayanan menggunakan model antrian. Berdasarkan hasil pengujian, diperoleh bahwa jumlah pasien paling banyak yang menunggu dalam antrian terjadi pada periode 08.00-09.00 dan 09.00-10.00 sedangkan jumlah pasien paling sedikit terjadi pada periode 11.00-12.00.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA ACEH MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA ]]>
<![CDATA[Fadilah Fadilah]]>;
<![CDATA[Rizki Amalia]]>
<![CDATA[ Jurnal Dimensi Matematika Vol 1 No 02 (2018): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Samudra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika berbasis Budaya Aceh melalui pendekatan matematika realistik dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dalam bentuk kuasi eksperimen. Penelitian dilaksanakan pada kelas VIII.4 (Kelas Eksperimen) di SMPN 3 Kota Langsa serta kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika berbasis Budaya Aceh melalui pendekatan matematika realistik dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan konvensional, diperoleh dan . Karena , maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.]]>
