Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Sosial Budaya Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia JURNAL FISIKA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL ISTEK Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UPEJ Unnes Physics Education Journal Physics Education Research Journal Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika)
Masturi Masturi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KUALITAS PERKULIAHAN SOLUSI DERET MELALUI PENDEKATAN TEACHING ASSISTANT Masturi, -; Marwoto, P.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 6, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya aktivitas belajar dan rendahnya nilai yang diperoleh mahasiswa dalam perkuliahan solusi deret merupakan masalahpembelajaran yang harus dipecahkan. Penelitian ini dilakukan untuk melihat sejauh mana pengaruh penerapan pendekatanteaching assistant dapat meningkatkan kualitas perkuliahan solusi deret. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa PendidikanFisika UNNES. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Fisika UNNES dengan desain penelitian tindakan kelas dua siklus. Instrumenyang digunakan adalah instrumen aktivitas yang meliputi: motivasi belajar, intensitas belajar dan interaksi belajar dan instrumenprestasi untuk mengukur hasil belajar. Dari penelitian ini didapatkan bahwa asistensi dapat meningkatkan aktivitas dan prestasibelajar. Hal itu terlihat dari 50 mahasiswa yang diberi tindakan, aktivitas belajar mereka pada siklus I dan II berada pada kategoribaik. Dari hasil observasi selama perkuliahan didapatkan adanya peningkatan intensitas pengerjaan tugas dan kuis. Nilai yangdiperoleh, dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan dari 65 menjadi 71. Dengan demikian, pendekatan teaching assistantterbukti dapat meningkatkan kualitas perkuliahan solusi deret. In this research, the effects of teaching assistant approach on the improvement of lecture quality of series solution topic wereinvestigated. The classroom action research with two cycles was set in physics education program. Some instruments that used toexplore the students activities were learning motivation, learning intensity, and learning interaction. Achievement instrument isused to measure the students achievement. The results of the research show that teaching assistant can improve the studentsactivity as well as their achievement. It can be seen from the increasing activity of 50 students with good category from cycle one tothe second one. The observation results show that there is a significant improvement in intensity of students interest in doing thetasks and quizzes. The average of students achievement was rose from 65 to 71 in cycle I to cycle II. From these results, it can beconcluded that the teaching assistant can improve the teaching quality of the solution of series chapter.Keywords: series solution; learning quality; teaching assistant
Pengaruh Kegiatan Posdaya Terhadap Peningkatan Kualitas Hidup Masyarakat di Kabupaten Kudus dan Pati Ariyanto, Shodiq Eko; Indaryani, Mamik; Masturi, -
Jurnal Sains dan Teknologi Vol 5, No 1 (2012): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.067 KB)

Abstract

Posdaya sebagai satu model kegiatan pemberdayaan masyarakat berupaya membantu mewujudkan MDG’s dan peningkatan peringkat IPM.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  pengaruh baik secara parsial dan berganda  kegiatan posdaya terdiri dari Posyandu, Pospaud, dan kegiatan kelompok ekonomi produktif terhadap peningkatan kualitas hidup masyarakat. Disamping itu menentukan variabel yang paling dominan berpengaruh diantara posyandu, pospaud, dan kelompok kegiatan ekonomi produktif terhadap peningkatan  kualitas hidup masyarakat. Penelitian dilaksanakan di Kabupaten Pati dan Kudus sebagai wilayah yang telah digunakan untuk kegiatan KKN Tematik Posdaya UMK pada bulan Oktober 2011 sampai dengan Maret 2012. Metode penelitian erat kaitannya dengan prosedur, alat, serta desain penelitian yang dipergunakan di dalam melaksanakan penelitian. Semua tahapan dalam penelitian akan mengalir sesuai dengan alur logis.  Hal ini agar memberikan petunjuk yang jelas, teratur dan sistematis. Analisis deskriptif, digunakan untuk mendeskripsikan hasil penelitian. Sedangkan analisis kuantitatif data hasil penelitian yang diukur dengan metode regresi.  Koefisien regresi akan menunjukkan pengaruh antara variable independen  (posyandu, pospaud, dan kelompok kegiatan ekonomi produktif) terhadap variable dependen (peningkatan  kualitas hidup masyarakat).   Kata kunci: Posdaya, Posyandu, Pospaud, Kegiatan Ekonomi Produktif, dan Kulitas hidup
Meningkatkan Kemampuan Beradaptasi Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas X MAN 2 Kudus Sutarti, -; Masturi, -; Sucipto, -
Jurnal Sosial Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (619.287 KB)

Abstract

Dalam upaya pencapaian hasil belajar yang optimal, kemampuan siswa dalam beradaptasi di dalam lingkungan sekolah, baik dengan teman, guru, kurikulum juga saat pembelajaran sangatlah penting karena berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa. Kemampuan beradaptasi siswa tidaklah sama satu dengan lainnya. Hal itu dikarenakan ada faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan beradaptasi siswa. Dari hasil pengamatan banyak peserta didik masih kurang beradaptasi. Salah satunya ditandai dengan banyaknya penyimpangan dalam beradaptasi siswa Kelas X MAN 2 Kudus. Dalam usaha untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa, maka peneliti menggunakan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa Bentuk penelitian dari penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling, Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 2 Kudus. Siswa kelas tersebut berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 8 laki-laki dan 16 perempuan. Dalam kelas X tersebut di berikan angket tentang beradaptasi, setelah itu angket analisis untuk mengetahui siswa yang masih rendah dalam beradaptasi, selanjutnya diberikan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi. Adapun prosedur PTBK pada tiap siklus akan dilakukan dalam empat tahap yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian: Berdasarkan hasil observasi ketepatan peneliti dan anggota juga hasil wawancara diperoleh temuan bahwa pelaksanaan meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa melalui layanan bimbingan kelompok hasilnya sudah sangat tinggi. Ada peningkatan ketepatan peneliti dan anggota dari siklus I ke siklus II 22% untuk peneliti dan 32% untuk anggota. Sedangkan hasil wawancara pada akhir siklus ke II menunjukan jumlah terbanyak pada tingkat tinggi.
DESIGN OF THERMAL EQUIPMENT MILLING FOR FABRICATING THE TIO2 PHOTOCATALYSTS COATED GRAIN POLYMERS Aliah, H.; Setiawan, A.; Masturi, M.; Abdullah, M.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 11, No 2 (2015): July 2015
Publisher : Physics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Semarang State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpfi.v11i2.4219

Abstract

Organic waste water treatment can be conducted with technique of photocatalytic. Photocatalytic activity involves factors light intensity and amount of catalyst. In order this process can take place optimally, the catalyst material coating on the surface of the material buffer such as polymer shaped grains can be an alternative method. Setting the temperature and the duration of heating automatically is very efficient in controlling the physical characteristics of the photocatalyst materials. In this experiment, modification done on of the two types of thermal equipment milling namely cylindrical equipment milling equipped with heater and equipment milling based electric oven. The testing process of the thermal equipment milling performed with controlled temperature in the range of 110 ° C and setting the timer to 60 minutes. In testing the thermal characteristics of milling equipment, it takes as long as 220 minutes for each immobilization process using cylindrical milling and 65 minutes when using an electric oven. Setting the temperature and time in the electric oven milling  can be performed automatically, which can not be performed using cylindrical milling. Milling equipment based electric oven has also been used in the selection of buffer polymer materials and fabricate TiO2 photocatalysts which tested on photodegradation of organic compound of methylene blue (MB).Penjernihan air limbah organik dapat dilakukan dengan teknik fotokatalisis. Agar aktivitas fotokatalitik yang melibatkan faktor intensitas cahaya dan jumlah katalis dapat berlangsung secara optimal, pelapisan material katalis pada permukaan material penyangga berupa bulir polimer termoplastik dapat menjadi salah satu alternatif. Pengaturan temperatur dan lamanya pemanasan secara otomatis sangat efisien dalam mengendalikan karakteristik fisis material fotokatalis Dalam penelitian ini dilakukan modifikasi terhadap dua jenis peralatan thermal millng, yaitu peralatan milling cylinder yang dilengkapi dengan komponen pemanas dan peralatan miling berbasis oven listrik. Proses pengujian milling dilakukan dengan temperatur terkontrol pada kisaran 110 °C dan pengaturan timer 60 menit. Dalam pengujiankarakteristik termal kedua alat tersebut, dibutuhkan waktu selama 220 menit untuk setiap proses imobilisasi menggunakan milling cylinder dan 65 menit bila menggunakan peralatan berbasis oven listrik. Pengaturan temperatur dan waktu pada alat berbasis oven listrik dapat dilakukan secara otomatis, yang tidak dapat dilakukan menggunak milling cylinder. Peralatan milling berbasis oven listrik ini juga telah digunakan dalam pemilihan polimer penyangga material fotokatalis TiO2 serta pabrikasi fotokatalis TiO2 yang diujikan dalam fotodegradasi senyawa organik metilen biru (MB).
SOLID WASTE-SILICA COMPOSITE FOR HIGH STRENGTH AND LIGHTWEIGHT MATERIAL APPLICATION Masturi, M.; Rustad, S.; Sunarno, S.; Hindarto, N.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 12, No 1 (2016): January 2016
Publisher : Physics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Semarang State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpfi.v12i1.4289

Abstract

The solid waste composite was successfully made. Preliminary, the composite was synthesized using polyurethane as binder mixed with the solid waste using simple mixing method and then hot-pressed at at pressure of 4 metric-tons and temperature of 100°C for 20 minutes. To enhance its strength, silica nanoparticles with varied content then were added in the polyurethane-solid waste mixture. From the compressive strength test, it was obtained that polyurethane-solid waste composite with solid waste volume fraction of 87.15% had optimum compressive strength of 160 MPa. Meanwhile, for silica addition with the fraction of 0.4975%, the compressive strength became 200 MPa, or increased 23% of that without nanosilica. The enhancement was also briefly confirmed from FTIR Spectroscopy where some polyurethane spectra shifted small due to silica addition, especially in amine and carbonyl groups as its active groups. The strength is better than of brick (80 MPa), shalestone (73 MPa), silstone (92 MPa) and other stones. From density measurement, the composite-produced has density about 0.7 g/cm3 that comparable to Jati (Tectona grandis) and Mahoni (Swietenia macrophylla) having densities about 0.8 g/cm3 and 0.7 g/cm3 respectively. Therefore, this composite is very adequate for building material application to compete the woods.  Komposit sampah sudah berhasil dibuat. Mula-mula, komposit disintesis dengan menggunakan poliuretan sebagai pengikat yang dicampur dengan sampah melalui metode pencamnpuran sederhana (simple mixing), kemudian dihot-press pada tekanan 4 metric ton dan suhu 100°C selama 20 menit. Untuk meningkatkan kekuatan mekaniknya, nanopartikel silica dengan berbagai komposisi ditambahkan dalam campuran poliuretan-sampah. Dengan menggunakan uji kekuatan tekan, didapatkan komposit poliuretan-sampah dengan fraksi volume sampah sebesar 87,15% memiliki kekuatan tekan sebesar 160 MPa. Selanjutnya, dengan penambahan silica sebesar 0,4975% (v/v) kekuatan tekan komposit menjadi 200 MPa, atau meningkat sebesar 23% dibandingkan komposit tanpa silica. Peningkatan ini juga dikonfirmasi melalui FTIR Spectroscopy yang menunjukkan adanya pergeseran kecil pada puncak spektra poliuretan akibat penambahan silica, utamanya pada gugus fungsi amina dan karbonil. Kekuatan mekanik komposit ini lebih baik daripada batu bata (80 MPa), batuan shale (73 MPa), batuan siltstone (92 MPa) dan beberapa jenis batuan yang lain. Dengan menggunakan uji kerapatan didapatkan komposit ini memiliki massa jenis 0,7 g/cm3, setara dengan kayu Jati (Tectona grandis) dan Mahoni (Swietenia macrophylla) yang memiliki massa jenis masing-masing 0,8 g/cm3 dan 0,7 g/cm3. Ini menunjukkan komposit yang dihasilkan sangat cocok untuk diaplikasikan sebagai bahan bangunan pengganti kayu.
Learning Experience of Pre-Service Physics Teachers in Developing Simple Project Loaded by Life Skills Susilawati, S.; Khoiri, N.; Wijayanto, W.; Masturi, M.; Xaphakdy, S.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 7, No 1 (2018): March 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v7i1.10889

Abstract

This research aims to reveal the experience profile of future Physics teachers in developing simple multi-loaded life skill project. The research method used was a descriptive method with 62 future Physics teachers as the research subject. Based on observations, interviews, and questionnaires, it was drawn descriptions of the future teachers’ experiences in developing a simple project. The future teachers were assessed based on some Physics indicators such as project design, project creation, data collection, data analysis, and creativity. The results of the project preparation descriptions obtained by the experience data of future Physics teachers indicate the highest score of 4.8 (96%) on the indicator of schedule making, while the lowest score was 2.9 (58%) on the indicators of formulating the product benefits, preparing the feasibility analysis and analyzing the environmental impact. The results show that future Physics teachers got the highest score of 4.6 (93%) on data adjustment for experimental purposes indicator, and the lowest score of 2.8 (55%) on designing tools and materials indicator. Based on the Physics props trial, it was obtained the highest score of 4.5 (89%) on the indicator of analyzing the baseline data, while the lowest score of 2.9 (58%) was on the variation test variables. Positive feedback about time-management in completing the project, the ability to identify the topic of the project, the ability to find ideas to support the completion of the project, the ability to test the tools, and the ability to make progress reports on project completion were derived from the interviews. The highest score of students’ responses to project completion was 4.8 (95%) on the second data collection indicator and the lowest was 3.2 (64%) on the instrument material design indicator.
DESIGN OF THERMAL EQUIPMENT MILLING FOR FABRICATING THE TIO2 PHOTOCATALYSTS COATED GRAIN POLYMERS Aliah, H.; Setiawan, A.; Masturi, M.; Abdullah, M.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 11, No 2 (2015)
Publisher : Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpfi.v11i2.4219

Abstract

Organic waste water treatment can be conducted with technique of photocatalytic. Photocatalytic activity involves factors light intensity and amount of catalyst. In order this process can take place optimally, the catalyst material coating on the surface of the material buffer such as polymer shaped grains can be an alternative method. Setting the temperature and the duration of heating automatically is very efficient in controlling the physical characteristics of the photocatalyst materials. In this experiment, modification done on of the two types of thermal equipment milling namely cylindrical equipment milling equipped with heater and equipment milling based electric oven. The testing process of the thermal equipment milling performed with controlled temperature in the range of 110 ° C and setting the timer to 60 minutes. In testing the thermal characteristics of milling equipment, it takes as long as 220 minutes for each immobilization process using cylindrical milling and 65 minutes when using an electric oven. Setting the temperature and time in the electric oven milling  can be performed automatically, which can not be performed using cylindrical milling. Milling equipment based electric oven has also been used in the selection of buffer polymer materials and fabricate TiO2 photocatalysts which tested on photodegradation of organic compound of methylene blue (MB).Penjernihan air limbah organik dapat dilakukan dengan teknik fotokatalisis. Agar aktivitas fotokatalitik yang melibatkan faktor intensitas cahaya dan jumlah katalis dapat berlangsung secara optimal, pelapisan material katalis pada permukaan material penyangga berupa bulir polimer termoplastik dapat menjadi salah satu alternatif. Pengaturan temperatur dan lamanya pemanasan secara otomatis sangat efisien dalam mengendalikan karakteristik fisis material fotokatalis Dalam penelitian ini dilakukan modifikasi terhadap dua jenis peralatan thermal millng, yaitu peralatan milling cylinder yang dilengkapi dengan komponen pemanas dan peralatan miling berbasis oven listrik. Proses pengujian milling dilakukan dengan temperatur terkontrol pada kisaran 110 °C dan pengaturan timer 60 menit. Dalam pengujiankarakteristik termal kedua alat tersebut, dibutuhkan waktu selama 220 menit untuk setiap proses imobilisasi menggunakan milling cylinder dan 65 menit bila menggunakan peralatan berbasis oven listrik. Pengaturan temperatur dan waktu pada alat berbasis oven listrik dapat dilakukan secara otomatis, yang tidak dapat dilakukan menggunak milling cylinder. Peralatan milling berbasis oven listrik ini juga telah digunakan dalam pemilihan polimer penyangga material fotokatalis TiO2 serta pabrikasi fotokatalis TiO2 yang diujikan dalam fotodegradasi senyawa organik metilen biru (MB).
SOLID WASTE-SILICA COMPOSITE FOR HIGH STRENGTH AND LIGHTWEIGHT MATERIAL APPLICATION Masturi, M.; Rustad, S.; Sunarno, S.; Hindarto, N.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 12, No 1 (2016)
Publisher : Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpfi.v12i1.4289

Abstract

The solid waste composite was successfully made. Preliminary, the composite was synthesized using polyurethane as binder mixed with the solid waste using simple mixing method and then hot-pressed at at pressure of 4 metric-tons and temperature of 100°C for 20 minutes. To enhance its strength, silica nanoparticles with varied content then were added in the polyurethane-solid waste mixture. From the compressive strength test, it was obtained that polyurethane-solid waste composite with solid waste volume fraction of 87.15% had optimum compressive strength of 160 MPa. Meanwhile, for silica addition with the fraction of 0.4975%, the compressive strength became 200 MPa, or increased 23% of that without nanosilica. The enhancement was also briefly confirmed from FTIR Spectroscopy where some polyurethane spectra shifted small due to silica addition, especially in amine and carbonyl groups as its active groups. The strength is better than of brick (80 MPa), shalestone (73 MPa), silstone (92 MPa) and other stones. From density measurement, the composite-produced has density about 0.7 g/cm3 that comparable to Jati (Tectona grandis) and Mahoni (Swietenia macrophylla) having densities about 0.8 g/cm3 and 0.7 g/cm3 respectively. Therefore, this composite is very adequate for building material application to compete the woods.  Komposit sampah sudah berhasil dibuat. Mula-mula, komposit disintesis dengan menggunakan poliuretan sebagai pengikat yang dicampur dengan sampah melalui metode pencamnpuran sederhana (simple mixing), kemudian dihot-press pada tekanan 4 metric ton dan suhu 100°C selama 20 menit. Untuk meningkatkan kekuatan mekaniknya, nanopartikel silica dengan berbagai komposisi ditambahkan dalam campuran poliuretan-sampah. Dengan menggunakan uji kekuatan tekan, didapatkan komposit poliuretan-sampah dengan fraksi volume sampah sebesar 87,15% memiliki kekuatan tekan sebesar 160 MPa. Selanjutnya, dengan penambahan silica sebesar 0,4975% (v/v) kekuatan tekan komposit menjadi 200 MPa, atau meningkat sebesar 23% dibandingkan komposit tanpa silica. Peningkatan ini juga dikonfirmasi melalui FTIR Spectroscopy yang menunjukkan adanya pergeseran kecil pada puncak spektra poliuretan akibat penambahan silica, utamanya pada gugus fungsi amina dan karbonil. Kekuatan mekanik komposit ini lebih baik daripada batu bata (80 MPa), batuan shale (73 MPa), batuan siltstone (92 MPa) dan beberapa jenis batuan yang lain. Dengan menggunakan uji kerapatan didapatkan komposit ini memiliki massa jenis 0,7 g/cm3, setara dengan kayu Jati (Tectona grandis) dan Mahoni (Swietenia macrophylla) yang memiliki massa jenis masing-masing 0,8 g/cm3 dan 0,7 g/cm3. Ini menunjukkan komposit yang dihasilkan sangat cocok untuk diaplikasikan sebagai bahan bangunan pengganti kayu.
How Are Research Trends on Reading Activity in Science Learning? Tracking from 2000 to 2019 on Selected Journal Siswanto Siswanto; Hartono Hartono; Bambang Subali; Masturi Masturi
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 6, No 1 (2021): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.874 KB) | DOI: 10.24042/tadris.v6i1.7982

Abstract

The number of studies and researchers in the science education field is constantly increasing from year to year. It makes research about article review very important because it helps researchers determine the research orientation. In this study, a research review was conducted on reading activities in science learning. There have been several studies on tracking research trends in science education in recent years, but there has not been any detailed discussion about reading activities in science learning. Therefore, it is necessary to know the development trends of research on reading activities in science learning. In this study, we analyze 74 articles published from 2000-2019 using the open-coding system. By using a search engine, it is done by entering one keyword or a combination of several keywords, include reading, a variety of ”reading and text," ”reading and science text," ”reading and textbook," ”reading, text, and science." The results showed that there were still many empty things that the researchers had not studied. The United States dominates the average researcher with a primary focus on reading comprehension. In terms of participants, research is dominated by involving students in schools (although the numbers are still small), with the variables studied are dominated by reading comprehension. This research can help researchers find gaps in research that have not been carried out related to reading activities in science learning.
Modeling Instruction pada Materi Fisika Modern Dian Wahid Hermawan; Sutikno Sutikno; Masturi Masturi
Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika Vol 1 No 1 (2015): JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, Volume 1 Nomor 1, Jun
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.069 KB) | DOI: 10.21009/1.01114

Abstract

AbstractLearning the physics is learning about scientific models that are conceptual models of physics phenomenon. The model can be as the explanation or description from analogical thinking process. The basic principal of model is its ability to predict although it has limitation. Mental model is psychological description about nature phenomenon that we are observed. In this paper, we will discuss student mental model about modern physics and the implementation of modeling instruction in the learning of modern physic. Modeling instruction uses the principles of mental construction process from scientist to construct modern physic concepts. This method tries to organize basic models become into basic pattern. According to some studies of students mental model, most of the student still think using classical model mental when they learn modern physics concepts. Applying modeling instruction methods in the learning process have purpose to modify it gradually which including revision and enrichments. With this modification, the students misconception about modern physics which caused by classical model mental will change becomes right concept.Keywords: Modern Physics, Modeling Instruction, Mental Model, Scientific Model,AbstrakBelajar konsep fisika adalah belajar tentang model-model saintifik yaitu model konseptual tentang fenomena-fenomena yang ada di alam. Model bisa berupa penjelasan atau deskripsi dari proses berfikir analogi. Prinsip dasar dari suatu model adalah memiliki kemampuan untuk memprediksi, meskipun terbatas dengan syarat-syarat batas tertentu. Sedangkan model mental adalah gambaran psikologi didalam pikiran tentang fenomena alam yang kita amati. Dalam makalah ini akan dibahas tentang model mental siswa pada konsep-konsep fisika modern, penggunaan modeling instruction untuk membelajarkan model saintifik dari konsep fisika modern. Modeling instruction adalah pembelajaran dengan menerapkan prinsip konstruksi mental para ilmuan fisika dalam merumuskan suatu teori. Metode ini mencoba mengorganisir sejumlah model-model dasar menjadi pola-pola dasar. Berdasarkan data dari beberapa penelitian didapatkan hasil bahwa kebanyakan siswa masih berfikir menggunakan model mental klasik dalam pembelajaran fisika modern. Penerapan metode modeling instruction ini bertujuan agar terjadi modifikasi secara bertahap pada model mental klasik siswa, yang meliputi revisi dan enrichment . Dengan modifikasi ini maka diharapkan miskonsepsi siswa pada konsep fisika modern yang disebabkan model mental fisika klasik dapat menjadi konsep yang benar.Kata-kata kunci: Fisika Modern, Modeling Instruction, Model Mental, Model Saintifik,
Co-Authors - Sucipto - Sutarti, - A. Cristina A. Setiawan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adelina Ryan Candra Dewi Agus Ulin Nuha Ahmad Khoiri Andhy Setiawan Andhy Setiawan Anton Winarto Arghob Khofya Haqiqi Arif Hermawan Arista Rahayu Bambang Subali Budi Astuti Dewi Risma Winari Dian Novita Sari Dian Wahid Hermawan Dian Wahid Hermawan Dwi Sukowati Ema Chintya Permatasari Emi Sulistri Emi Sulistri, Emi Frilisa Dliyaul Haya Galuh Ayu Riyanti H. Aliah, H. Harra Hau, Rambu Ririnsia Hartono Hartono Hasniah Aliah Hasniah Aliah Heru Damayanti Husna Noor Mufida Husna Noor Mufida Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Ian Yulianti Indra Rahmatul 'Ula Irina Mei Risca Pratama Ivan Setia Arianto Landiana Etni Laos, Landiana Etni Lisa Puspitasari M. Abdullah Mamik Indaryani Maya Puspita Sari Mikrajuddin Abdullah Mikrajuddin Abdullah Moh. Nashir Tsalatsin Moh. Nashir Tsalatsin, Moh. Nashir Muchsin Muchsin Muh Syukri Ahsani Muh Syukri Ahsani Muhammad Ijab Maulana Musa Dimyati N. Hindarto N. Istiana Nur Khoiri Nurulia Fajriani Obimita Ika Permatasari, Obimita Ika P. Dwijananti P. Marwoto Rizka Silviana Hartanti Rizki Riyansyah Rosyidatul Munawaroh Rosyidatul Munawaroh S. Rustad, S. S. Susilawati, S. Salvo Kahumbu Hau Shodiq Eko Ariyanto Siswanto Siswanto Soleman Dappa Talu Suharto Linuwih Sujarwata Sujarwata Sumarli Sumarli Sumarli Sumarli Sunarno - Sunarno Sunarno Supriyadi Supriyadi Sutikno Madnasri Ulya Santa Anugrahaini Vivi E. Roshanty Husin Wijayanto, W. Xaphakdy, S. Yeni Purwiyantini Yunita Putri Kusrinaningrum