Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.617
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Modernisasi JISI UMJ (Jurnal Integrasi Sistem Industri UMJ) Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Preventif Journal Jurnal Kesehatan Bina Generasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Dinasti International Journal of Digital Business Management RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Pengabdian Kesehatan SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Implementasi Manajemen & Kewirausahaan Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) JURNAL INOVASI DAN PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA JEER (Journal of Elementary Educational Research) The Teacher of Civilization: Islamic Education Journal Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Open Community Service Journal COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi dan Teknologi Informasi Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Journal of World Future Medicine, Health and Nursing Qismul Arab: Journal of Arabic Education
Mutmainah Mutmainah
Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi “YAYASAN PHARMASI” Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Studi Komparasi Local Outlier Factor (LOF) dan Isolation Forest (IF) pada Analisis Anomali Kinerja Dosen Mutmainah, Mutmainah; Yustanti, Wiyli
Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) Article In Press(1)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada setiap semester dalam universitas terdapat kuisioner berupa penilaian terhadap kinerja dosen. Evaluasi kinerja dosen yang terdapat di Universitas Negeri Surabaya merupakan proses penting untuk memastikan bahwa dosen telah memenuhi tugas dan tanggung jawabnya dalam menyampaikan pendidikan berkualitas terhadap mahasiswanya. Pada penelitian ini terdapat 22 instrumen pertanyaan menggunakan Skala Likert yang diisi oleh mahasiswa untuk menilai kinerja dosen. Terdapat 1055 dosen yang diolah untuk mendeteksi bagaimana kinerja dosen apakah sesuai dengan Rancangan Pembelajaran Semeste (RPS) atau terdapat dosen yang ketika mengajar tidak sesuai RPS. Oleh karena itu, metode deteksi anomali diterapkan untuk mengetahui kinerja dosen yang menyimpang atau tidak seperti biasanya. Dengan metode tersebut, maka dapat digunakan algoritma Local Outlier Factor (LOF) dan Isolation Forest karena lebih efisien dalam menangani data yang besar dan bekerja dengan cepat dalam ruang fitur. Data yang digunakan belum terdapat label untuk menghitung sehingga digunakan metode klastering kmeans untuk memperoleh label dari LOF dan IF. Kemudian pada cluster kmeans didapatkan 3 cluster, yaitu cluster 0 terdiri dari 279 data points, cluster 1 terdiri dari 597 data points, dan cluster 2 terdiri dari 179 data points. Dari hasil cluster tersebut akan digunakan untuk memperoleh nilai dari label LOF dan label IF dalam perhitungan evaluasi hasil komparasi. Pada anomali yang diterapkan dengan algoritma LOF yaitu terdapat 19 dosen terdeteksi anomali dan pada algoritma IF terdapat 22 dosen terdeteksi anomali. Pada evaluasi yang digunakan untuk memperoleh hasil komparasi yaitu menggunakan rand index score dan silhouette score. Didapatkan nilai dari rand index dari LOF sebesar 0.438 dan IF sebesar 0.441. Kemudian hasil dari silhouette score LOF sebesar 0.0019 dan IF sebesar 0.0377. Kata Kunci : Kinerja dosen, LOF, IF, rand index, silhouette score
The Effect of Project Based Learning on Students’ Motivation and Learning Outcomes at SMP Negeri 1 Sape Murtalib, Murtalib; Mutmainah, Mutmainah; Mikrayanti, Mikrayanti
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i1.6649

Abstract

This study aims to determine the effect of student motivation and learning outcomes by using the Project Based Learning at SMP Negeri 1 Sape. The research method that will be used in this study is a quasi-experimental research with a descriptive quantitative approach. The research design uses the Posttest Only Control Group Design form, the sample to be used in this study consists of two classes, namely the VIIIA experimental class of 25 students and the VIIIB Control Class of 28 students. The types of instruments used in this study are questionnaires and learning outcomes tests. Data analysis in this study used prerequisite tests, namely normality test, homogeneity test. To test the correctness of the hypothesis, the help of statistical analysis of ManovaSPSS v.22.0 was used.Based on hypothesis testing using the SPSS v.22 Manova test, it is known that the value of learning outcomes Sig. 0.081 or 0.081˃0.05, it can be concluded that titung˂ttabel then H0 is accepted and Ha is rejected. Likewise, in the learning motivation hypothesis test there is a sig value. 0.369 or 0.369˃0.05 which means H0 is accepted and Ha is rejected. Thus it can be concluded that there is no difference in the effect of motivation and learning outcomes of students taught using the Project Based Learning learning model in the experimental class and students taught using conventional learning in the control class. This study aims to determine the effect of student motivation and learning outcomes by using the Project Based Learning at SMP Negeri 1 Sape. The research method that will be used in this study is a quasi-experimental research with a descriptive quantitative approach. The research design uses the Posttest Only Control Group Design form, the sample to be used in this study consists of two classes, namely the VIIIA experimental class of 25 students and the VIIIB Control Class of 28 students. The types of instruments used in this study are questionnaires and learning outcomes tests. Data analysis in this study used prerequisite tests, namely normality test, homogeneity test. To test the correctness of the hypothesis, the help of statistical analysis of ManovaSPSS v.22.0 was used.Based on hypothesis testing using the SPSS v.22 Manova test, it is known that the value of learning outcomes Sig. 0.081 or 0.081˃0.05, it can be concluded that titung˂ttabel then H0 is accepted and Ha is rejected. Likewise, in the learning motivation hypothesis test there is a sig value. 0.369 or 0.369˃0.05 which means H0 is accepted and Ha is rejected. Thus it can be concluded that there is no difference in the effect of motivation and learning outcomes of students taught using the Project Based Learning learning model in the experimental class and students taught using conventional learning in the control class. This study aims to determine the effect of student motivation and learning outcomes by using the Project Based Learning at SMP Negeri 1 Sape. The research method that will be used in this study is a quasi-experimental research with a descriptive quantitative approach. The research design uses the Posttest Only Control Group Design form, the sample to be used in this study consists of two classes, namely the VIIIA experimental class of 25 students and the VIIIB Control Class of 28 students. The types of instruments used in this study are questionnaires and learning outcomes tests. Data analysis in this study used prerequisite tests, namely normality test, homogeneity test. To test the correctness of the hypothesis, the help of statistical analysis of ManovaSPSS v.22.0 was used.Based on hypothesis testing using the SPSS v.22 Manova test, it is known that the value of learning outcomes Sig. 0.081 or 0.081˃0.05, it can be concluded that titung˂ttabel then H0 is accepted and Ha is rejected. Likewise, in the learning motivation hypothesis test there is a sig value. 0.369 or 0.369˃0.05 which means H0 is accepted and Ha is rejected. Thus it can be concluded that there is no difference in the effect of motivation and learning outcomes of students taught using the Project Based Learning learning model in the experimental class and students taught using conventional learning in the control class.
Pengaruh Pengunaan Model Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Baeti, Nur; Mikrayanti, Mikrayanti; Mutmainah, Mutmainah; Silviana, Dewi; Sartika, Dewi; Muchlis, Muchlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Desain penelitian ini menggunakan control group pretest and posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model Reciprocal Teaching, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Bima. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Reciprocal Teaching berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 8 Kota Bima.
Penerapan Keteladanan Guru dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa Kusumastuti, Frida Restu Rizki; Mutmainah, Mutmainah; Al-Fikriah, Najwa Azkiatul Fadilah; Surani, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13560

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan keteladanan guru dalam peningkatan kedisiplinan siswa di sekolah. Dengan menggunakan metode penelitian adalah kualitatif desktiptif. Teknik data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Upaya dalam bimbingan dan konseling kami pihak sekolah memberikan kegiatan rapat bulanan yang akan mengevaluasi laporan-laporan yang telah di rapatkan sebelumnya dari masing-masing wali kelas kepada Kepala Sekolah dan selanjutnya kami akan menjadwalkan pertemuan dengan wali murid untuk membahas laporan terkait hasil kegiatan siswa selama setengah semester yang memungkinkan siswa memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengetasan masalah yang dialami melalui dinamika kelompok, yaitu masalah-masalah yang berkenaan dengan pemahaman dan pelaksanaan disiplin dan peraturan sekolah. Keteladanan guru memberikan peningkatan kedisiplinan siswa sudah mulai memberikan respon positif dengan semakin berkurangnya keterlambatan siswa datang dan jumlah siswa yang tidak masuk tanpa keterangan semakin berkurang setiap minggunya.
Bagaimana price perception, brand image, dan service quality mempengaruhi consumer buying interest?: Empirical study Mutmainah, Mutmainah; Nikmah, Masfi'atun
Implementasi Manajemen & Kewirausahaan Vol 3 No 1 (2023): JURNAL IMKA (APRIL)
Publisher : Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/imka.v3i1.161

Abstract

This study aims to determine the effect of price perception, brand image, service quality on purchase intention at umammi cheese banana outlets in Mojokerto City either partially or simultaneously. The research method used is a quantitative research method with descriptive analysis and data sources, namely primary data and secondary data. The population in this study are consumers who buy cheese bananas whose population is known, namely 85 samples. The data analysis technique used is multiple linear regression. The test results with regression analysis found that price perception, brand image, and service quality have a partial effect on consumer buying interest. Simultaneously, price perception, brand image, and service quality also influence consumer buying interest. The novelty of this study is that we jointly test how the correlation of price perception, brand image, service quality in encouraging consumer buying interest, which previously was rarely done by many studies.
Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Alat Peraga Kelereng Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pada Peserta Didik Kelas IV Zainal, Nur Fitriani; Mutmainah, Mutmainah; Reksamunandar, Rhyan Prayuddy; Satriani, Satriani; Mokoagow, Deby Amalia; Binol, Astria
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 2 No 2 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan peserta didik di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Tanamon dalam hal menjumlah, mengali dan membagi bilangan mengindikasikan kurangnya kemampuan peserta didik dalam berhitung. Dengan demikian, untuk mengurangi kesulitan, maka dilakukan pendampingan pembelajaran Matematika melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif berbantuan Media Pembelajaran Alat Peraga Kelereng. Pelaksanaan pendampingan dilakukan di beberapa rumah peserta didik untuk menghindari penularan Covid-19. Simpulan dari hasil pendampingan pembelajaran Matematika, yaitu terjadi peningkatan hasil belajar Matematika peserta didik khususnya pada materi operasi hitung. Peningkatan hasil belajar matematika dapat dilihat dari nilai rerata tes evaluasi Matematika peserta didik, yaitu 96,50 dimana sebanyak 95,83% peserta didik mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran Matematika guru diharapkan menerapkan model pembelajaran yang variatif dan menggunakan alat peraga yang sesuai dengan pokok bahasan materi ajar Matematika.
Penggunaan Media Video Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Ilhamsyah, Ilhamsyah; Mutmainah, Mutmainah; Anuli, Wadan; Santoso, Agung Budi; Zainal, Nur Fitriani; Makalalag, Ditha Regita; Lakari, Fitri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 2 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya hasil belajar IPS siswa kelas V MI Al-Khairaat Mogolaing terlihat dari hasil ulangan harian siswa dimana hanya sebanyak 5 siswa yang memenuhi KKM. Demikian pula, dalam proses pembelajaran guru hanya menggunakan metode ceramah. Oleh karena itu, dilaksanakan pendampingan pembelajaran IPS melalui penggunaan media video edukasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik. Bukti peningkatan hasil belajar terlihat dari hasil evaluasi belajar setelah pendampingan pembelajaran IPS, yaitu: rerata hasil tes yaitu 84,02 dan sebanyak 29 orang mencapai KKM. Dengan demikian, guru diharapkan dapat menggunakan berbagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran IPS untuk menarik perhatian siswa.
PENDAMPINGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN GURU DI MIS 1 BAITUL MAKMUR KOTAMOBAGU Mutmainah, Mutmainah; Anuli, Wadan Y; Ardianto, Ardianto; Wulandari, Wulandari
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS 1 Baitul Makmur Kotamobagu dalam menerapkan pembelajaran inovatif untuk mengembangkan keterampilan guru. Selain itu kegiatan pendampingan ini juga bermanfaat untuk menambah wawasan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dan diharapkan dapat menunjang kualitas guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara umum. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 5 sd 16 Mei 2018. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 2 MANADO Anuli, Wadan Y; Mutmainah, Mutmainah; Ardianto, Ardianto; Rajak, Andri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Kelas III SD Muhammadiyah 2 Manado”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi guru terhadap implementasi metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar IPA di kelas III SD Muhammadiyah 2 Manado, serta untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menghambat pembelajaran metode eksperimen pada materi IPA di Kelas III SD Muhammadiyah 2 Manado. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran membuat proses belajar lebih menarik dan peserta didik lebih berani mengeluarkan pendapat sehingga dapat meningkatkan hasil belajar IPA mereka. Faktor penghambat penggunaan metode eksperimen yaitu keterbatasan fasilitas yang berupa alat praktek dan dan keterbatasan waktu persiapan kegiatan pembelajaran. Faktor pendukung penggunaan metode eksperimen adanya pengawasan dan dorongan guru sehingga peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK PADA GURU MIN 1 BITUNG Anuli, Wadan Y; Mutmainah, Mutmainah; Reksamunandar, Rhyan Prayuddy; Lahabu, Nabila Nasria Ramdjani
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik pada guru MIN 1 Bitung bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tematik di MIN 1 Bitung. Adapun tahapan dalam pendampingan ini menjelaskan tentang metode dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tematik, praktek pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik, Evaluasi. Hasil pendampingan ini diperoleh bahwa Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Tematik pada Guru MIN 1 Bitung sudah berjalan dengan baik. Dengan pembuatan perangkat pembelajaran (RPP) yang dimana terdapat kompetensi pedagogik yang harus dikuasai guru yaitu mengelola dan merencanakan pembelajaran.
Co-Authors A, Muhammad Tahir Abdjul, Nur Kurnia Agung Budi Santoso Agus Hermanto Agus Purwowidodo Akhmadi Akhmadi Al-Fikriah, Najwa Azkiatul Fadilah Anggraini, Fitria Anugrah, Dinda Rahmawati Anuli, Wadan Anuli, Wadan Y Ardianto Ardianto Asma, Andi Asrul Asrul Bagiana, Kadek Binol, Astria Cipta, Subhan Panji Darise, Gina Nurvina DEWI SARTIKA Egayani, Egayani Ekayanti, Ekayanti F, Yuvianti D Farhansyah, Muhammad Franyoto, Yuvianti Dwi Gonibala, Rukmina Halimatussa'diah, Halimatussa'diah Hanna Sundari Hilyatin, Nadia I Kadek Bagiana Ika Puspitaningrum Ilham, Abrari Ilhamsyah Indartini, Mintarti Juhana, Juhana Jusriadi Kadir Kadir Kalayo Hasibuan Kamil, Athiyyah Rosyadah Nurwidjaya Karim, Jamalia Kusumastuti, Frida Restu Rizki Lahabu, Nabila Nasria Ramdjani Lakari, Fitri Lamasese, Nur Ifnaita Lewar, Emanuel Suban Bala Lia Kusmita Lukita, Cahya Mabrur, M. Fadli Makalalag, Ditha Regita Mambang Mamonto, Cici Prishelia Mamonto, Suci Marliani Matawae, Muhammad Firmansyah Mayang Sari Mikrayanti, Mikrayanti Mokoagow, Deby Amalia Muchlis Muchlis Muhammad Zulfadhilah Mulyadin, Edi Murtalib, Murtalib Naparin, Husni Nikmah, Masfi'atun Nur Baeti, Nur Nur Fadli Utomo Nurnaningsih Nurnaningsih, Nurnaningsih Oktaviana Purnamasari Panudju, Andreas Tri R, Ungsari Rajak, Andri Ramadhan Tosepu Ramadhona, Cindy Lutvi Reksamunandar, Rhyan Prayuddy Rosmini Rosmini Sahibe, Nurhayati Sanusi, Fauji Saputera, Selamet Saputra, M. Wahyu Hadi Sari, Nursina Satriani Satriani Septian, Esa Setiawati, Maria Caecilia Nanny Sigit Setiawan Silviana, Dewi Siti Munisih Soendoro, Aries K. Sowanto, Sowanto Sri Endang Sri Haryanti Sri Wulandari Surani, Dewi Suryani, Emma Syaharani, Cinta Nadhifa Syapotro, Usman Tria Patrianti Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Tungkagi, Calvina Izumi Putri Tusi, Juandri Seprianto Umi Marfuah Vanchapo, Antonius Rino Waladiri, Djuhria Wardhana, Dewi Wawo, Balbina Antonelda Marled Wildaniyati, Arini Wiyli Yustanti Wulandari Wulandari Yuanyuan Wang, Yuanyuan Zainal, Nur Fitriani Zou, Guijiao