Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Strategi Pemasaran Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Sosial dan Teknologi
Ricky Wibowo
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Melalui Aktivitas Lompat Tali dengan Penerapan Gaya Practice Pathurohman, Masruri; Wibowo, Ricky
JTIKOR (Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan) Vol 2, No 2 (2017): JURNAL TERAPAN ILMU KEOLAHRAGAAN
Publisher : Program Studi Ilmu Keolahragaan - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jtikor.v2i2.7985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui aktivitas lompat tali dengan penerapan gaya practice dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sukarela 01. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan Penelitian Tindakan Kelas. Dalam penggunaan metode ini peneliti menggunakan dua siklus dan dalam setiap siklus terdiri dari dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 32 orang, terdiri dari 20 orang putra dan 12 orang putri. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui aktivitas lompat tali dapat meningkatkan hasil belajar lompat pada siswa. Hasil peningkatan tersebut ditunjukan dari peningkatan hasil belajar rata-rata siswa pada setiap siklusnya. Rata-rata hasil pada observasi awal pada aspek kognitif adalah 37,5, siklus 1 tindakan 1 adalah 40,1, siklus 1 tindakan 2 adalah 50,8, sedangkan siklus 2 tindakan 1 adalah 61,7, dan siklus 2 tindakan 2 adalah 76,8. Sedangkan pada aspek afektif observasi awal rata-rata sebesar 39,9, siklus 1 tindakan 1 adalah 45,6, siklus 1 tindakan 2 adalah 63,5, siklus 2 tindakan 1 adalah 63,5, siklus 2 tindakan 2 adalah 77,1. Dan untuk aspek psikomotor observasi awal rata-rata sebesar 38,28, siklus 1 tindakan 1 adalah 44,54, siklus 1 tindakan 2 adalah 50,46, siklus 2 tindakan 1 adalah 60,48, siklus 2 tindakan 2 adalah 76,56. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang penulis teliti dapat disimpulkan bahwa melalui aktivitas lompat tali dengan penerapan gaya practice  dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sukarela 01.
Co-Authors Adang Suherman Agus Rusdiana,, Agus Anira Anira, Anira Anira, A Astuty, Safithry 'Indy B, Badruzaman Cahya Fatimah Akbar Cerina, Cerina Chen, Sweet Dede Rohmat Nurjaya, Dede Rohmat Dian Budiana, Dian Didin Budiman, Didin Eka Nugraha Herman Subarjah Ilham Nugraha Iman Imanudin Ira Purnamasari Irma Zulfahuri Aini Kurnia Eka Wijayanti, Kurnia Eka Kusdinar, Yopi Lim, Arvin Lukmanul Hakim Lubay, Lukmanul Hakim Lukmanul Haqim Lubay Mahendra, Agus Mahendra, Agus Masruri Pathurohman, Masruri Mei Fadilah Mesa Rahmi Stephani, Mesa Rahmi Mustari, Andi Pramutadi, Asril Putri, Wulandari Raden Juan Suryadi Yusuf Rini Susanti Salmatunisa, Nazela Septina, Trisha Aryanti Sidik, Dikdik Zafar Situmorang, Andi Suntoda Suherman Slamet Sultoni, Kuston Sumarno, Gano Suntoda, Andi Syahid, Angga Muhamad Syihab, Syifa Wildan Alfia Nugroho Wolvinson, Alfiandi Wulandari Putri Yudi Hendrayana Yudy Hendrayana, Yudy