Articles
<![CDATA[Pemanfaatan Aplikasi Youtube Dalam Pembelajaran Sejarah Secara Daring ]]>
<![CDATA[Khaeruddin]]>
<![CDATA[ Information Technology Education Journal Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2, Issue 2, Mei 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (905.749 KB)
|
DOI: 10.59562/intec.v2i2.274
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pemanfaatan apalikasi YouTube dalam pembelajaran sejarah secara daring. Adapun tujuan artikel ini untuk memanfaatkan internet dan teklogi dalam pembelajran sejarah secara daring. adapun tujuan dari artikel ini untuk memanfaatkan teknologi yang semakin berkembang sebagai media pembelajran di era kemajuan teknologi saat ini. Hasil dari penelitian menunjukkan bahawa: (1) Aplikasi YouTube sanga bagus untuk menjadi media Pembelajaran sejarah saat ini, karena banyak vidio di aplikasi YouTube tengtang sejarah yang dapat kita tonton. (2) Aplikasi YouTube memiliki kekurangan dan kelebihan, serta bisa menjadi aplikasi yang positif dan bisa juga menjadi aplikasi yang negatif dan berdampak buruk bagi penggunya, tergantung dari individu masing-masing dalam menggunakanya. (3) Aplikasi YouTube ini juga bisa menjadi alat untuk menghasilkan informasi yang berkaitan dengan pendidikan dan bukan pendidikan. Selain itu YouTube juga menjadi sarana hiburan bagi para penggunya, serta bisa menjadi alat untuk pendaptkan penghasilan bagi para kratornya. Selain menjadi media belajar online yang tepat, aplikasi YouTube juga bisa di aplikan ke kelas offline untuk menikmati materi dengan tampilan gambar.]]>
<![CDATA[Analisis Hubungan Bilateral Indonesia-Amerika Serikat: Studi Kebijakan Imigran pada Masa Pemerintahan Donald Trump (2017-2021) ]]>
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>
<![CDATA[ Keraton: Journal of History Education and Culture Vol 5, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Veteran Bangun Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32585/keraton.v5i1.4219
<![CDATA[This paper discusses the bilateral relationship between Indonesia–United States due to immigration policies during the Donald Trump administration in the period 2017-2021 and the immigrant community in the United States and the relationship between the two. The formulation of the problem is what motivates the United States to decide its immigration policy and second is how Indonesia responds to the United States' policy, especially the problem of immigrants from Indonesia. The immigration policy discussed in this paper is the Executive Order signed by Donald Trump in 2017 regarding the ban on people from seven Muslim countries who, according to the United States, are supporting countries. The writing method uses literature study and data presentation or literature review. This paper shows that Donald Trump's immigration policy has an impact on immigrants from seven existing Muslim countries and prospective immigrants who will go to the United States. The impact on the main target, in terms of bilateral relations with Indonesia, did not show a significant effect, although there was a decrease in the number of students studying in the United States of around 17% due to this policy. However, the Indonesian government considers Donald Trump's policy only to maintain security in the United States. Indonesia and the United States after Donald Trump's Immigration policy The US Ambassador asked the Indonesian government that the policy was not aimed at Muslims but for US security to limit immigrants from Indonesia who would receive protection from the Indonesian Embassy in the United States.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Metode Outdoor study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fadlil Abid Usmansyah]]>;
<![CDATA[Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Amri Amal]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): MARET ]]>
Publisher : <![CDATA[Educational and Talent Development Center of Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/judikdas.v2i2.835
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh metode outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SDN 34 Libureng. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi langsung, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data tes/uji-T Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang menerapkan metode outdoor study berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Dalam pengumpulatan data, penelitian menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh metode outdoor study dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Hal tersebut dibuktikan pada tabel uji-t (Independent Sample Test) dengan peroleh nilai signifikansi 0.006< 0.05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima atau thitung > ttabel (13,09 > 2.131).]]>
<![CDATA[PENGUATAN NILAI TRADISIONAL MELALUI BOARD GAMES TEATER RAKYAT KONDOBULENG BAGI SISWA UPT SPF SMPN 27 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Asia Ramli]]>;
<![CDATA[Andi Taslim Saputra]]>;
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Rahma M]]>
<![CDATA[ Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 2, No 2 (2023): Juli-Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/srq.v2i2.52861
<![CDATA[UPT SPF SMPN 27 Makassar merupakan sekolah menengah atas yang terletak di Kota Makassar Sulawesi Selatan. Sekolah tersebut terletak di zona perang dan daerah dengan tingkat kejahatan tertinggi. Kondisi lingkungan tersebut mempengaruhi tumbuh kembang anak nakal dan pemarah. Berdasarkan pengamatan, sebagian besar anggota UPT SPF SMPN 27 Makassar berasal dari sekitar Sekolah. Sistem perumahan yang akan diterapkan berarti para siswa ini harus datang ke sekolah dari daerah setempat. Siswa ini tergolong sulit dan menimbulkan masalah perilaku bullying. Pernyataan yang direproduksi di atas menjadi perhatian Wakil Kepala Sekolah Seksi dan Humas, UPT SPF SMPN 27 Makassar. Fenomena bullying merupakan masalah yang paling kompleks dan terus terjadi di kalangan siswa sekolah ini. Keadaan ini tidak kunjung sirna karena sifat manusia yang ingin menguasai dan dikuasai. Jumlah pelaku bullying dibandingkan dengan jumlah korban bullying merupakan indikasi bahwa bullying dilakukan oleh banyak individu yang korbannya tidak dapat dibandingkan dengan kelompok pelaku bullying Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat dalam pelatihan Teater Rakyat Kondobuleng pada remaja non-produktif UPT SPF SMPN 27 Makassar di Kota Sulawesi Selatan melalui beberapa tahap sebagai berikut: a) Tahap Sosialisasi.b) Tahap Pengenalan dan Pengarahan. c) Tahap Simulasi Games. d) Tahap Evaluasi.. e) Tahap Penyusunan Laporan. Pada pelatihan, teaterikal ini menyiratkan edukasi pada teks-teks nilai tradisi melalui teater rakyat Kondobuleng dengan kemasan Board Games. Nilai-nilai pemahaman positif ketika melakukan pelatihan Board Games dengan muatan teater rakyat Kondobuleng untuk siswa UPT SPF SMPN 27 Makassar telah meningkat, dari hasil observasi awal sekitar 30 % yang memperlihatkan ketidaktahuan terhadap teater rakyat Kondobuleng. Setelah pelatihan dan hasil evaluasi yang dilakukan, para peserta atau siswa menunjukkan ekspresi yang yang berkaitan dengan Kondobuleng dalam hal tersebut memperlihatkan pengetahuan tentang teater rakyat Kondobuleng meningkat dengan persentase 90 %. Kegiatan ini untuk mengatasi permasalahan yang kompleks bagi remaja non-produktif, maka kami tim pengabdian masyarakat menawarkan sebuah solusi yaitu melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat dengan memberi penguatan nilai tradisional dengan bentuk kemasan board games teater Kondobuleng.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 2 MAJENE ]]>
<![CDATA[Dian Awaluddin Adam]]>;
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Kaharuddin Arafah]]>
<![CDATA[ Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 19, No 2 (2023): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/jspf.v19i2.34499
<![CDATA[Pengembangan instrumen tes hasil belajar kognitif fisika kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Majene. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan instrumen hasil belajar fisika dalam ranah kognitif di tingkatan sekolah menengah atas (SMA). Subjek ujicoba penelitian ialah peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Majene sebanyak 153 orang yang tersebar dalam 5 kelas. Penelitian ini mengadopsi model pengembangan yang dikembangkan oleh Mardapi yang terdiri dari 9 tahap, yaitu menyusun spesifikasi tes, menulis soal tes, menelaah soal tes, melakukan uji coba tes, menganalisis butir soal, memperbaiki tes, merakit tes, melaksanakan tes, dan menafsirkan hasil tes. Data hasil penelitian melaui proses validasi secara teoretik oleh dua pakar yang selanjutnya instrumen tersebut dilakukan uji coba sebanyak dua kali pada subjek yang berbeda guna mengetahui kualitas butir, tingkat validitas dan reliabilitas butir instrumen yang dikembangkan. Efektivitas hasil pengembangan instrumen dapat dilihat dari hasil penilaian oleh dua orang guru fisika yang berada di sekolah tersebut. Dari hasil penelitian diperoleh sebanyak 23 Butir instrumen yang valid, reliabilitas 0,6541, dan efektivitas sebesar 94,85 %. ]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA KELAS XI IPA SMAN 11 PANGKEP ]]>
<![CDATA[Aulia Nurkarima Jais]]>;
<![CDATA[Usman Usman]]>;
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 19, No 2 (2023): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/jspf.v19i2.45309
<![CDATA[ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar fisika peserta didik kelas XI SMAN 11 Pangkep, Untuk mengetahui hubungan yang positif antara kecerdasan logis matematis dengan hasil fisika peserta didik kelas XI SMAN 11 Pangkep, dan Untuk mengetahui hubungan yang positif secara bersama-sama antara kecerdasan emosional dan kecerdasan logis matematis dengan hasil belajar fisika peserta didik kelas XI SMAN 11 Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian berjumlah 165 orang peserta didik dari kelas XI IPA. Alat pengumpulan data menggunakan instrumen lembar angket kecerdasan emosional, tes kecerdasan logis matematis dan tes hasil belajar fisika. Hasil penelitian berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan kecerdasan logis matematis peserta didik kelas XI IPA SMAN 11 Pangkep memiliki hubungan yang positif terhadap hasil belajar fisika hal ini didukung oleh hasil uji regresi linear, dimana diperoleh nilai 0,001 dan berdasarkan r2= 0,407 menunjukkan 49,721% kontribusi variabel kecerdasan emosional dan kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar fisika sedangkan sisanya 50,279% dipengaruhi oleh faktor variabel lain. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Kecerdasan logis Matematis, Hasil Belajar Fisika]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Nuraini Sukahar]]>;
<![CDATA[Bunga Dara Amin]]>;
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>
<![CDATA[ Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 4 No 3 (2023): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian (FMIPAK), Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/charmsains.v4i3.264
<![CDATA[This research is a pre-experimental study that aims to determine the difference in the value of students' critical thinking skills before being taught using the guided inquiry learning model and after being taught using the guided inquiry learning model to students in class XI MIPA at SMA Negeri 10 Maros. The independent variable in this study is the guided inquiry learning model, while the dependent variable is students' critical thinking skills. The population in this study were all students in class XI MIPA at SMA Negeri 10 Maros, totaling 72 people and divided into 3 classes, while the samples in this study were class XI MIPA 2, totaling 24 people and class XI MIPA 3, totaling 25 people. The research data were obtained by giving tests of critical thinking skills to students in the form of pretest and posttest. Based on the results of the descriptive analysis, the average score obtained before being given treatment to students was 3.65, while the average score after being given treatment to students was 9.35. The results of the analysis using inferential statistics obtained an n-gain test value of 0.73 which is included in the "High" category, with a percentage of 73% and is included in the "Quite Effective" category.]]>
<![CDATA[SONGKOK RECCA TO BONE; IDENTITAS LOKAL YANG MENASIONAL ]]>
<![CDATA[Jumadi]]>;
<![CDATA[Nurlela]]>;
<![CDATA[Asmunandar]]>;
<![CDATA[Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Andi Dewi Riang Tat]]>;
<![CDATA[Bahri]]>
<![CDATA[ SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional UNM ke-62 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study of Songkok Recca to Bone is a study that tries to uncover the history of existence, the meaningful value of the songkok recca tersbut and the socioeconomic impact of recca songkok kerajiann for msayarakat in Paccing Village. This research as a study of local history that elevates local handicrafts as a cultural product that has economic value. The research method in this study is historical method with heuristic steps (data collection), criticism (verification), interpretation and historiography (writing). The use of the hat "Songkok Recca" is believed to have begun during the reign of the 31st Bone King named Andi Mappanyukki. The "Songkok Recca" hat used can show the wearer's social strata. This study aims to see the perception in the use of this hat is related to the social stratification of Bugis people in Bone Regency. The research was conducted in Awangpone Subdistrict, Bone Regency, South Sulawesi Province, using qualitative approach, with purposive sampling technique in determining informants. Data collection method using observation and interview, with the number of informants as many as ten people. Data analysis techniques in this research are qualitative data analysis techniques. The results showed that there is a shift in the use of the hat "Songkok Recca" today. Inistilah social stratification, the use of the hat "Songkok Recca" no longer shows the level of a person, but is now more described as a form of local wisdom bugis community in Bone Regency.]]>
<![CDATA[STEM education through PhET simulations: An effort to enhance students’ critical thinking skills ]]>
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Hartono Bancong]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v11i1.10998
<![CDATA[One of the primary purposes of physics education is to help students develop critical thinking abilities to solve everyday situations. The purpose of this research is to investigate the impact of STEM education using PhET simulation on students' critical thinking skills. A pre-experimental approach with a one-group pre-test post-test design was used in this study. There were no control or comparator groups in this study, which was done in a single group. This study was carried out in a high school in Makassar during the even semester of the 2020/2021 academic year. The research population consisted of 110 students separated into three classes. Using a simple random sampling technique, a sample of 37 students from class XI IPA2 was chosen. The results revealed a significant increase in students' critical thinking skill scores after the implementation of STEM Education using PhET simulation. The students’ pre-test means score in linear motion material is 68.18, and it increased (N gain = 0.45) after STEM education through PhET simulation is applied. Likewise, the students' pre-test means score in Newton's Law material was 66.33 and rose significantly to 81.96 (N gain = 0.46) in the post-test. Therefore, this study concludes that STEM education through PhET simulations can improve students' critical thinking skills in both linear motion and Newton's laws materials. This study has implications, especially for physics teachers in improving students' critical thinking skills by using STEM education through PhET simulations.]]>
<![CDATA[Pelestarian Arsip di Era Teknologi Digital ]]>
<![CDATA[Khaeruddin Khaeruddin]]>
<![CDATA[ Amarthapura: Historical Studies Journal Vol 2 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[History Education Department, Universitas Mulawarman ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30872/amt.v2i2.1553
<![CDATA[Arsip merupakan dokumen atau catatan penting yang mengandung berbagai informasi berharga bagi lembaga yang mengeluarkannya, sehingga tentunya arsip perlu dikelola secara baik. Salah satu cara pelestarian arsip yaitu dengan melakukan digitalisasi arsip utamanya pada era digitial ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara pelestarian arsip di era teknologi digital. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan informasi berupa catatan dan data deskriptif yang terdapat di dalam teks yang diteliti dengan cara pengumpulan data yang dianggap relevan dengan permasalahan yang diajukan, dan bersifat studi pustaka dengan menggunakan sumber berupa artikel ilmiah, jurnal dan e-book. Adapun hasilnya yaitu arsip merupakan sekumpulan warkat atau dokumen. Terdapat dua cara pelestarian arsip terkususnya arsip statis, yaitu dengan cara preservasi dan konservasi arsip. Preservasi Preventif adalah upaya pemeliharaan arsip dengan melakukan tindakan preventif dan menghindari semua bahaya yang akan mengancam kelestarian arsip. Adapun Preservasi kuratif merupakan preservasi arsip yang bersifat perbaikan atau perawatan terhadap arsip yang sudah mulai rusak, kondisinya memburuk. Preservasi kuratif dilakukan untuk dapat dapat memperpanjang umur arsip. Di era teknologi digital arsip dapat dimodifikasi menjadi bentuk digital yang dapat memudahkan dalam pecarian, dan digitalisasi arsip juga dapat menjadi alternatif pelestarian arsip. Kemudian cara selanjutnya dalam pelestarian arsip adalah konservasi. Konservasi merupakan sebuah konsep yang mencakup konservasi preventif (pencegahan) yang bermaksud mengurangi risiko penurunan : kontrol lingkungan, perawatan dan perlindungan rutin koleksi arsip dengan menggunakan penanganan yang memadai, sarana anti pencurian dan membuat dokumen tiruan bagi dokumen asli yang sering digunakan.]]>
