Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.874
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pro-Life Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EDUPEDIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) JE (Journal of Empowerment) Jurnal Pendidikan dan Konseling Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Comunità Servizio Asian Journal of Community Services (AJCS) Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
HOTMAULINA SIHOTANG
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keanekeragaman Tumbuhan yang diperjual-belikan di Nurseri Kranggan, Bekasi, Jawa Barat Silalahi, Marina; Sihotang, Hotmaulina
Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.382 KB) | DOI: 10.31851/sainmatika.v16i2.2828

Abstract

Nursery is a places for buying, selling transactions and plants care in the urban. This study aims to reveal the diversity of plants that are traded in the Kranggan nursery, Bekasi, West Java. This research was conducted by surveying and interviewing nursery owners and managers to find out the types of plants being traded. Reponden was determined by purvosif sampling with criteria namely having a nursery of at least 100 m2 or having worked at the nursery for at least 2 years. The data obtained was analyzed descriptively statistically. Plants that are traded in Kranggan nursery vary greatly between one trader and another, namely between 93-140 species of plants. A total of a total of 197 plants were traded in the Kranggan nursery which were included in 158 genera and 76 families. When viewed from the habitus, most of the traded plants (86 species) are herbs, followed by trees (69 species), shrubs (36 species) and lianas (6 species). Mango (Mangifera indica), klengkeng (Euphoria longana), guava (Psidium guajava), are plants very potential to be developed because its favored by buyer. Bonsai plants such as anting putri (Wrightia religiosa) and Korean banyan (Ficus campanulata) have great economic and conservation potential because it has a high selling price and high fruiting frequency.
Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Pada SMK di Toraja Utara Saludung, Samuel; Sihotang, Hotmaulina; Limbong, Mesta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.746 KB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran mengenai permasalahan yang ada pada sekolah di Toraja Utara secara khusus dalam kaitan dengan mutu pendidikan SMK. Dalam penelitian ini diteliti tentang seberapa besar pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah, Motivasi Guru terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMK di Toraja Utara. Jenis penelitian yang dilakukan adalah verifikatif dengan pendekatan explanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Toraja Utara, Teknik atau pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simple Random Sampling. sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 190. Hasil penelitian nampak bahwa bahwa nilai R Square atau nilai koefisien determinasi sebesar 0,435. Artinya persentase ukuran kemampuan variabel kepemimpinan dan motivasi (X1 dan X2) menjelaskan variabel peningkatan mutu (Y) adalah 43,5% dan sisanya ditentukan oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini, koefisien determinasi variabel kepemimpinan dan mutu pendidikan adalah 0,362 atau 36,2%. Artinya, variabel kepemimpinan mampu menjelaskan variasi variabel mutu pendidikan sebesar 36,2%. koefisien determinasi antara kedua variabel tersebut sebesar 0,137 atau 13,7%. Artinya, variabel motivasi mampu menjelaskan variasi variabel mutu pendidikan sebesar 13,7%.
Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan Kompetensi Tenaga Instruktur Terhadap Vocational Skill Siswa SMK Kristen Tagari Para’pak , Edy Mansi; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.509 KB)

Abstract

Peningkatan vocational skill siswa SMK Kristen Tagari melalui manajemen sarana prasarana workshop dan kompetensi tenaga instruktur secara lebih profesional selaras dengan visi, misi dan tujuan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Terdapat 3 (tiga) variabel dalam penelitian ini yang terdiri atas 2 (dua) variabel X (variabel bebas) dan variabel Y (variabel terikat), di mana X1 adalah Manajemen Sarana Prasarana Workshop, X2 adalah Kompetensi Tenaga Instruktur dan Y adalah Vocatioal Skill Siswa. Pengumpulan data dilakukan peneliti dengan membagikan kuesioner kepada responden penelitian. Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) Korelasi variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dengan variabel Vocational Skill Siswa sebesar 0,658 sehingga berada pada kategori kuat, hubungan kedua variabel linear dan positif; 2) Korelasi variabel Kompetensi Tenaga Instruktur dengan variabel Vocational Skill Siswa sebesar 0,612 sehingga berada pada kategori kuat, hubungan kedua variabel linear dan positif; 3) Terdapat korelasi positif antara variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan variabel Kompetensi Tenaga Instruktur dengan variabel Vocational Skill Siswa pada SMK Kristen Tagari. Berdasarkan hasil regresi linear ganda terlihat bahwa jika kemampuan variabel Manajemen Sarana Prasarana Workshop dan variabel Kompetensi Tenaga Instruktur mengalami peningkatan maka Vocational Skill Siswa pada SMK Kristen Tagari juga meningkat
Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Komitmen Guru Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus di SMA Kristen Barana Kabupaten Toraja Utara) Mangiri, Gabriel Sampe; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.737 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :1) pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana; 2) pengaruh komitmen guru terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana; 3) pengaruh supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru SMA Kristen Barana Kabupaten Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan penelitian asosiatif hubungan kausal. Sampel diperoleh dengan menggunakan sampling jenuh (sensus) yaitu semua guru SMA Kristen Barana yang berjumlah 39 orang. Data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru, dengan uji- t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan komitmen guru terhadap kinerja guru, dengan uji-t diperoleh nilai signifikansi 0,007 < 0,05, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru dengan uji F diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan kontribusi supervisi kepala sekolah dan komitmen guru terhadap kinerja guru sebesar 42,3%.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Tikupadang, Ayub; Tampubolon, Hotner; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.982 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh besar pengaruh terhadap prestasi belajar siswa, dan kompetensi guru bersama-sama terhadap Prestasi Siswa SDN 3 Tikala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif adalah sebuah metode penelitian berdasarkan bukti empiris untuk melakukan fenomena sosial melalui prinsip-prinsip statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, kompetensi guru berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada SDN 3 Tikala. Hasil penelitian juga menjelaskan bahwa secara bersama-sama Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Guru menjelaskan variabel Prestasi Belajarsiswa pada SDN 3 Tikala. Kata Kunci: , , dan
Pengaruh Supervisi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara Lupu, Adrianus; Tampubolon, Hotner; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.734 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervisi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif, metode survei analisisnya adalah regresi ganda. Merujuk pada hasil analisis regresi liner sederhana antara supervisi (X1) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X1 = 0, 528 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,528 satuan. Berdasarkan hasil analisis regresi liner sederhana antara motivasi kerja (X2) dengan kinerja guru (Y) didapatkan Koefisien X2 = 0, 520 artinya jika variabel motivasi kerja guru meningkat sebesar 1 satuan maka akan mengakibatkan kenaikan kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao sebesar 0,520 satuan. Hasil pengujian hipotesis secara simultan diperoleh nilai signifikansi 0,002 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa supervisi guru dan motivasi kerja guru berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Hasil penelitian juga diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,368 yang berarti bahwa kontribusi pengaruh supervisi guru dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMK Kristen Tagari Rantepao Kabupaten Toraja Utara adalah sebesar 36,8% sedangkan sisanya 63,2% dipengaruhi oleh fakor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Analisis Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao Arisman, Arisman; Sihotang, Hotmaulina; Sinaga, Dameria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.423 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan study document. Dari pemaparan data dan temuan penelitian memperlihatkan bahwa pemberian reward kepada guru yang telah melaksanakan tugas tambahan secara maksimal sesuai dengan uraian tugas yang diberikan sangat mempengaruhi kinerja wali kelas baik yang menerima maupun yang tidak menerima reward karena menjadikannya motivasi dalam melaksanakan tugas. Pemberian punishment juga mempengaruhi kinerja wali kelas dalam melaksanakan tugas karena punishment dijadikan motivasi untuk terhindar dari sanksi – sanksi yang dapat diberikan oleh pihak management sekolah. Sehingga pemberian reward dan punishment secara bersamaan memberikan dampak yang baik dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas.
Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengimlementasikan Kurikulum 2013 Dalam Education 4.0 Hotmaulina Sihotang; Mesta Limbong; Bintang R. Simbolon; Hotner Tampubolon; Marina Silalahi
JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, terkhusus bidang Teknologi, Kewirausahaan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 1 No. 2 (2019): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Univesitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/cs.v1i2.1305

Abstract

Abstrak Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral tri dharma perguruan tinggi yang melibatkan dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan. Pengabdian kepada masyarakat bertujuan memberikan makna kebermanfaatan keberadaan Program Magister Administrasi Pendidikan kepada sekolah Kasih Immanuel dalam meningkatkan kompetensi mengimplementasikan kurikulum 2013. Populasi seluruh guru SD, SMP, SMA Kasih Immanuel sebanyak 15 orang dan sampel penelitian seluruh guru, namun yang hadir 12 orang. Data diperoleh dengan wawancara mendalam terhadap kepala sekolah dan guru. Selain itu data diperoleh melalui instrumen pre test dan post test. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil pengabdian kepada masyarakat menunjukkan: (1) Guru mengajar merangkap di SD, SMP, dan SMA, (2) Guru yang memenuhi standar kualifikasi pendidikan 50%, (3) Guru yang sudah tersertifikasi 25%, dan (4) Pemberian bimbingan teknis implementasi kurikulum 2013 sangat bermanfaat meningkatkan kompetensi pedagogik, personal, sosial dan profesional. Implikasi pengabdian kepada masyarakat guru semakin termotivasi melengkapi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan meningkatkan profesionalitas guru. Kata kunci: Kompetensi, implementasi, Kurikulum 2013 Abstract Community service is an integral part of the three pillars of higher education that involves lecturers, students, and education staff. Community service aims to give meaning to the usefulness of the existence of the Educational Administration, graduate Program Universitas Kristen Indonesia to the Kasih Immanuel school in improving the competence of implementing the 2013 curriculum. The population of all elementary school, junior high school students is Kasih Immanuel as many as 15 people and a sample of all teachers, but there are 12 people present. Data obtained by in-depth interviews with principals and teachers. In addition, data were obtained through pre-test and post-test instruments. Data were analyzed using descriptive statistics. The results of community service show: (1) Teachers teaching concurrently in elementary, middle and high school, (2) Teachers who meet the 50% educational qualification standard, (3) 25% certified teachers, and (4) Providing technical implementation guidance the 2013 curriculum is very useful in increasing pedagogical, personal, social and professional. The implications of service to the teacher community are increasingly motivated to complete the lesson plan and increase teacher professionalism. Keywords: Competence, implementation, curriculum
Penerapan Belajar Mandiri dengan Strategi Efektif pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Remaja HKBP Duren Jaya Bekasi Hotmaulina Sihotang; Bernadetha Nadeak; Rospita Siregar
JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, terkhusus bidang Teknologi, Kewirausahaan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 2 No. 2 (2020): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Univesitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/cs.v2i2.1940

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PkM) bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada remaja peserta sidi dan orangtua jemaat HKBP Duren Jaya Bekasi dan mengaplikasikannya. Orangtua yang mengawasi anak di rumah di masa pandemi Covid 19. Metode pelaksanaan dengan survey dan pelaksanaan PkM secara offline mengikuti aturan pembatasan sosial berskala besar (PSBB) dan protokol kesehatan, yakni kapasitas gereja 360 orang. Peserta dan fasilitator 65 orang. Setiap masuh ruangan cek suhu bisa masuk jika suhu < 37.5 oC dan pakai masker. Hasil PkM ada yang diperoleh yakni (1) terlaksananya penandatanganan MoU dan MoA, (2) Remaja mengetahui strategi efektif belajar mandiri di rumah karena masih online learning, (3) Orangtua mengerti tugasnya memonitoring anak dan memberikan reward misalnya mengijinkan anak order makanan sesuai dengan kesenangan agar merasa senang belajar di rumah, (4) menyeimbangkan kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional dan pengetahuan agar menjadi generasi penerus berkarakter kristiani yang tangguh. Kata kunci: Penerapan belajar mandiri; efektif; pandemi covid 19
PENDAMPINGAN BELAJAR DARI RUMAH BAGI ANAK KELAS 7,8,9 SMP DAN KELAS 10 SMA DIMASA PANDEMI COVID 19 DI HKBP DUREN JAYA BEKASI Hotmaulina Sihotang; Manahan Tampubolon; Bernadetha Nadeak; Rospita A. Siregar; Cheri Surina Ita
JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, terkhusus bidang Teknologi, Kewirausahaan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 3 No. 2 (2021): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Univesitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/cs.v3i2.3072

Abstract

Community Service (PkM) at HKBP Duren Jaya is the implementation and continuation of the MoU between Universitas Kristen Indonesia (UKI) and HKBP Duren Jaya in 2020. The Covid-19 pandemic has affected all sectors including the education sector, which resulted the students were learning from home. Parents and students have been experiencing many obstacles while studying from home, so PkM has chosen topics related to the needs of the congregation. PkM aims to provide increased understanding and knowledge of learning mentoring models for parents and effective learning tactics for students in junior high school and grade 10 of high school. The PkM method is a seminar and competition to make a video model of parental assistance while the children study from home. Video assessment uses indicators by evaluators. The results of the PkM are very encouraging, as shown by the seriousness of the committee from the church to optimally manage activities by still implementing health procedures strictly, active participating the seminar by asking several questions, video models of parenting assistance while the children study at home that can be a model for parents and children. Keywords: The role of parents; effective learning; study from home
Co-Authors Achadi Budi Santosa Adrianus Tuturop Amos Neolaka Amos Neolaka Anita Jojor ARIS Arisman Arisman Arniati Batu Sumbung Arniati Batu Sumbung Atriani Maria Sappa Audra Jovani Aurelia Maria Djanu Rombang Bernadetha Nadeak Bintang R. Simbolon Boem Kim Fung Bonaso Bonaso* Cheri Surina Ita Christina Metallica Samosir Dameria Sinaga daniel Eka Ermawati Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti Erni Murniarti, Erni Erni Murniati Simalango Evi Deliviana Fredy Hidayat Hotner Tampubolon Johanis Martoguhun Julinda Siregar Limbong, Mesta Lukas Sungkowo Joko Utomo Lumbantoruan, Jitu Halomoan Lupu, Adrianus Manahan P. Tampubolon Manahan Tampubolon Mangiri, Gabriel Sampe Marice Simbolon Marina Silalahi Marina Silalahi MARINA SILALAHI, MARINA Mesta Limbong Modesta Muhammad Abdul Rahman Ni Komang Kurniawati Oce Payung Limbong Opradesman Para’pak , Edy Mansi Parwietha Sari Purba, Leony Sanga Lamsari Putri Saron Mallini Renatha Ernawati Rontauli Sihotang Rosnawati Rosnawati Rospita A Siregar Rospita A. Siregar Rospita Siregar Safril Safril Said Hutagaol Saludung, Samuel Santri Chintia Purba Stevanie Datrix Stevi Natalia Suryadi Prasetio Tikupadang, Ayub Vitry Marenden Witarsa Tambunan Witarsa Tambunan Witarsa Witarsa Tambunan Yelsi Enny A Yokoyama, Yusak Yufita Yufita Yufita Yusak Yokoyama Zenriahman Sipayung Zuesty Haryana