Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) Society JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prosiding Sesiomadika
Musa, Safuri
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya)

 1 
DISKURSUS DAN DISRUPSI LITERASI TIK MENUJU MASYARAKAT PEMBELAJAR Safuri Musa
Jurnal AKRAB Vol. 8 No. 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v8i1.143

Abstract

Di era digitalisasi dewasa ini kecakapan literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan suatu tuntutan yang tidak terelakan. Kecakapan literasi, tidak semata pada kecakapan baca, tulis, hitung dan pengetahuan dasar melainkan juga pada kecakapan multi-literasi, salah satunya adalah literasi TIK. Perkembangan TIK mengakibatkan terjadinya disruption dalam berbagai bidang kehidupan, hal tersebut terjadi pada 90% pengguna internet di Indonesia dari jumlah 132,7 juta orang. Tulisan ini dimaksudkan untuk melakukan kajian tentang diskursus dan disrupsi literasi TIK menuju masyarakat pembelajar. Metode kajian dengan analitis deskriptif berdasarkan kondisi empirik perkembangan literasi dewasa ini yang dianalisis dengan menggunakan kajian konsep dan teori pendukung yang berkenaan dengan literasi, TIK dan pembelajaran. Kajian ini menyimpulkan bahwa dalam pengembangan literasi TIK diperlukan landasan fi losofi s dan keilmuan yang kokoh agar memiliki arah yang jelas yakni: (1) telah terjadinya disrupsi kecakapan literasi TIK yang didominasi generasi muda, walaupun dalam penggunaan TIK sebagian besar untuk jejaring sosial, (2) pengembangan dan kecakapan literasi TIK agar dioptimalkan menuju masyarakat pembelajar untuk memiliki daya saing bangsa, dan (3) diperlukan etika dalam memanfaatkan TIK yang tidak bertentangan dengan norma agama, hukum, nilai-nilai adiluhung, kepantasan, kesopanan dan tanggungjawab.
Co-Authors Abdul Kosim Abdullah Ali Akil Amanda Fauziah ansori ansori Ayu Fitria Lestari Boriboon, Gumpanat Dadang Rahman Munandar Deddy Sulaimawan Dhewangga Yudhistira I Ketut Sudiana Intisari Intisari Mohammad Fauziddin Muhamad Taufik Bintang Kejora Nanda Afifah Oktovi Hidayat Nia Hoerniasih Nunung Kuniasih Putri, Shindriani Rahmah Putrie Meilani Ramlah Ratna Sari Dewi Reny Jabar Rita Uthartianty Rohmat Tulloh Selvia Dewi Siswanto Siswanto SITI ROHMAH Sri Kinasih Sri Nurhayati Suprananto Suprananto Sutardjo Sutardjo Sutarjo Sutarjo Sutarjo Uthartianty, Rita Vilda Agusiani Sevik Wachyudi, Kelik Wafa Haifa Zahra Widegdo Deriansyah Yusuf Muhyiddin Zahirah Amalia