Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Teknik Mozaik pada Anak Kelompok B di TK Perdana Bangkinang Kota Fauziddin, Moh
Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) Vol 1 No 1 (2018): Maret 2018, Number 1, Volume 1
Publisher : Prodi PG Pendidikan Anak Usia Dini, IKIP Veteran Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/sece.v1i1.581

Abstract

Perkembangan kemampuan motorik halus anak usia dini kurang mendapatkan perhatian dari orang tua dan guru pada Lembaga PAUD. Hal ini banyak disebabkan kurangnya penguasaan orang tua dan guru terhadap cara yang tepat untuk mengembangkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik pada anak kelompok B TK Perdana bangkinang Kota, Kampar, Riau. Penelitian ini merupakan penelitian  tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Subjek dalam penelitian adalah 22 anak, yang terdiri dari 16 anak perempuan dan  6 anak laki-laki. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik  mozaik dapat  meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Perdana Bangkinang Kota. Hal ini dibuktikan pencapaian kemampuan motorik halus, anak yang berkembang sangat baik  Langkah-langlah yang ditempuh dalam penelitian ini meliputi; menggunting, menempel, memegang pensil dan dan menyesuaikan warna.
PEMANFAATAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS RENDAH DI SEKOLAH DASAR Fauziddin, Mohammad; Mayasari, Diana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.446 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v2i2.88

Abstract

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar (SD) masih menjadi momok bagi siswa, utamanya di kelas rendah. Hal ini dikarenakan guru belum memiliki metode yang tepat untuk digunakan di dalam kelas dan pembelajaran belum bersifat realistik dan hanya sekedar penyampaian saja. Salah satu solusi yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan ini adalah dengan penerapan metode pembelajaran Picture and Picture adalah model pembelajaran dimana siswa dituntut lebih aktif, inovatif dan kreatif dalam proses pembelajaran yang mengandalkan media gambar. Tujuan penelitian ini adalah pemanfaatan metode pembelajaran Picture and Picture untuk peningkatan hasil belajar siswa kelas rendah. Menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Penelitian ini bertempat di SDI Insan Kamil Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Hasil penelitian menunjukkan Metode Pembelajaran Picture and Picture terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas rendah. Peran guru dalam menerapkan metode pembelajaran Picture and Picture menjadi kunci utama. Kata Kunci : , ,
Meningkatkan Kemampuan Kognitif dengan Metode Bermain Media Benda Konkrit pada Anak Usia Dini Fauziddin, Mohammad; Elyana, Luluk
Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Association of Indonesian Islamic Kindergarten Teachers Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (386.349 KB)

Abstract

Kemampuan kognitif merupakan salah satu aspek yang dikembangkan pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian bertujuan mengetahui kemampuan kognitif anak dalam kegiatan membilang di TK Pembina Bangkinang Kota. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang direncanakan dilakukan dalam 2 siklus. Data yang dikumpulkan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik analisi deskriptif kuantitatif. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak pada kegiatan membilang tergolong rendah. Upaya yang dilakukan adalah menggunakan pembelajaran melalui bermain dengan menggunakan media benda konkrit. Hasil penelitian didapatkan bahwa dengan menggunakan metode bermain media benda konkrit dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam kegiatan membilang
An Analysis on the Effect of Television Show on the Students’ Character of Elementary School Students in Bangkinang Kota Mufarizuddin, Mufarizuddin; Fauziddin, Mohammad
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.811 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v6i2.11890

Abstract

It is found that some elementary school students favor to talk and behave one of the cinema, namely "Anak Jalanan". The cinema influences the children’s character, in this case in high school classes such as imitating fashion style, speech style, even hairstyles. Such kinds of imitating are still in a good control. However, there is an increasing on fear of the worst development of moral. This research is aimed at: (1) to analyze the possibility effect of cinema on behavior changing of elementary school students in Bangkinang Kota, (2) to analyze the factors causes the changing of the character, and 3) to give the information on the importance of assisting the children while watching TV. The subjects of the research were elementary school students in Bangkinang Kota, in academic year 2016/2017. The data were collected by documentation, questionnaire, and interview guide. The findings showed that cinema Anak Jalanan have significant effect on the changing of children’s character. It is highly exoected that parents play the role of assisting the children. 
Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini Andriyani, Rika; Masrul, Masrul; Fauziddin, Mohammad
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.173 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v1i1.3

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di TK Taruna Pertiwi Pulau terhadap kemampuan kosakata anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan kegiatan metode bercerita. Masalah dalam penelitian ini adalah kosakata yang dimiliki oleh anak rendah, ditandai ketika anak belum mampu menjawab pertanyaan yang diajukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau. Sampel penelitian berjumlah 15 anak. penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan statistik dengan uji t-test dengan program SPSS 16,0. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t dengan teknik independent T-test, diperoleh thitung sebesar 0,000 pada taraf signifikansi a < 0,005. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima karena 0,000 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita berpengaruh terhadap kemampuan koskata pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau.
Meningkatkan Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami Kusnilawati, Kusnilawati; Fauziddin, Mohammad; Astuti, Astuti
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (666.98 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v1i1.4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode mercerita (Tema Islami) dapat meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di POS PAUD Harapan Bunda Kecamatan Kampar Kiri Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik persentase. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian perkembangan nilai Agama dan Moral anak sudah berkembang sangat baik. Hasil analisis dapat dilihat peningkatan yang diperoleh dari setiap siklusnya. Peningkatan perkembangan nilai agama dan moral yang diperoleh dari sebelum dilakukannya tindakan ke siklus I peningkatan sebesar 28.7%. Peningkatan perkembangan nilai agama dan moral dari siklus I ke siklus II sebesar 51.3%, dan secara keseluruhan peningkatan Perkembangan Nilai Agama dan Moral dari data awal ke siklus II sebesar 94.81%.
Pengaruh Metode Bercerita terhadap Kemampuan Menyimak pada Anak Usia Dini JR, Ricci Rahmatillah; Luthfi, Amir; Fauziddin, Mohammad
Aulad : Journal on Early Childhood Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (728.379 KB) | DOI: 10.31004/aulad.v1i1.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di TK Mutiara Kampung Godang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji hipotesis metode bercerita terhadap kemampuan menyimak anak. Metode penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan jenis One-Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian ini  adalah 15 anak (7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan statistik dengan uji t-test dengan program SPPS 16.0. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t dengan teknik Independent T-test, diperoleh thitung sebesar 0,000 pada taraf signifikansi  < 0.050. Dengan demikian H0  ditolak dan Ha diterima karena 0.000 < 0.05. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita berpengaruh terhadap kemampuan menyimak anak.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELAUI KEGIATAN MEMBILANG DENGAN METODE BERMAIN MEDIA KARTU ANGKA Fauziddin, Moh
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 1, No 2 (2016): Jurnal AUDI : December 2016, 8 Articles, Pages 54 -110
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.974 KB) | DOI: 10.33061/ad.v1i2.1475

Abstract

Permasalahan pada penelitian adalah masih rendahnya kemampuan kognitif anak usia dini. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif anak dengan kegiatan membilang di Taman Kanak-Kanak (TK) Alam 123 Pekanbaru. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Siklus pertama dilaksanakan sebanyak 2 pertemuan. Masing-masing siklus berisi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dengan teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisi deskriptif kuantitatif. Hasil tes awal, kemampuan kognitif anak tergolong rendah dengan persentase sebesar 46%. Kemampuan kognitif anak mengalami peningkatan setelah melakukan kegiatan membilang dengan metode bermain media kartu angka. Pada siklus 1 mendapatkan persentase 58 % belum maksimal dengan kategori sedang dan pada siklus 2 mendapatkan persentase sebesar 80% dengan kategori sangat tinggi dan di anggap sudah maksimal.Kata kunci: Kemanpuan kognitif, Kegiatan membilang, Metode bermain kartu angka
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Syarwah, Resi Amelia; Fauziddin, Mohammad; Hidayat, Adityawarman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.586 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.300

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena didasari oleh adanya masalah pada saat proses pembelajaran sehingga membuat siswa tidak tertarik untuk belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Subjek pada penelitian ini merupakan siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru yang berjumlah 31 orang dengan objek penelitiannya adalah motivasi belajar siswa. Pada tahap pratindakan yang mana proses pembelajaran belum menggunakan media audio visual, terlihat dari motivasi belajar siswa yang masih tergolong rendah dengan persentase yang diperoleh 45%. Masuk pada siklus I yang mana proses pembelajaran sudah menggunakan media audio visual, perubahan terlihat sangat drastis ke arah yang lebih baik dengan memperoleh persentase 75% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dilanjutkan pada siklus II grafik motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya yaitu dengan perolehan persentase sebesar 87,75% yang dikategorikan sangat tinggi. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru.
Studi Kasus pada Mahasiswa yang Mengalami Kesulitan Belajar Matakuliah Statistika Rizki, Lussy Midani; Fauziddin, Mohammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.513 KB)

Abstract

Kesulitan dalam belajar dapat disebabkan oleh faktor-faktor internal maupun faktor-faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri individu mahasiswa sendiri, baik yang bersifat biologis maupun psikologis. Faktor ekternal yaitu faktor yang berasal dari luar individu mahasiswa, antara lain berupa lingkungan alam fisis dan lingkungan sosial. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui kesulitan mahasiswa dalam matakuliah statistka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik wawancara dan studi dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Strategi untuk mengatasi kesulitan belajar statistika pada mahasiswa dibutuhkan peran dari pendidik untuk mengatasi kesulitan belajar statistika tersebut. Selain itu hal yang paling penting yakni kemauan dari dalam diri mahasiswa untuk bisa berubah. Ini merupakan hal yang sangat penting untuk menghilangkan kesulitan belajar statistika mahasiswa
Co-Authors Ade Agusriani Adityawarman Hidayat Adityawarman Hidayat Adityawarman Hidayat, Adityawarman Afifah Eka Yulia Widiyani Afifah Eka Yulia Widiyani Ahmad Fauzan Akaat Hasjiandito, Akaat Alvi Susanti Aminah Zb Ana Saputri Apriza Apriza Ardhana Reswari Budiyono Budiyono Damayanti, Elok Deddy Sulaimawan Despa Ayuni Diana Mayasari Edi Rozal El Syam, Robingun Suyud Erick Maison Putra Erlinawati Erlinawati Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fauzan Sulman Fauziah Marpaung Fikriya, Makhyatul Fil Deni Riski Heldanita Heldanita Hidayatu Munawaroh Hidayatu Munawaroh Hidayatu Munawaroh Iftitah, Selfi Lailiyatul Iis Aprinawati Imelda Rahmi Irna Anjarsari Jamhari Jamhari JR, Ricci Rahmatillah Julianto Julianto Kusnilawati, Kusnilawati Luluk Elyana Lussy Midani Rizki Lussy Midani Rizki Luthfi, Amir M. Rico Fahrul Masrul Maya Dwi Kusumawati Mayasari, Diana Miftahulkhairah Anwar Minarni Purba Molli Wahyuni Mufarizuddin Mulyaningsih, Indrya Musa, Safuri Nafis Khoirun Nada Nikmatul Chasanah Nur Padilah Nurmala Sari Nurmalina Nurmalina Petrus Jacob Pattiasina Prastyo, Danang Radina Alfira Pratiwi Ramdhan Witarsa Reny Jabar Resi Amelia Syarwah Rika Andriyani, Rika Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rizki Ananda Rizky Ananda Salis Wahyu Hidayati Shella Sakana Zain Shinta Nuri Siti Sahara Sri Haryanto Sri Nurhayati Sundari Ariyani Suprayitno Suprayitno Suryanti Syahrial Syahrial Syarwah, Resi Amelia Tria Marini Vava Imam Agus Faisal Vitri Angraini Hardi Wiryanto Wiryanto Yanti Yandri Kusuma Yenni Fitra Surya Yesi Novitasari Yolanda Pahrul Yusnira Yusnira Yusri Wahyuni Zulfah Zulfah Zuwati Hasim