Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

jptam
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26146754 EISSN : 26143097 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.

Arjuna Subject : -

Articles 1,069 Documents

1 2 3 4 5

Search results for , issue "Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022" : 1,069 Documents clear

Optimalisasi Entrepreneurship Skills Melalui Simulasi Bisnis Delvia Safitri; Susi Lismen; Syams Murni Jaya; Kafyanti Nurmeli; Susi Evanita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.99 KB)

Tujuan dari sekolah menengah kejuruan yaitu mempersiapkan peserta didik masuk ke dunia kerja. Penelitian ini mempunyai tujuan mengoptimalisasi entrepreneurship skills dalampembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskritif kualitatif dengan sumber data dari beberapa informasi yang di peroleh dari wawancara, observasi, catatan lapangan dan dokumetasi langsung. Berdasarkan hasil temuan yang diperoleh Proses simulasi bisnis sebagai metode pengajaran berbasis praktik bukannya tanpa tantangan. Menggambar pada analisis pengiriman simulasi bisnis selama pembuatan produk berlangsung kepada siswa dari berbagai program dan tingkatan, tantangan terbesar telah diidentifikasi, berkontribusi pada pengiriman simulasi bisnis yang efektif, termasuk menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar, menetralkan efek kontribusi siswa yang tidak merata untuk bekerja dan mengkoordinasikan dinamika kelompok. Untuk memastikan keaslian lingkungan bisnis yang disimulasikan, pelaksanaan peran individu harus terkait erat dengan semua keputusan bisnis melalui komunikasi dan koordinasi pengambilan keputusan yang memadai, yang harus didasarkan pada teori terkait.

Analisis Pengaruh Aspek Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Terhadap Efektifitas Pelaksanaan Pengelolaan Kelas Ranti Rahmayanti; Dila Dwi Astuti; Tin Rustini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Anak pada usia sekolah dasar memiliki karakteristik yang berbeda-beda dengan karakteristik perkembangannya sendiri. Hal ini berpengaruh terhadap proses pendidikan yang dilalui anak. Pengelolaan kelas merupakan kemampuan guru untuk mengelola sebuah kelas beserta aspek-aspeknya termasuk perkembangan anak. Perkembangan inilah yang akan memberikan pengaruh baik atau buruk terhadap efektifitas pengelolaan kelas yang dilakuka oleh guru. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian adalah jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini melalui 5 tahap, yaitu : (1) Penentuan topik dan judul, (2) Pengumpulan sumber data penelitian, (3) Penyortiran dan klasifikasi sumber data, (4) Proses penelitian, dan (5) Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa perkembangan anak pada usia sekolah dasar baik dari aspek psikologis, kognitif, dan sosial mampu memengaruhi efektifitas pengelolaan kelas.

Pengembangan E-Modul berbasis Web pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI BDP I di SMKN 1 Surabaya Dwi Putri Septiara; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Perkembangan Teknologi, utamanya internet telah mendorong perubahan proses pembelajaran. Perkembangan pembelajaran secara daring lewat internet juga berkembang pesat karena didorongnya adaptasi pembelajaran daring karena adanya pandemi Covid-19. Pembelajaran daring membuat proses belajar semakin terbatas hanya pada lembar kerja siswa dan metode ceramah saja, hal ini mengakibatkan pembelajaran menjadi kurang efektif dan mendorong pengembangan modul elektronik yang dapat membantu peserta didik. Maksud dari pengadaan riset ini yakni untuk mengembangkan E-Modul berbasis Web yang mampu membantu peserta didik dalam proses pembelajaran, diterapkan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan, dan mengetahui tingkat kelayakan dan respon para peserta didik mengenai E-Modul yang telah dikembangkan. Peserta didik kelas XI BDP I di SMKN 1 Surabaya merupakan objek riset ini. Metode pengembangan E-Modul berbasis Web dengan model pengembangan 4D. Hasil yang diperoleh ialah E-Modul berbasis Web dalam Produk Kreatif dan Kewirausahaan dengan kriteria sangat layak digunakan dengan mengacu pada hasil validasi ahli materi, ahli bahasa, ahli kegrafikan serta dari hasil respon positif peserta didik tentang E-Modul yang membantu proses pembelajaran serta tampilan modul yang diminati oleh peserta didik.

Penguatan Ideologi Pancasila di Kalangan Mahasiswa Salwa Cantika K; Dinie Anggraeni Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Ideologi pancasila merupakan aturan dasar yang menjadi kekuatan kehidupan berbangsa yang melindungi warga Negara nya dari berbagai adat, suku, bahasa, budaya, agama, hingga afiliasi politik. Ideology pancasila ini akan sangat berguna bagi kalangan mahasiswa karena dapat mengatur kehidupan atau tindakan bagi mahasiwa dan bisa juga dijadikan sebagai pandangan hidup dalam menjalankan kehidupan di era saat ini. Namun saat ini muncul permasalahan terkait pancasila yakni mulai lunturnya nilai – nilai pancasila di kalangan mahasiswa yang berdampak pada kehidupan remajanya yang mana masih menepuh dunia pendidikan. Maka dari itu ideology pancasila ini harus dikuatkan agar kalangan mahasiswa dapat tetap menjalani kehidupannya dengan berpegang teguh kepada ideology pancasila.

Strategi Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial Dita Dinar Rafidah; Ossie Destiani Fadhilah; Tin Rustini; Yona Wahyuningsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Strategi pembelajaran IPS pada anak sekolah dasar sangat penting untuk memilih bagaimana strategi yang tepat dalam pembelajarannya agar siswa dengan mudah menerapkan materi apa yang telah diberikan. Penerapan pembelajaran kepekaan sosial pada anak sekolah dasar kelas rendah perlu diasah agar siswa memiliki jiwa kepekaan sosial yang tinggi sejak dini.

The Effect Of Return On Asset (RoA), Return On Equity (RoE), Net Profit Margin (NPM), And Earnings Per Share (EPS) On Stock Price (Case Study In The Industry Company Sector Of Consumer Goods Listed On The Indonesia Stock Exchange Period 2018-2020) Kirana Arya Risanti; Sri Murwanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh return on assets, return on equity, net profit margin, dan earning per share terhadap harga saham. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling dengan 31 sampel yang dipilih untuk penelitian. Penelitian ini menggunakan software eviews untuk mengolah data penelitian. Analisis yang digunakan adalah asumsi klasik, analisis regresi data panel, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa return on equity berpengaruh signifikan terhadap harga saham dan earning per share berpengaruh signifikan terhadap harga saham pada perusahaan di sektor industri barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2018-2020. Sedangkan return on assets tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham dan net profit margin tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham pada perusahaan di sektor industri barang konsumsi. yang tercatat di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020.

Pengaruh Ekspor, Impor dan Tingkat Inflasi terhadap Cadangan Devisa Indonesia Periode 2017-2021 Hasna Nur Salsabila; Fazhar Sumantri; Khoerun Nadia Zulpa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Indonesia masuk kedalam negara yang menerapkan sistem perekonomian terbuka sejak tahun 1982. Terdapat faktor yang memberi pengaruh besar kecilnya cadangan devisa yaitu ekspor, impor, nilai tukar, dan tingkat inflasi. Metode penelitian ini memakai motode kuantitatif dengan penelitian ini berdasar dari berbagai literatur untuk mendorong hasil analisis kuantitatif. Data yang didapatkan merupakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) dan Bank Indonesia (BI). Penelitian ini menggunakan sofware SPSS. Pengujian data ini menggunakan Uji Asumsi Klasik, uji normalitas, uji autokorelasi, uji heteroskedastisitas, uji multikolinearitas, uji F (simultan), uji t (parsial).Pengujian ini dilakukan agar mendapatkan hasil BLUE (Best, Linear, Unbiased, dan Estimator) atau, model yang dibuat harus lolos dari penyimpangan.Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat di ambil ketentuan bahwa: Hasil uji secara simultan (Uji F) menunjukan H4 diterima karena memiliki pengaruh besar antar variable independen terhadap variable dependen. Hasil uji parsial (Uji t) menujukan bahwa H1 diterima karena variable ekspor (X1) secara parsial berdampak signifikan terhadap Cadangan Devisa Indonesai. H2 ditolak karena variable impor atau (X2) secara parsial tidak berpengaruh signifikan atas Cadangan Devisa Indonesia. H3 diterima karena variable inflasi atau (X3) secara parsial memberi dampak signifikan atas Cadangan Devisa Indonesia. Berlandaskan Uji Adjusted R Square memperoleh hasil variable independen (Ekspor, Impor, dan Inflasi) mempengaruhi variable dependen yaitu sebesar 43,9%. Sementara sisanya sebesar 56,1% dijabarkan dengan sebab-sebab lain diluar model yang tidak dipakai pada penelitian ini.

Efektivitas Teknik Role Playing dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa MAN 2 Bukittinggi Suci Dwi Rahayu Rizal; Alfi Rahmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya peserta didik yang kurang terampil dalam sosialnya di mana ada siswa yang pediam jika tidak di ajak bicara terlebih dahulu ia tidak akan memulai pembicaraan, siswa yang pemalu, tidak saling menyapa, tidak perduli dengan lingkuangan sekiatarnya dan emosian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah efektifitas teknik role playing dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa MAN 2 Bukittinggi. Tujuan akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbebedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan tekik role playing untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa MAN 2 Bukittinggi. Penelitian ini adalah penelitian Pre Ekperimen model the static group comparation desigen, populasi adalah siswa IPA 1dan IPA 2 sebanyak 80 orang , sedangkan sampel penelitian adalah 10 orang kelompok eksperimen dengan pemberian metode teknik role playing dan 10 orang kelompok kontrol dengan metode diskusi. Pengambilan sampel siswa yang terindikasi masalah keterampilan sosial berdasarkan teknik random sampling dimana peneliti mengambil secara acak dari populasi yang sudah melakukan uji normalitas, homogenitas dan linear. Instrument pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, sedangkan persyaratan analisis data menggunakan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji Z (wilcoxon) menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dan posttest. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai signifikan p-value sebesar 0,005. Berdasarkan ketentuan yang berlaku. Diketahui hasil uji wilcoxon Sig p-value sebesar 0,005 < ? (? =0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon dapat disimpulkan bahwa keterampilan sosial meningkat setelah diberikan perlakuan yaitu layanan bimbingan kelompok dengan mengunakan teknik role playing.

Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 1 Kec. Akabiluru Milda Fitriani; Afrinaldi Afrinaldi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini di latar belakangi oleh siswa memiliki kecerdasan spiritual yaitu bersikap fleksibel ditandai dengan mampu menyesuaikan diri dengan teman, memberikan bantuan kepada teman yang membutuhkan, memiliki kesadaran yang tinggi yaitu menyadari kewajiban sebagai umat beragama ditandai dengan melaksanakan shalat, menghormati orang yang sedang membaca alquran, menghormati guru dan orang lain. 7 dari 10 orang siswa memiliki kecerdasan yang tinggi yang ditandai dengan siswa memiliki kualitas hidup yang dilhami oleh visi dan misi yaitu siswa melakukan usaha-usaha tertentu untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai. Siswa enggan untuk menyebabkan kerugian yang tidak perlu ditandai dengan siswa selalu memanfaatkan waktu senggang untuk melakukan hal positif seperti melakukan hobi. Motivasi belajar yaitu siswa dapat mempertahankan pendapatnya yaitu tidak terpengaruh dengan jawaban yang diberikan oleh teman, senang mencari dan memecahkan soal-soal yaitu menyelesaikan jawaban LKS yang telah dijelaskan oleh guru dan menanyakan kepada guru apabila terdapat materi yang tidak dipahami, tekun dalam menjalankan tugas yaitu siswa selalu berusaha menyelesaikan tugas agar dapat dikumpulkan tepat waktu, siswa lebih suka mengerjakan tugas sendiri agar lebih fokus dan tugas lebih cepat selesai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya. Teknik sampling yang digunakan adalah metode random sampling dengan jumlah populasi sebanyak 139 orang, maka penulis mengambil sampel dengan jumlah 20% dari populasi sehingga jumlah sampelnya sebanyak 27 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah Korelasi Product Moment yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila r hitung lebih besar dari r tabel. Berdasarkan hasil analisis korelasi diketahui nilai r hitung sebesar 0,915. Besar variabel kecerdasan spiritual dengan motivasi belajar dihitung dengan D = r2 × 100%= (0,915)2 × 100%, maka diperoleh D sebesar 83,7225%. Jadi dapat disimpulkan bahwa sangat besar hubungan kecerdasan spiritual dengan motivasi belajar siswa kelas XI di SMAN 1 Kec. Akabiluru yaitu sebesar 83,7225%. Kesimpulan tersebut dapat diartikan bahwa semakin tinggi kecerdasan spiritual maka semakin tinggi motivasi belajar , sebaliknya semakin rendah kecerdasan spiritual maka semakin redah motivasi belajar siswa. Sedangkan 16,28% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak peneliti masukkan dalam variabel penelitian.

Kebijakan Penilaian Pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen Hadi Ignatius Untu; Viktory Nicodemus Joufree Rotty; Harol Refly Lumapow; Jeffry Sonny Junus Lengkong
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini merupakan penelitian kebijakan dengan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisa dokumen-dokumen penilaian pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen dan mengonfirmasikan data-data yang diperoleh dengan pihak-pihak yang bertanggung jawab dalam penilaian pendidikan di sekolah. Penilaian pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen sudah meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Penilaian aspek sikap mendapatkan penekanan besar dan dibagi menjadi beberapa bagian, yakni penilaian kepribadian, penilaian kerohanian, penilaian sikap sosial dan penilaian kedisiplinan. Penilaian pengetahuan dan keterampilan tidak jauh berbeda dengan penilaian di sekolah-sekolah lain. Penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaksanakan dengan cara yang adil dan jujur. Siswa mendapat nilai sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya dan nilai yang rendah tidak dinaikkan sampai mencapai KKM hanya karena tuntutan akademik.

Page 1 of 107 | Total Record : 1069

1 2 3 4 5

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mohammad Fauziddin

Contact Email mfauziddin@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official astutimasnur@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA