cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Audi Yundayani
Contact Email
abdimas@stkipkusumanegara.ac.id
Phone
+6285777473535
Journal Mail Official
abdimas@stkipkusumanegara.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Gedung STKIP Kusuma Negara Jalan Raya Bogor KM. 24 Cijantung, Jakarta Timur 13770
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara
Published by STKIP Kusuma Negara
ISSN : -     EISSN : 2776768X     DOI : 10.37640/japd
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara is a peer-reviewed and open-access journal managed and published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Kusuma Negara, Jakarta, half-yearly in April and October. The aims to be open access journal platform that publishes and disseminates the result of community service activity. Its focus is to publish original papers on how service was carried out in the environment and what is the result against the object, in order to inspire and benefit the wider community.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 39 Documents
 1   2   3   4 
How to Write Journal Article: Workshop untuk Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Aloisius Loka Son; Yosepha Patricia Wua Laja; Hendrika Bete; Eduardus Beo Seso Delvion
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 1 No. 2 (2021): Penguatan Keterampilan dan Karakter untuk Mendukung Pendidikan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.656 KB) | DOI: 10.37640/japd.v1i2.1024

Abstract

Menulis artikel ilmiah yang baik dan benar sering menjadi momok dan masalah bagi para akademisi termasuk mahasiswa. Karena itu dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (ABDIMAS) ini untuk memberikan pemahaman kepada peserta workshop tentang menulis artikel ilmiah yang baik dan benar, strategi mencari referensi berkualitas, penggunaan aplikasi mendeley, dan strategi menghindari perangkap plagiarisme. Metode yang digunakan dalam workshop ini adalah ceramah, tanya jawab, dan coaching clinic. Pelaksanaan ABDIMAS ini berlangsung selama 1 bulan, dengan pesertanya sebanyak 19 orang. Produk dari kegiatan ini sebagai luaran yang dihasilkan oleh peserta workshop adalah sejumlah artikel ilmiah yang lengkap, kutipan dan daftar pustaka menggunakan aplikasi mendeley, serta artikel ilmiah yang bebas plagiat. Melalui kegiatan ABDIMAS ini dapat menambah wawasan menulis artikel ilmiah bagi peserta yang mulanya tidak familiar, akhirnya menjadi mampu menulis dan menghasilkan suatu artikel ilmiah. Karena itu, direkomendasikan agar workshop penulisan artikel ilmiah menjadi fokus perhatian dan penting untuk dicirikan sebagai dasar pengabdian lebih lanjut.
Kiat Menjadi Pegiat dan Pengajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Membidik Potensi dan Peluang Bejo Sutrisno; Agus Sulaeman; Mukhlasul Fasikh; Audi Yundayani
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 1 No. 2 (2021): Penguatan Keterampilan dan Karakter untuk Mendukung Pendidikan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.224 KB) | DOI: 10.37640/japd.v1i2.1031

Abstract

Internasionalisasi bahasa Indonesia memberikan dampak positif terhadap munculnya peluang menjadi pegiat dan pengajar bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Peluang dan potensi ini menjadi sebuah daya tarik tersendiri, hanya saja masih terdapat tanda tanya besar terkait apa itu BIPA, apa yang harus disiapkan, dan apa yang harus dilakukan untuk mengambil peluang tersebut. Kegiatan ini ditujukan untuk memberikan informasi tentang BIPA, memberikan gambaran tentang peluang-peluang apa saja yang muncul, bagaimana menjadi pegiat dan pengajar BIPA, dan berbagai tantangan yang akan dihadapi. Kegiatan yang diikuti oleh 98 peserta dari berbagai kalangan dilaksanakan dalam bentuk seminar dalam jaringan (daring) dengan pemaparan makalah dan pengalaman dari pemateri diikuti dengan sesi diskusi. Hasil dari kegiatan ini memberikan dampak positif. Peserta terlibat secara aktif dalam sesi diskusi. Umpan balik yang diberikan peserta setelah selesai acara menggambarkan mereka termotivasi untuk ingin lebih tahu lagi tentang BIPA. Mereka juga berharap STIBA IEC dapat melakukan lokakarya BIPA dasar untuk program kegiatan selanjutnya. Informasi tentang BIPA yang diberikan dapat memberikan stimulus dan informasi yang tepat bagi masyarakat luas.
Sosialisasi Penggunaan Google Classroom dalam Pembelajaran Jarak Jauh secara Asinkron untuk Tutor Bahasa Inggris Asti Ramadhani Endah Lestari; Elyza Martiarini
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1120

Abstract

The program is carried out based on the situation that the English Language Course in Depok still conducts the offline meeting due to the tutor's lack of understanding about asynchronous online learning. The aim of this program is to provide socialization of google classroom for the tutors of English Course in Depok. The program focused on training the teacher on how to use google classroom application. Google classroom is one of the products developed by google in order to improve collaboration and create better communication between students and teachers The advantage of google classroom application lies on the flexibility and effectiveness of learning. After finishing the program, it is expected to all participants that they can use google classroom application in their class in order to support the distance learning during pandemic.
Pembinaan Soft Skill Keterampilan Berkomunikasi melalui Layanan Penguasaan Konten pada Remaja Binaan Rumah Literasi Al Fatih Desa Ginanjar Kabupaten Sukabumi Evi Fitriyanti; Solihatun Solihatun; Sisca Folastri
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1336

Abstract

Faktor penyebab para remaja binaan Rumah Literasi Al Fatih kurang dapat berkomunikasi dengan baik di lingkungannya karena kondisi orang tua dengan keadaan ekonomi menengah ke bawah. Kemudian ditambah dengan kurangnya pemahaman bagaimana menanamkan nilai-nilai berkomunikasi dengan baik. Faktor tersebut menyebabkan kehidupan efektif para remaja menjadi terganggu. Oleh karena itu, tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membina para remaja binaan Rumah Literasi Al Fatih agar memiliki keterampilan berkomunikasi yang lebih baik. Manfaat kegiatan pengabdian masyarakat adalah supaya para remaja dapat ditampilkan dengan optimal di dalam kehidupan sehari-harinya dan mampu mengoptimalkan keterampilan berkomunikasi. Kegiatan Abdimas ini di laksanakan selama 5 bulan sejak bulan September 2021 sampai dengan Januari 2022. Berdasarkan hasil kegiatan yang dilaksanakan, terlihat adanya perubahan positif baik dalam wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap remaja di dalam menerapkan komunikasi yang positif, sehingga kegiatan ini memiliki kebermanfaatan yang merupakan hal penting dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan Abdimas yang dilakukan oleh Tim Pelaksana berhasil memenuhi sasaran dan memiliki kebermanfaatan bagi masyarakat khususnya mitra Rumah Literasi Al Fatih.
Pemanfaatan Teknologi Pengajaran Bahasa Inggris di Era Adaptasi Kebiasaan Baru Anne Ratna Suminar; Yustika Nur Fajriah; Lucky Rahayu Nurjamin; Eva Devi Sofyawati
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1350

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada para guru bahasa inggris terkait pemanfaatan teknologi dalam pengajaran bahasa Inggris di era adaptasi kebiasaan baru (AKB). Hal ini dirasa penting untuk dilakukan mengingat masih banyaknya guru, khususnya guru bahasa Inggris, yang mengalami kesulitan dalam memilih, menggunakan, serta memanfaatkan jenis teknologi pengajaran yang dirasa efektif dalam pengajaran. Untuk itu, metode yang digunakan sebagai berikut. Pertama, metode ceramah dari pemateri berkenaan dengan jenis-jenis pemanfaatan teknologi yang dapat dilakukan dalam pengajaran bahasa Inggris. Kedua, tanya jawab yang dilakukan dengan para peserta workshop. Ketiga, simulasi yang dilakukan oleh para pemateri terkait langkah praktis dalam menggunakan berbagai platform/aplikasi pengajaran. Keempat, pretes dan postes kepada peserta terkait keterpahaman mereka akan teknologi pengajaran bahasa Inggris berbasis online. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman para guru bahasa Inggris terkait pemanfaatan teknologi ajar. Hal ini terlihat dari hasil postes yang menunjukkan bahwa para guru menjadi lebih memahami secara teoritis dan praktis terkait berbagai platform pengajaran yang dapat dimanfaatkan secara efektif dan efisien untuk pengajaran bahasa Inggris.
Peningkatan Literasi Menulis Kreatif melalui Gelar Wicara Daring Fitria Aprilia; Neisya Neisya; Cita Hikmah Yanti; Komala Dwi Syaputri
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1352

Abstract

Keterampilan menulis kreatif merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa yang dituntut untuk dikuasai oleh siswa. Sayangnya, unsur penting menulis kreatif seperti berpikir kritis, kepekaan emosi, bakat, dan daya imajinatif siswa masih cukup memprihatinkan sehingga perlu dipacu agar memuluskan proses penulisan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membuka wawasan peserta tentang manfaat menulis kreatif melalui penyampaian informasi, an memotivasi peserta supaya mereka memanfaatkan karya tulisnya. Kegiatan ini berbentuk gelar wicara daring melalui aplikasi zoom meeting pada tanggal 22 Desember 2021 di Universitas Bina Darma dengan tema menulis kreatif. Kegiatan ini diikuti oleh 108 peserta yang terdiri dari pelajar, mahasiswa dan masyarakat umum di Indonesia. Peserta gelar wicara tidak hanya berasal dari Provinsi Sumatera Selatan saja, namun juga dari Jayapura, Sulawesi Selatan, Jambi, Jawa Barat, Padang, dan Riau. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta mendapatkan ilmu baru khususnya di bidang menulis kreatif, meningkatnya antusiasme peserta yang menunjukkan bahwa para peserta tercerahkan dan dapat menyerap penjelasan dengan sangat baik, menumbuhkan minat dan motivasi siswa, mahasiswa, dan masyarakat umum terhadap pentingnya Literasi di era industri 5.0 ini. Peserta juga diarahkan agar dapat mandiri dan memperoleh income dari tulisan-tulisan kreatif yang tidak hanya mereka tulis, namun juga mereka coba publikasikan di berbagai media.
Pelatihan Pengajaran dengan Pendekatan Genre bagi Guru-guru di Jampang English Village Bobi Arisandi; Bambang Irawan; Muhammad Fajar Mediawan Ginting; Abdul Aziz
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1354

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) merupakan kegiatan wajib yang dilaksanakan oleh dosen sebagai pemenuhan tridharma perguruan tinggi. PkM ini perlu dilakukang untuk membekali guru-guru di Jampang English Village (JEV) dengan metode alternatif dalam pengajaran bahasa inggris untuk siswa didik di mereka. Selain itu PkM ini merupakan bentuk kerjasama rutin antar dua institusi JEV dan Universitas Pamulang (UNPAM) yang bersifat sharing best practice. JEV merupakan satu kursus Bahasa Inggris yang murid-muridnya berasal dari seluruh desa Jampang Bogor, Jawa Barat. JEV sendiri adalah program Zona Madina Dompet Dhuafa yang bertujuan memberikan pelatihan bahasa inggris gratis. Pelatihan ini sendiri memberikan dua kontribusi yaitu aspek kompetensi guru dan aspek fasilitas. Aspek kompetensi guru yakni para guru bahasa inggris di JEV dapat menguasai dan mampu menggunakan metode pembelajaran berbasis genre. Sedang aspek fasilitas yang mana pada pelatihan diberikan bimbingan teknis kepada para guru untuk menggunakan buku ajar yang telah disusun dengan pendekatan berbasis genre pada kegiatan PkM terdahulu.
Pelatihan Implementasi Aplikasi Penjualan Berbasis Website Pada UMKM Toko Harova Pradita Maulidya Effendi; Daniel Sathya Jyoti Wade; Ivan Priya Muwachid; Gilang Aji Pradana; Achmad Fanani Aminulloh
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1374

Abstract

Toko Harova adalah salah satu Usaha Mikro, Kecil, Menengah (UMKM) di Kota Surabaya yang saat ini membutuhkan dukungan teknologi informasi dalam bidang usahanya.  Tidak adanya catatan yang terekam dengan baik, pemilik sering mengalami out of stock pada barang dagangannya, serta kesulitan memantau pengeluaran dan pendapatan usahanya secara berkala. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada pemilik terkait implementasi aplikasi penjualan berbasis website yang telah dibuat pada Toko Harova. Dalam aplikasi ini terdapat enam menu yang dapat diakses bebas oleh pemilik toko, diantaranya menu barang, kategori barang, pembelian ke pemasok, transaksi penjualan, laporan pengeluaran, dan laporan transaksi. Dari hasil kegiatan yang dilakukan, peningkatan pemahaman pemilik toko terhadap aplikasi meningkat 40% dari 35%, dan keterampilan pemilik menggunakan aplikasi juga meningkat 40% dari 25%.
Promosi Pariwisata dan Produk UMKM KecamatanTawangmangu Berbasis Video Digital Ratna Zakkiya Meilia Utami; Daniel Sugihantoro; Franses Patar Moses; Hafidz Dhany Wicaksono; Maulidah Nur Rizka; Tivano Antoni; Meyliana Adhitya Kusumawardhani; Siti Ummul Khoiroti; Tasya Saevita Nugroho; Yuliana Nuraini; Bowo Winarno
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 2 (2022): Literasi Media dan Promosi Kreatif dalam Kegiatan Kemasyarakatan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i2.1172

Abstract

Pandemi COVID-19 berdampak pada sektor kehidupan, termasuk pariwisata seperti Tawangmangu. Untuk meningkatkan jumlah wisatawan direncanakan program yang membantu mempromosikan potensi Kecamatan Tawangmangu kepada masyarakat secara luas dengan melakukan survei lokasi untuk melihat kondisi tempat wisata secara langsung, melakukan pertemuan dengan pemilik Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) dan kepala desa di Tawangmangu untuk mendalami nilai-nilai produk UMKM dan tempat pariwisata Kecamatan Tawangmangu, melakukan dokumentasi sebagai konten promosi lokasi tempat pariwisata dan produk UMKM Kecamatan Tawangmangu, menyebarluaskan video promosi melalui media sosial dan website. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan ketertarikan di masyarakat terhadap berbagai tempat wisata di Tawangmangu, serta sebagai media promosi untuk memperluas pasar penjualan produk UMKM melalui website dan video di Youtube. Hasil pelaksanaan program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) adalah telah berhasil membuat sebuah website dan media sosial sebagai tempat promosi dengan unggahan berbentuk video dan artikel mengenai tempat pariwisata dan produk UMKM Kecamatan Tawangmangu. Program ini harus terus dijalankan untuk memperoleh hasil yang optimal dan manfaatnya dapat dirasakan masyarakat Tawangmangu. Jika program ini terus dilanjutkan untuk bertahun-tahun berikutnya, platform yang sudah kami buat dapat menjadi pusat referensi utama bagi masyarakat yang akan berkunjung ke Tawangmangu.
Pembinaan Prokrastinasi Akademik Siswa di SMK Kharismawita 2 Jakarta melalui Pembelajaran BK Format Klasikal Evi Fitriyanti; Cindy Marisa; Sri Utami
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 2 (2022): Literasi Media dan Promosi Kreatif dalam Kegiatan Kemasyarakatan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i2.1519

Abstract

Selama terjadi Pandemi COVID-19 dalam kurun waktu hampir 2 tahun siswa di SMK Kharismawita 2 Jakarta melaksanakan pembelajaran jarak jauh secara penuh dimana telah menimbulkan berbagai efek dampak pada diri siswa salah satunya yang menjadi permasalahan adalah meningkatnya gejala prokrastinasi akademik siswa. Oleh karena itu melalui pembelajaran Bimbingan Konseling (BK) format klasikal memungkinkan siswa memperoleh dan meningkatkan wawasan serta pengetahuan tentang prokrastinasi akademik yang dapat dijadikan acuan dalam menentukan sikap dan tindakan mencegah serta mengentaskan perilaku prokrastinasi akademik. Kegiatan pembinaan prokrastinasi akademik siswa di SMK Kharismawita 2 Jakarta melalui pembelajaran BK format klasikal ini dilaksanakan secara insidental pada bulan Juli 2022 dengan metode melalui pemberian layanan informasi, dan berdasarkan hasil kegiatan yang dilakukan terlihat adanya pengaruh dalam kategori rendah. Hal ini dikarenakan pembinaan yang dilakukan hanya dalam kegiatan insidental sehingga membutuhkan kegiatan terjadwal dan terprogram untuk dapat dilakukan pembinaan secara mendalam terkiat prokrastinasi akademik pada siswa.

Page 2 of 4 | Total Record : 39

 1   2   3   4 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2023): Pengembangan Pendidikan dan Keterampilan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Inovasi dan Kolaborasi Meningkatkan Pendidikan dan Pariwisata Vol. 2 No. 2 (2022): Literasi Media dan Promosi Kreatif dalam Kegiatan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Penguatan Keterampilan dan Karakter untuk Mendukung Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Pemberdayaan Kompetensi dan Keterampilan Masyarakat di Era Globalisasi