<![CDATA[Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, seorang guru wajib mengerjakan administrasi pembelajaran. Perlengkapan administrasi pembelajaran sangat dibutuhkan untuk pembelajaran di kelas. Pelaksanaan Administrasi guru menjadi polemik di sekolah. Guru masih mengalami kendala dalam kelengkapan adminitrasi dan pelaksanaan pengisian adminitrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pelaksanaan administrasi guru kelas di SD Negeri 1 Jatiroto. Penelitian ini menggunakan perspektif studi kasus dengan pendekatan kualiatif. Penelitian ini menggunakan teknik pemerolehan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah proses pemerolehan data selesai, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru kelas belum melaksanakan tugas adminitrasi dengan baik karena masih ada beberapa adminitrasi yang belum dilengkapi seperti penetapan KKM, soal perbaikan, soal pengayaan dan kisi – kisi soal. Selain itu guru kelas mengalami beberapa kendala dalam pelaksanaan adminitrasi guru kelas yaitu keterbatasan waktu, kurang efektifnya media pengarsipan, kelupaan dalam pengarsipan. Dengan demikian untuk memenuhi kebutuhan adminitrasi dan mengatasi kendala pelaksanaan adminitrasi maka perlu bentuk adminitrasi yang lebih efisien.]]>
