Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : LEMMA: Letters Of Mathematics Education

MENGEMBANGKAN HIGHER ORDER OF THINKING SKILL MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Armiati, Armiati
JURNAL LEMMA Vol 4, No 2 (2018): LEMMA : Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.875 KB) | DOI: 10.22202/jl.2018.v4i2.2729

Abstract

Sekolah menengah kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan yang diharapkan mampu mempersiapkan sumber daya manusia (SDM), yang dapat langsung terserap oleh dunia kerja. Situasi saat ini mengharuskan calon tenaga kerja mampu bersaing agar memperoleh kesempatan kerja. Untuk memenuhi harapan tersebut hendaknya siswa SMK memiliki kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang disebut kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Kemampuan-kemampuan tersebut dibutuhkan dalam pemecahan masalah di dunia kerja. Melalui makalah ini akan dibahas tentang bagaimana mengembangkan HOTS pada siswa SMK melalui pembelajaran matematika. Pembahasan diawali dengan analisis permasalahan yang terjadi terkait pembelajaran di SMK secara umum, pembelajaran matematika SMK, analisis teori dan hasil penelitian terdahulu. Metode yang digunakan dalam pengkajian ini adalah metode survey, study literature dan metodeĀ  deskriptif.
ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAAN APLIKASI WEBINAR ZOOM DALAM MASA PANDEMI COVID-19 Armiati, Armiati; Febriani, Ditia Erika
JURNAL LEMMA Vol 7, No 2 (2021): Lemma: Letters Of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2020.v7i1.4411

Abstract

Dampak dari Covid-19 mengharuskan kita melaksanakan proses belajar mengajar secara daring, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan aplikasi Webinar Zoom. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas pembelajaran Matematika dengan menggunakan media Webinar Zoom ditinjau dari hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII Madina SMP IT AL-BINA Dharmasraya tahun pelajaran 2019/2020. Jumlah siswa sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan model analisis menurut Miles dan Huberman yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran Matematika dengan menggunakan media Webinar Zoom cukup efektif jika dilihat dari hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan Webinar Zoom lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa sebelum menggunakan Webinar Zoom.