Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI IPA POKOK BAHASAN EKOSISTEM PADA KELAS VII SMP N 2 PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA jannah, miftakhul
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 3, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Sains and Technology Faculty, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar diartikan suatu tem- pat mengajar yang menghadapkan peserta didik dengan benda-benda dan peristiwa-peristiwa yang sebenarnya. Dengan demikian   peserta didik dapat belajar secara   nyata, tidak merasa bosan, mudah dimengerti dan diingat, serta pengkajian yang efektif dan lebih cepat, karena pemanfaatan lingkungan sebagai  sumber belajar kontekstual  mempunyai unsur-unsur yang membuatnya lebih baik dengan pembelajaran yang bersifat konven- sional, diantaranya ceramah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran IPA khususnya kelas VII   menggunakan lingkungan langsung   sebagai sumber belajar  terhadap hasil belajar siswa kelas VII  SMP N 2 Pringapus Kabupaten Semarang  pada poko bahasan  materi  ekosistem. Hasil pene- litian ini  merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eks- perimen terpola bentuk posttest control design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP N 2 Pringapus Semarang, yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Pen- gumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes, observasi dan demonstrasi. Data penelitian yang terkumpul digunakan analisis uji t-test.Berdasarkan hasil t-test, dihasilkan bahwa t hitung = 2,947 dan ttabel  = 1,68 dengan taraf nyata 5% Karena t hitung > ttabel maka data tersebut signifikan. Sedangkan untuk uji hipotesis pihak kanan dibandingkan dengan KKM diperoleh thitung  = 9,2876 dan ttabel  = 1,714 maka penggunaan lingkun- gan sebagai sumber belajar dapat  mencapai  KKM yang  telah ditentukan yaitu 70. Dengan demikian pembelajaran IPA menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar efektif terhadap hasil belajar siswa Kelas VII  SMP N 2 Pringapus   Kabupaten   Semarang pada mata pelajaran IPA   pokok bahasan.
Co-Authors Advendi Kristiyandaru Ahmad, Noor Lela Amelia, Hafidzah Anasukha, Endah Wahyu Anggreni, Veni Anung Priambodo Athia, Ita Basalamah, Muhammad Ridwan Baswara, Satsya Yoga BAYU FAAD DANANG, DARINDA Damajanti Kusuma Dewi, Damajanti Kusuma Devy, Novaria Hudawati Dhany Efita Sari DIANA RAHMASARI effendi, Achmad Eko Darminto Eko Susetyorini, Eko Ellianawati, Ellianawati Endang Puspitasari Erwin Yektiningsih, Erwin Eva Nur Rachmaningdiah, Eva Nur FARAH AZIZAH, FENZY Gretty Wida Kinanthi, Gretty Wida HALIMATUSSADIYAH, LINA Haris Hidayatulloh Harnanik Harnanik, Harnanik HENDRATNO HERMIEN LAKSMIWATI Herry Setiawan Herry Setiawan Indra Kurniawan Jefri Setyawan, Jefri Jenny Indra Sabilla, Jenny Indra KADEK SRI HARTA DVIKARYANI, NI Kartika Rose Rachmadi KHUNAIFI, MOCHAMMAD KRESNA BUDIANTO, ARI Larassati, Vabiola Masithoh, Dewi MUHAMMAD SYAFIQ MULYANINGRUM OKTAVIANA, SRI Mustofa, Rochman Hadi Nofy Ongko, Nofy NURHUDA, KURNIAWAN OKTAVYATI DEWI, DWI Paridjo Paridjo, Paridjo Putri Handayani Putri, Hardiyani Eka Ramadhani, Katrina Restuti, Merdhenita RETNONINGSASY, ELOK Riza Noviana Khoirunnisa, Riza Noviana Rizany, Ichsan Rizkianah, Diah Sabar Narimo SAFITRI, AGNES Salsabilla, Celline Ayunda Sarun, Anuar Satiningsih Satiningsih Satwika, Yohana Wuri Setiawaty, Ruth Eka Mudji Siti Masitoh Siti Munawaro, Siti Suharwati, Nungky Surya Jatmika Suwito Eko Pramono Suyatmini Suyatmini Wahyu Prihanta Wikan Budi Utami Wiwi Isnaeni Wulandari, Yeni Ayu Wulandari, Yeni Ayu Yuli Utanto Yundari, Yundari yussuf sayfullah asroi, moch