Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Information Technology Education Journal

Pengembangan Sistem Presensi Berbasis Android Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Program Pascasarjana UNM Abdul Muis Mappalotteng; Al Imran; Mahdaniar
Information Technology Education Journal Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2, Issue 2, Mei 2023
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.419 KB) | DOI: 10.59562/intec.v2i2.271

Abstract

Presensi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan program pascasarjana UNM dalam pelaksanaannya masih secara manual dengan menggunakan tanda tangan pada selebaran kertas absen untuk setiap mata kuliah. Sehingga dapat menimbulkan adanya permasalahan, seperti mahasiswa dapat memanipulasi kehadiran. Selain itu, dengan pelaksanaan presensi secara manual ini memerlukan waktu dan tentunya proses rekapitulasi presensi oleh dosen menjadi kurang efektif dan kurang akurat. Jadi penelitian ini merupakan penilitian yang bertujuan untuk mengembangkan sistem presensi mahasiswa berbasis Android dengan teknologi QR Code pada Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Program Pascasarjana UNM serta mengetahui hasil pengujian sistem berdasarkan standar kualitas ISO 25010. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan sistem yang digunakan adalah prototyping dan data dikumpulkan menggunakan penyebaran angket terhadap 30 responden. Hasil penelitian ini diperoleh sebuah sistem Pengembangan Sistem Presensi Mahasiswa Berbasis Android Pada Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Program Pascasarjana UNM dengan hasil pengujian terhadap 5 aspek ISO 25010 mendapatkan hasil dalam kategori sangat layak, yaitu pada aspek functionality, suitability, usability, portability, performance efficiency.
Efektivitas Penggunaan Layanan Watch2gether Dalam Hubungan Long Distance Relationship (LDR) Terhadap Mahasiswa JTIK Muh Abi Zaid Alkhudri; Abdul Muis Mappalotteng; Syamsidah
Information Technology Education Journal Vol. 2 No. 3 (2023): Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: a) Mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan teknologi Augmented Reality pada materi hardware komputer di SMK Negeri 1 Bantaeng, b) Mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap penerapan teknologi Augmented Reality untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hardware komputer di SMK Negeri 1 Bantaeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Bantaeng yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi Augmented Reality dapat meningkatkan hasil belajar materi Hardware komputer. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata-rata siklus I dari 67 menjadi 78 pada siklus II. Persentase peningkatan siswa yang tuntas sebesar 34% dari 44% menjadi 78%. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan dengan guru dan siswa dapat disimpulkan bahwa teknologi Augmented Reality ini sangat baik dan lebih efektif digunakan dalam pembelajaran karena teknologi ini bersifat interaktif dan menyenangkan yang membuat siswa lebih aktif terlibat dan antusias serta lebih mudah memahami materi hardware komputer. Selain itu, penggunaan teknologi ini juga relatif mudah, cukup dengan menginstal aplikasi di smartphone kemudian, melakukan scan marker, siswa sudah dapat melihat objek hardware komputer.