Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.717
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL LENTERA PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO BIOLOVA Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat EDUBIOLOCK Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan
Muhfahroyin Muhfahroyin
Universitas Muhammadiyah Metro
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI (SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN ) BERBASIS E-LEARNING DENGAN EDMODO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA candra arutyastuti wijaya; Muhfahroyin Muhfahroyin
BIOLOVA Vol 2 No 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v2i2.324

Abstract

Abstrak: Pengembangan modul ini didasarkan pada proses pembelajaran yang sudah menggunakan media internet, namun pada kenyataannya pemanfaatannya selama proses pembelajaran belum maksimal dan media pembelajaran belum pernah dikembangkan berupa modul E-learning. tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran IPA (Biologi) pada materi sistem organisasi kehidupan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan mengetahui aktivitas virtual siswa dengan memanfaatkan aplikasi Edmodo. Model pengembangan yang dijadikan dasar penelitian ini dikemukakan oleh Trianto (2011:189) model pengembangan perangkat yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel dan Semmel pada tahun 1974 adalah model 4-D, model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan yaitu define, merancang, mengembangkan, dan menyebarluaskan. Berdasarkan penjabaran yang telah dijelaskan di atas, dapat dikatakan bahwa modul pembelajaran biologi (IPA) berbasis E-learning dengan edmodo pada materi sistem organisasi kehidupan kelas VII SMP untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa perlu diperhatikan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran IPA. Abstract: The development of this module is based on the learning process that already uses internet media, but in reality its use during the learning process has not been maximized and the learning media has never been developed in the form of E-learning modules. the purpose of this study was to develop a science learning module (Biology) in the material system of life organizations to improve student learning outcomes and find out virtual activities of students by utilizing Edmodo application. The development model used as the basis for this research is stated by Trianto (2011: 189) the device development model suggested by Thiagarajan, Semmel and Semmel in 1974 is a 4-D model, this model consists of 4 development stages, namely define, design , develop, and disseminate. Based on the elaboration that has been explained above, it can be said that the biology learning module (IPA) based on E-learning with edmodo on the material system of life organization class VII SMP to improve student cognitive learning outcomes need to be considered as a support in the learning process of Natural Sciences
PENGARUH PENAMBAHAN LIMBAH DIAPERS PADA MEDIA TANAM TERHADAP PERTUMBUHAN BAWANG DAUN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN In Rohwadi; Muhfahroyin Muhfahroyin; Hening Widowati
BIOLOVA Vol 2 No 1 (2021): VOLUME 2 NOMOR 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v2i1.517

Abstract

Limbah diapers terdapat urin yang mengandung unsur nitrogen mampu meningkatkan pertumbuhan tanaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan limbah diaperspada media tanam terhadap pertumbuhan tanaman bawang daun (Allium fistulosum. L) sebagai sumber belajar biologi dalam penyusunan brosur edukasi materi Pertumbuhan dan Perkembangan. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 1 kontrol dan 3 perlakuan dengan 8 kali pengulangan. Penelitian ini dilakukan selama 5 minggu.Parameter yang digunakan dalam peneltian ini meliputi tinggi tanaman, diameter batang semu dan helaian daun bawang (Allium fistulosum.L), dengan data pendukung dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 25.0 yang meliputi One Way ANOVA. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penambahan limbah diapers pada media tanam berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman bawang daun. Hasil peneltian ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar berupa Brosur edukasi materi pertumbuhan dan perkembangan. PenelItian ini masih terbatas dalam menemukan referensi tentang pemanfaatan limbah diapers sebagai media tanam. Sumber belajar berupa brosur hendaknya dapat dimanfaatkan sebagai sumber informasi untuk para peseta didik dan dapat diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah.
PENGARUH VARIASI DOSIS PUPUK ORGANIK LIMBAH CAIR NANAS (LCN) TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI TANAMAN SELADA Moh Muarif; Agus Sujarwanta; Handoko Santoso; Muhfahroyin Muhfahroyin
BIOLOVA Vol 2 No 1 (2021): VOLUME 2 NOMOR 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v2i1.520

Abstract

Abstract: This research is an experimental research, which aims to determine the effect of variation dosage in of organic pineapple liquid waste fertilizer, on the growth and productivity of red lettuce (Lactuca Sativa L) and its potential as learning resources of biology learning. This research uses a Completely Randomized Design with 1 control and 3 treatment combinations and 5 repetitions. This research was conducted for 30 days. The parameters which is used in this research include plant height and wet weight of lettuce (Lactuca sativa L), with supporting data in the form of number of leaves and stem diameter. The main data is tabulated and analysed using the SPSS 25.0 application which includes Multivariate Analysis of Variance. The results of this research can be concluded that the application of organic fertillizer from pineaplle liquid waste has a significant influence on the growth and product of lettuce (Lactuca sativa L). The results of the research be used as a practical guide on plant growth and development materials.
ANALISIS PENTINGNYA PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS POTENSI LOKAL DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN Yuni Susilawati; Muhfahroyin Muhfahroyin
BIOLOVA Vol 2 No 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v2i2.1150

Abstract

Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam rangka pembangunan bangsa dan negara. Pendidikan merupakan bagian dari pembinaan mental yang diarahkan pada upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan pembangunan segenap pribadi untuk mengisi kemerdekaan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Potensi lokal sekolah merupakan wahana pembelajaran biologi yang dapat diangkat sebagai sumber belajar dan hasil penggalian dapat disusun dalam bentuk bahan ajar yang dikemas dalam bentuk media pembelajaran berupa modul biologi. Penyusunan kegiatan pembelajaran didasarkan pada potensi sekolah berupa potensi lingkungan sekolah. Objek permasalahan biologis yang ada pada potensi lokal sekolah antara lain: (1) Struktur fungsi tumbuhan di sekitar halaman sekolah, baik morfologi maupun anatomi; (2) Fisiologi tumbuhan, misalnya proses fotosintesis jika dikaitkan dengan intensitas cahaya dan kandungan klorofil daun; (3) Penyakit tanaman dan penyakit di sekitar halaman sekolah; (4) Ekosistem. Untuk memanfaatkan peluang besar tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya pengembangan modul pembelajaran. Pembuatan modul pembelajaran ini menggunakan model 4D yang merupakan model pengembangan yang terdiri dari 4 tahap. Abstract: Education has a very important role in the framework of building the nation and state. Education is part of mental development that is directed at efforts to educate the life of the nation and the development of the whole person to fill the independence of the nation and the Republic of Indonesia. The local potential of the school is a vehicle for learning biology, which can be appointed as a source of learning and the results of the excavation can be organized in the form of teaching materials, which are packaged in the form of instructional media in the form of biology modules. The preparation of learning activities is based on the potential of the school in the form of the potential of the school environment. The objects of biological problems that exist in the local potential of schools include: (1) The structure of plant functions around the school grounds, both morphology and anatomy; (2) Plant physiology, for example the process of photosynthesis if associated with light intensity and leaf chlorophyll content; (3) Plant diseases and diseases around the school grounds; (4) Ecosystems. To take advantage of this great opportunity, this study aims to analyze the importance of developing learning modules. The making of this learning module uses the 4D model which is a development model consisting of 4 stages.
PELATIHAN PENINGKATAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) MELALUI SCHOOL BRANDING DAN PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI ERA SOCIETY 5.0. Muhfahroyin Muhfahroyin; Agil Lepiyanto; Triana Asih
SINAR SANG SURYA Vol 6, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v6i1.1878

Abstract

ABSTRAKKehadiran era Society 5.0 untuk menyeimbangkan terknologi di era Revolusi Industri 4.0 yaitu bagaimana manusia memecahkan masalah terhadap perubahan era tersebut dengan berpikir kritis dan ide-ide kreatifnya. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah  melatih guru dan tenaga tata usaha untuk dapat meningkatkan PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) melalui School branding serta meningkatkan mutu pembelajaran yang sesuai dengan era Society 5.0. di MA Muhammadiyah Boarding School kota Metro. Metode pengabdian ini adalah pelatihan langsung. Ada tiga tahapan PKM ini, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Pelatihan dalam pengabdian ini berhasil melatih guru dan tenaga staf untuk memulai membranding sekolahannya dengan School branding  atau pencitraan sekolah merupakan pembeda atau penciri khas sekolah satu dengan sekolah lainnya, branding biasa dibuat dengan citra visual yang mudah direkam oleh khalayak ramai. Seperti logo sekolah, dapat dibuat ciri khas yang mudah dikenali. Selain itu school branding selanjutnya adalah melalui akreditas sekolah, prestasi siswa baik akademik maupun non akademik, program keahlian unggul sekolah serta.school branding melalui bahan ajar elektronik karena pembelajaran digital di era society 5.0 ini menjadi pioner utama untuk meningkatkan school branding dan meningkatkan mutu pembelajaran. Kata kunci: Pelatihan guru, Sosiecty  5.0, bran sekolah, bahan ajar elektronik  ABSTRACT           The existance of the Society 5.0 era is to balance technology in the Industrial Revolution 4.0 era, namely how humans solve problems against changes in that era by thinking critically and creative ideas. The purpose of this service activity is to train teachers and administrative staff to be able to improve PPDB (New Student Admission) through School branding and improve the quality of learning in accordance with the Society 5.0 era. at MA Muhammadiyah Boarding School Metro city. This service method is direct training. There are three stages of this PKM, namely planning, implementation, and evaluation of activities. The training in this service has succeeded in training teachers and staff to start branding their schools with School branding or school imagery which distinguishes or characterizes one school from another, branding is usually made with visual images that are easily recorded by the general public. Like a school logo, it can be made an easily recognizable characteristic. In addition, the next school branding is through school accreditation, student achievement both academic and non-academic, school superior expertise programs and school branding through electronic teaching materials because digital learning in the era of society 5.0 has become the main pioneer to improve school branding and improve the quality of learning. Keywords:  Teacher training, Sosiecty 5.0, school branding, electronic teaching materials
Pengembangan Komik Biologi Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Materi Sistem Peredaran Darah Vita Oktaviana; Rasuane Noor; Muhfahroyin Muhfahroyin
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 1 (2022): June 2022
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i1.2093

Abstract

Analisis Potensi Pembelajaran Kontekstual Konstruktivistik Materi Ekosistem pada Hutan Rejomulyo Kota Metro sebagai Prototype Hutan Pembelajaran Muhfahroyin Muhfahroyin; Handoko Santoso
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 1 (2022): June 2022
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i1.2073

Abstract

PENDAMPINGAN PENGGUNAAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BRAILLE 3D Rina Agustina; Nurul Farida; Achyani Achyani; Muhfahroyin Muhfahroyin
Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): RUANG PENGABDIAN
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In learning mathematics so far, low-vision students only use ordinary braille books. The use of this braille book cannot help students to know the real shape of the object being studied. One form of updating teaching materials for low-vision students is the use of 3D media contained in teaching materials. The objectives of this service activity are: (1) Provide knowledge about teaching materials needed for low vision students, (2) Provide assistance to teachers at SLB Negeri Metro in using 3D Braille mathematics teaching materials, and (3) Provide knowledge of making 3D media on teaching materials braille math. The form of activity provided in this activity is in the form of assistance in the use of 3D Braille mathematics teaching materials. From this activity, the teacher gains knowledge about: (1) how to prepare teaching materials, (2) preparation of learning tools, (3) the use of mathematics teaching materials, and (4) the use of 3D braille mathematics teaching materials. The understanding obtained by the teacher after participating in this service activity was: (1) 100% for the preparation of teaching materials and the use of 3D Braille mathematics teaching materials, (2) 96% for the preparation of learning tools and the use of mathematics teaching materials. Before the activity was held, the teacher only knew about the usual use of braille teaching materials and had some obstacles in compiling independent teaching materials. After this activity, the teacher became more aware of how to use Braille mathematics teaching materials, which could be accompanied by 3D media to make it easier for low-vision students to understand. In addition, teachers also understand more about how to compile teaching materials and learning tools.Keywords: accompaniment; braille;teaching materialAbstrakDalam pembelajaran matematika selama ini, siswa low vision hanya menggunakan buku braille biasa. Penggunaan buku braille ini tidak dapat membantu siswa untuk mengetahui bentuk nyata dari benda yang dipelajari. Salah satu bentuk pembaruan bahan ajar bagi siswa low vision adalah penggunaan media 3D yang terdapat pada bahan ajar. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah: (1) Memberikan pengetahuan tentang bahan ajar yang dibutuhkan bagi siswa low vision, (2) Memberikan pendampingan guru di SLB Negeri Metro dalam menggunakan bahan ajar matematika braille 3D, (3) Memberikan pengetahuan pembuatan media 3D pada bahan ajar matematika braille. Bentuk kegiatan yang diberikan dalam kegiatan ini berupa pendampingan penggunaan bahan ajar matematika braille 3D. Dari kegiatan ini guru memperoleh pengetahuan tentang : (1) cara penyusunan bahan ajar, (2) penyusunan perangkat pembelajaran, (3) penggunaan bahan ajar matematika, (4) penggunaan bahan ajar matematika braille 3D. Pemahaman yang diperoleh guru setelah mengikuti kegiatan pengabdian ini sebesar : (1) 100 % untuk materi penyusunan bahan ajar dan penggunaan bahan ajar matematika braille 3D, (2) 96% untuk materi penyusunan perangkat pembelajaran dan penggunaan bahan ajar matematika. Sebelum diadakan kegiatan, guru hanya mengetahui penggunaan bahan ajar braille secara biasa dan memiliki beberapa hambatan dalam menyusun bahan ajar mandiri. Setelah adanya kegiatan ini, guru menjadi lebih mengetahui dalam menggunakan bahan ajar matematika braille dapat disertai media 3D agar lebih mudah dipahami oleh siswa low vision. Selain itu, guru juga lebih memahami tentang cara menyusun bahan ajar dan perangkat pembelajaran.DOI: https://doi.org/10.23960/rp/v2i1.hal.87-93
PENGELOLAAN LUMPUR TINJA (Faecal Sludge Management) DENGAN METODE VERMIKOMPOS UNTUK MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA INVERTEBRATA Suharno Zen; Achyani Achyani; Muhfahroyin Muhfahroyin; Agus Sutanto; Rasuane Noor; Widya Sartika Sulistiani; Yerry Kartiko; Supriyanto Supriyanto; Reinilde Eppinga
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2370

Abstract

PENGEMBANGAN SOAL BIOLOGI BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) DENGAN APLIKASI QUIZIZZ MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA Umi Rahmah; Muhfahroyin Muhfahroyin; Triana Asih
EDUBIOLOCK Vol 3 No 2 (2022): Bulan Juni 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edubiolock.v3i2.2850

Abstract

This research aimed to produce a product based on Higher Order Thinking Skill (HOTS) biology questions with the Quizizz application for the human digestive system. This type of research was development research that used the 4D Thiagarajan method. The stages of this research method include define, design Develop, and Disseminate. The development stage contains validation and revision. Validation carried out included validation of design experts (by 2 lecturers), and an expert validation of HOTS questions (by 1 lecturer and 1 teacher). Validation was carried out to see the feasibility of the product before being tested on students in small group trials. The results of the study stated that the development of Higher Order Thinking Skill (HOTS)-based biology questions with the Quizizz application for the human digestive system material was declared eligible to be used with a very good category based on the design display was 86%, the substantial component of the HOTS question content 91.35% and student response questionnaires 90.5%.
Co-Authors *Noviardi Saputra A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achyani Achyani Achyani Achyani Achyani Achyani, Achyani Adha Sabila Kifah Agil Lepiyanto Agus Sujarwanta Agus Sujarwanta Agus Sujarwanta Agus Sujarwanta Agus Sujarwanta Agus Sutanto Agus Sutanto Agus Sutanto Agus Sutanto Agus Sutanto Agus Sutanto Ahmad Fatoni Ahmad Sahri Aldes Nia Ananda Alvina Putri Purnama Sari Amirul Mukminin Amiyati, Seprida Anak Agung Oka Anak Agung Oka Andi Kurniawan Aris Purdiyanto Ary Forniawan Asep Sumariyak Atikah Nur Azizah Ayu Novtiana Devri Beti Aprilia Isnawati Budi Nurcahyo Candra Arityastuti Wijaya candra arutyastuti wijaya CUCU ATIKAH Dian Indriyani Eko Susanto Elma Erviana Elys Hadizah Elys Hadizah, Elys Evi Agustina Evi Agustina Hafis M Kaunang Ataji Handoko Santoso Hanung Adi Nugroho Hendra Panca Kusuma Hening Widowati Hening Widowati HRA Mulyani In Rohwadi Ipriadi Ipriadi Ipriadi Ipriadi, Ipriadi Karwono Karwono Karwono Karwono Khayuridlo, Muhammad Luluil Hikmah Marzuki Noor Mely Diana Rosa Moh Muarif MUDAIM MUDAIM, MUDAIM Muhammad Khayuridlo Mustika Mustika Nurul Farida Rasuane Noor Rasuane Noor Rasuane Noor Rasuane Noor Reinilde Eppinga Ridho Aritonang Rina Agustina riswanto riswanto Rita Sugiarti Satrio Budi Wibowo Siti Nursyifa Sri Wahyuningsih Suharno Zein Suharno Zen Sukmanah Chomsun Sukmanah Chomsun, Sukmanah Suprayitno Suprayitno Supriyanto Supriyanto Teguh Supriyadi Triana Asih Triana Asih Triana Asih Triana Asih, Triana Umi Rahmah Vita Oktaviana Widya Sartika Sulistiani Yerry Kartiko Yulia Dewi Astuti Yundari, Yundari Yuni Susilawati