Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

5.025

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Vokasi JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia INVOTEC JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Seminar Nasional Lahan Suboptimal Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Konstelasi: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Jurnal Pendidikan West Science Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN)

Tuti Iriani

Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 3339377

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

EFFECTIVENESS OF THE USE OF MULTIMEDIA-BASED LEARNING MEDIA IN BUILDING CONSTRUCTION COURSES Masdayaroh Masdayaroh; Tuti Iriani; Rosmawita Saleh
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 2 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

This research aims to find out the effectiveness of the use of multimedia-based learning media in building construction courses I. The research method used is quasi experimental with a randomized form of pretest-posttest control group design. Data collection is done with pretest and posttest instruments given to two classes of experiments and controls. The results of this study are derived from the Whitney U-Mann test and the N-gain test, which showed that there was a significant difference between the results of the experimental class learning and the control class, and there was an increase in learning outcomes with intervals of 56%-76% in column material, plate material, window door sill material, ladder material, and roofing materials. As a result, the use of multimedia learning materials in these materials is effective for online learning in building construction courses.

Pengembangan Pembelajaran Abad 21 Bagi Guru SMK Tuti Iriani; Santoso Sri Handoyo
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i1.919

The purpose is to provide strengthening to vocational teachers regarding the scientific approach to 21st Century Learning. The results of previous research, which showed that 54.4% of teachers still used the lecture method in learning, meaning that teachers had not optimally carried out 21st century learning. This activity is carried out using the Zoom platform with materials 1) development of a scientific approach in 21st century learning and 2) Development of Cognitive, Affective, and Psychomotor Domains in 21st Century Learning. The pretest and post-test were conducted before and after the webinar. The results using the Wilcoxon test showed that significant differences in knowledge between before and after training. This showed that community service is able to increased teacher knowledge in the application of a scientific approach to 21st Century Learning.

E-mentoring, Salah Satu Alternatif Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Nelly; Robinson Situmorang; Tuti Iriani
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Kompetensi pedagogik adalah kemampuan yang diperlukan oleh seorang guru dalam mengelola pembelajaran. Upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru perlu dilaksanaklan secara berkelanjutan. Kegiatan e-mentoring dapat memfasilitasi guru untuk meningkatkan kompetensinya, tanpa harus meninggalkan tugas dan jadwal mengajar. Tujuan penulisan paper ini adalah untuk mengkaji e-mentoring sebagai salah satu alternatif upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru, serta strategi e-mentoring yang sesuai untuk diterapkan dalam upaya tersebut. Penulisan paper dilaksanakan dengan menerapkan metode kajian literatur. Berbagai literatur menyebutkan bahwa peserta baik mentor maupun mentee merasakan dampak positif dari program e-mentoring terhadap kepercayaan diri, dan peningkatan kompetensi pedagogik, secara khusus yang terkait dengan perencanaan pembelajaran dan praktik mengajar di kelas. Salah satu strategi e-mentoring yang dapat diterapkan adalah model e-mentoring DARP yang merupakan akronim dari Discuss Archive Reflect dan Prepare, tiap alur e-mentoring dilaksanakan dengan memanfaatkan TIK. Faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan program e-mentoring yaitu, kerangka kerja desain e-mentoring yang sesuai dan sistematis, literasi TIK sebab peserta dalam proses pendampingan tersebut perlu secara aktif terlibat dengan media baik secara sinkron atau asinkron, pada akhirnya kunci kesuksesan suatu kegiatan e-mentoring terletak pada hubungan antar individu yang saling percaya, saling menghargai dan juga komitmen mentor maupun mentee.

Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran dengan Pelatihan Penggunaan Edmodo dan Quizizz untuk Guru SMK Tuti Iriani; Santoso Sri Handoyo
Bahasa Indonesia Vol 19 No 02 (2022): Sarwahita : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/sarwahita.192.2

Technological developments require the world of education to carry out information technology-based learning. However, teachers' skills in using technology are still very limited. Training is needed to be able to improve teacher skills to face the demands and challenges of the times The Community Service Program held for vocational teachers aims to improve vocational school teachers’ skills regarding the application of edmodo and Quizizz in online learning. This community service is carried out by means of training and mentoring for 12 teachers of SMK 1 Cikarang. The results of this activity, skilled teachers apply Edmodo applications for learning and apply Quizizz applications to conduct assessments in learning. Abstrak Perkembangan teknologi menuntut dunia pendidikan untuk melalukan pembelajaran berbasis teknologi informasi. Namun keterampilan guru dalam penggunaan teknologi masih sangat terbatas. Diperlukan pelatihan untuk dapat meningkatkan keterampilan guru agar dapat menghadapi tuntutan dan tantangan perkembangan zaman. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru terkait penerapan edmodo dan Quizzi dalam pembelajaran daring. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan metode pelatihan dan pendampingan bagi 12 guru-guru SMK 1 Cikarang. Hasil dari kegiatan ini, guru terampil menerapkan aplikasi Edmodo untuk pembelajaran dan menerapkan aplikasi Quizizz untuk melakukan penilaian dalam pembelajaran Kata Kunci: Edmodo, Quizzi , pembelajaran daring

Analisis Usability Penggunaan Platform Google Classroom Pada Mata Pelajaran PPKP Di SMKN 1 Jakarta Nadia Aulia Rizkiani; Tuti Iriani; R Eka Mutinugraha
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 3 No. 2 (2021): September
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usabilitas penggunaan platform Google Classroom pada kompetensi keahlian bisnis konstruksi dan properti di SMKN 1 Jakarta. Usability dalam penelitian ini dilihat pada indikator efektivitas, efisien dan kepuasan dari segi pengguna. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kompetensi keahlian bisnis konstruksi dan properti tahun ajaran 2020 pada mata pelajaran pelaksanaan dan pengawasan kosntruksi dan properti yang berjumlah 43 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner dan pedoman wawancara. Hasil uji reliabilitas instrumen adalah 0,968. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pada indikator efisien dan efektif memiliki presentase lebih dari 80% yang berarti bahwa Google Classroom dapat mempermudah peserta didik untuk menemukan informasi pembelajaran maupun penugasan dan kemudahan penggunaan fitur fitur yang telah tersedia di dalamnya. Sedangkan untuk indikator kepuasan pengguna memiliki presentase lebih dari 95% karena Google Classroom memiliki tampilan yang menarik dan sederhana untuk digunakan oleh peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa usability penggunaan platform Google Classroom sudah sangat baik karena hasil presentase semua indikator hampir mencapai 100%.

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA MENGGUNAKAN MODEL THE BIG 6 SKILLS PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN I Sevia Chairani; Tuti Iriani; R. Eka Murtinugraha
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 3 No. 2 (2021): September
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi informasi mahasiswa dengan menggunakan Model The Big 6 Skills pada mata kuliah Konstruksi Bangunan I. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskritif. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes berupa pilihan ganda. Hasil realibilitas untuk instrumen = 0,958. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Populasi sebanyak 115 dengan jumlah sampel 87 mahasiswa angkatan 2016 dan 2017 program studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan UNJ.Penelitian ini menggunakan model The Big 6 Skills yang memiliki 6 indikator, yaitu: Perumusan Masalah, Strategi Pencarian Informasi, Lokasi dan Akses, Pemanfaatan Informasi, Sintesis dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pada indikator perumusan masalah = 49,43 mendapatkan kategori rendah. Namun, nilai pada strategi pencarian informasi = 70,98, lokasi dan akses = 80,17 memiliki kategori tinggi. Dan untuk nilai pada pemanfaatan informasi = 56,61, sintesis = 64,37 dan evaluasi = 58,05 mendapatkan kategori cukup.Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi informasi mahasiswa PTB UNJ mandapatkan kategori cukup dengan nilai rata-rata 63,27. Untuk meningkatkan kemampuan literasi informasi diperlukan upaya-upaya yang dilakukan oleh pendidik maupun mahasiswa khususnya pada tahap perumusan masalah.

PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING, PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN DAN SCHOOLOGY PENUNJANG PEMBELAJARAN DARING UNTUK GURU SMK Tuti Iriani; Anisah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.926 KB)

Abstract Changes in learning patterns from offline to online have an impact on the quality of learning. Therefore, teacher creativity in using various media is essential. This Community Service activity aims to provide training to SMK teachers in the field of Technology and Engineering regarding the making of learning videos and Schoology to support online learning. Activities were carried out in online seminars using the Zoom platform and live streaming on YouTube within 180 minutes. The presentation of material on making videos and Schoology is into three main parts, namely 1) understanding of enjoyable online learning, 2) how to make learning videos simply, and 3) tutorials using Schoology. In general, this community service activity provides an introduction and understanding of making videos simply and using Schoology to support online learning. Abstrak Perubahan pola pembelajaran dari luring menjadi daring memberikan dampak terhadap kualitas pembelajaran. Kreativitas guru dalam menggunakan berbagai media sangat penting. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah memberikan pelatihan kepada Guru SMK bidang Teknologi dan Rekayasa mengenai pembuatan video pembelajaran dan Schoology untuk penunjang pembelajaran daring. Kegiatan yang dilaksanakan dalam bentuk seminar daring menggunakan platform Zoom dan livestreaming di YouTube dalam waktu 180 menit. Paparan materi mengenai pembuatan video dan schoology ini dibagi menjadi tiga bagian utama, yaitu 1) pemahaman tentang pembelajaran daring yang menarik , 2) cara membuat video pembelajaran dengan cara sederhana dan 3) Tutorial menggunakan schoology. Secara umum dapat disimpulkan bahwa kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini memberikan pengenalan dan pemahaman mengenai pembuatan video dengan cara yang sederhana serta menggunakan schoology untuk penunjang pembelajaran daring.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN “REVIT” DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN PRODUKTIF SMK JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON DI SMK 4 JAKARTA Dian Meliana; Tuti Iriani; Henita Rahmayanti
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Publisher : LPPM, Universitas Negeri Jakarta

The purpose of this study is to study the effect of learning by using the media of “Revit” learning based on BIM (Building Information Modeling) on student learning outcomes as well as students’ learning interest in productive lessons especially on planning lessons for students of SMK Department of Construction of Batu Beton. The research used quantitative method. Selection of learning media “Revit” based on BIM (Building Information Modeling) to attract students’ interest in Department of Construction of Stone Construction of Concrete which initially used standart media that is excel for calculation of financing plan and simple building structure calculation. In this research, it is expected that students can more easily think in application in project which will be used as learning. Keywords: revit learning media, interest in learning, learning outcomes

PENGARUH DARI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG Daffa Rizqi Ramadhan; Tuti Iriani
Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jptb.v2i2.51785

This study aims to show the effect that the flipped classroom has as a learning model on the learning outcomes of class XII students in the subject of Software Applications and Building Interior Design in competency skills of Modeling Design and Building Information at SMK Negeri 52 Jakarta.The method used is a quasi-experimental research design using a randomized pretest and posttest control group design. The sample used in this study amounted to 54 students. The treatment in the form of a flipped classroom learning model was tested on the experimental class, and the lecture method was applied to the control class.The results of this study indicate that the class that has been applied to the flipped classroom learning model experiment is higher than the control class, this can be seen from the results of the two-class post-test where the experimental class got a score of 86,92 and the control class got a score of 80,61. The difference in learning outcomes can be seen from the average of the two classes and is evidenced from the results of the regression test which explains that the application of the class with the flipped classroom learning model can affect learning outcomes. This is evidenced by the results of significance 0.05 with the results of the application of the flipped classroom having an effect. The amount of R square or the percentage ratio of how much influence the application of this learning model has is 10.3%

Pembangunan Kampung Iklim Ramah Lingkungan di Jatinegara Kaum Sebagai Bentuk Aksi Adaptasi dan Mitigasi Perubahan Iklim Tuti Iriani; Prastiti Laras Nugraheni
xxxx-xxxx
Publisher : Pusat Unggulan Riset Pengembangan Lahan Suboptimal (PUR-PLSO) Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Iriani T, Nugraheni PL. 2022. Development of an environmentally friendly climate village in jatinegara kaum as a form of climate change adaptation and mitigation action. In: Herlinda S et al. (Eds.), Prosiding Seminar Nasional Lahan Suboptimal ke-10 Tahun 2022, Palembang 27 Oktober 2022. pp. 469-479. Palembang: Penerbit & Percetakan Universitas Sriwijaya (UNSRI).The issue of climate change has become a real environmental phenomenon and is recognized as one of the biggest threats to human life. Currently, the earth's surface temperature (global) continues to increase every year. In this regard, the Climate Village Program (PROKLIM) is one of the community-based national program efforts to prevent rising greenhouse gas emissions and prevent the impact of climate change with proactive adaptation and mitigation actions that contribute to national development efforts. The purpose of this activity is to build an environmentally friendly climate village, especially in the RW.01 area, Jatinegara Kaum village. This area in RW.01 is very congested, if it is raining, the access road to residents' houses is full of puddles and lacks of open areas. This community service activity includes socialization, practice, and assistance in making compost and eco enzyme as well as planting 200 trees in pots made from used tires as an application of the mitigation concept. From the results of the activities obtained, it shows that the community is willing to be actively involved in realizing the proklim in the RW.01 area which is indicated by the community being able to process their household waste by separating waste according to its type and processing the waste into compost. In addition, the people of the village of Jatinegara, the RW.01 have also started greening the environment by planting various kinds of plants.

Co-Authors Adilah Nuril Hidayah Septiari Adisty Anggrayani Agung Arianto Agung Premono Alvina Rachma Amaliyatul Ilmi Amanda Lia Saraswati Amara Hudaya Salsabila Amos Neolaka Ana Amalia Islami Anisah Anisah Anisah Anisah ANNA ELVARITA Arris Maulana Arris Maulana Daffa Rizqi Ramadhan Daryati Daryati Daryati Daryati Daryati Dian Meliana Dinar Rosmawati Doddy Rochadi Ellis Yuniar Hanida Ema Sonia Amelinda Fadhil Oktariansyah Fatmala Kurnia Septy Febriyani Febriyani Fikri Tri Handoko Megbel Gilang Mawardi Giri . Wicaksono Hadi Mukhlish Henita Rahmayanti Ilmi Zajuli Ichsan Indah Permatalestari Irika Widiasanti Isil Koc Jasmine Riani Johan Julia Kurniawati Karuniawati Astuti M. Agphin Ramadhan M. Nur Ikhwan Ismail Maemunah, Iin Masdayaroh Masdayaroh Maura Dwi Amalia Meyta Nur Vadia Muhammad Haristo Rahman Nadia Aulia Rizkiani Najma Annur Prakoso Nelly Nira Nasution Prastiti Laras Nugraheni Prastiti Laras Nugraheni Putri Indrawati R Eka Murtinugraha R Eka Murtinugraha R Eka Mutinugraha R. Eka Murtinugraha R. Eka Murtinugraha R.Eka Murtinugraha Rahmawati Darussyamsu Regita Julianti Rian Laksana Putra Rina Febriana RINA FEBRIANA S.Pd Riyan Arthur Riyan Arthur Robinson Situmorang Rosmawita Saleh Rosmawita Saleh Rosmawita Saleh Safarena Salsabella Santoso Sri Handoyo Santoso Sri Handoyo Santoso Sri Handoyo Sevia Chairani Shelly Hardiyanti Shinthia Mustiani suryaman suryaman Virna Atikahani Yudhi Tri Pratama

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search