Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

5.771

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Asas: Jurnal Sastra Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Jurnal Gramatika Diglosia PEDAGOGIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Humaniora Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Jurnal Kewarganegaraan Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal Linguistics of Sumatra and Malay (IJLSM) Journal of Language Education (JoLE)

BESLINA AFRIANI SIAGIAN

Unknown Affiliation

Author-ID : 379197

Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Pengaruh Metode Information Search terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Menulis Teks Argumentasi Kelas VIII SMP Wiraswasta Batang Kuis T.A 2022 Sinaga, Fransandy; Siagian, Beslina Afriani; Simanjutak, Harlen
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode information search teks argumentasi terhadap kemampuan peserta didik kelas VIII SMP Wiraswasta Batang Kuis. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode information search. Metode information sea. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMP Wiraswasta Batang Kuis kelas VIII ganjil. Dalam penelitian ini dapat dilakukan pada tahun ajaran 2021/2022 dari materi teks argumentasi terdapat pada semester genap. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster sampling karena jumlah peserta didik dalam setiap kelas sama dan tidak perlu presentasi. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Two Group Pre-Test Post-test Design yaitu penelitian yang dilakukan dalam pada satu kelompok. Hasil atau data yang didapatkan dalam penelitian ini merupakan pengaruh metode information search terhadap kemampuan peserta didik dalam menulis argumentasi kelas VIII SMP Swasta Wiraswasta Kuis T.A 2022.

Analisis Kajian Stilistika pada Novel “Harap Wujud Rindu yang Selalu Menyapa” Karya Elda Rina Manik, Ruth Valentina; Siagian, Beslina Afriani; Saragih, Elza Leyli Lisnora
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian relevan yang digunakan untuk mencari mengetahui persamaan serta perbedaan penelitian yang saat ini sedang disusun dengan penelitian orang lain dengan membandingkan penelitian satu dengan penelitian yang lainnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang merupakan penelitian dengan menggunakan gambaran berupa suatu peristiwa keadaan secara objektif ataupun berdasarkan fakta yang ada, karakteristik, serta kualitas hubungan dari objek yang akan diteliti. Itu sebabnya metode penelitian deskriptif kualitatif sangat sesuai dalam menemukan dan mendeskripsikan data yang akan dikaji pada novel yang berjudul Harap Wujud Rindu Yang Selalu Menyapa Karya Elda Rina. Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang amat strategis dalam penelitian, karena target utama dari penelitian adalah memperoleh data. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai pengaturan, berbagai sumber, dan berbagai cara (Sugiyono, 2018:224). Maka, teknik pengumpulan data yang gunakan oleh peneliti yaitu dengan membaca, menandai, dan mencatat. Penelitian ini berfokus pada analisis stilistika dengan permasalahan yang sudah ditentukan serta hasil penelitian ini mencangkup diksi atau pilihan kata dan gaya bahasa yang terdapat pada novel Harap Wujud Rindu yang selalu Menyapa karya Elda Rina.

Efektivitas Model Flipped Classroom terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Raya Kahean Purba, Rosalinda; Siagian, Beslina Afriani; Saragih, Elza Leyli Lisnora
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Raya Kahean tahun Pelajaran 2022/2023 berjumlah 120 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster sampling sederhana. Sampel akan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa, sehingga dipeoleh jumlah sampel sebanyak 60 siswa.Penelitian ini menggunakan desain eksperimen two group posttest desaign. Untuk memperoleh data digunakan penugasan menulis teks proedur. Dari analisis yang diperoleh kemampuan siswa menulis teks prosedur dikelas VII SMP Negeri 1Raya Kahean tanpa menggunakan model flipped classroom diperoleh skor terendah 51 dan skor tertinggi 82, dengan nilai rata-rata 63.23.Kemampuan siswa menulis teks prosedur dikelas VII SMP Negeri 1Raya Kahean menggunakan model flipped classroom diperoleh skor terendah 60 dan skor tertinggi 94, dengan nilai rata-rata 77.36.Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh thitug = 5,803 dan ttabel = 2,042 dengan taraf singnifikan 0,05 menunjukan thitung >ttabel, maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model flipped classroom berpengaruh terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 1 Raya Kahean.

Analisis Gaya Belajar Visual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Simanindo Manik, Helmi Nofitawina; Siagian, Beslina Afriani; Panggabean, Sarma
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Gaya belajar merupakan suatu pendekatan yang menjelaskan mengenai bagaimana individu belajar atau cara yang ditempuh oleh masih-masing orang untuk berkonsentrasi pada proses, dan menguasai informasi yang sangat sulit dan baru melalui proses persepsi yang berbeda. Hal ini penting diketahui siswa agar mengetahui gaya belajarnya untuk mempermudah, menyerap informasi secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan “Gambaran gaya belajar visual dalam pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Simanindo”. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Simanindo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari setengah siswa-siswi lebih mudah memahami materi dengan gaya belajar visual. Banyak siswa-siswi menggunakan gaya belajar visual didalam ruangan pada saat pembelajaran berlangsung. Dan dapat dengan mudah untuk menyerap dan mengolah informasi tersebut dengan gaya belajar visual. Dan siswa yang memiliki kepribadian atau karakter visual diantaranya siswa yang memiliki tulisan yang rapi dan teratur. Siswa membubuhi beberapa gambar untuk lebih memahami materi dalam catatan. Selain itu siswa sangat antusias jika pembelajaran terdapat gambar karena lebih mudah dipahami. Siswa juga sangat reaktif terhadap suara.

Strategi Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas HKBP Nommensen Medan Banurea, Enda Gloria N.M; Siagian, Beslina Afriani; Hasibuan, Ronald
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi kesantunan Berbahasa yang digunakan pada pembelajaran bahasa Indonesia di universitas HKBP Nommensen Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tuturan Dosen dan Mahasiswa. Wujud data penelitian ini berupa penggalan percakapan antara Dosen dan Mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara merekam, mencatat, menyimak dan menulis kembali tuturan yang sudah di dapat kan metode. Teknik analisis data dilakukan menggunakan metode padan metode padan yaitu teknik pilah unsur penentu atau teknik PUP. Teknik lanjutan yang digunakan dalam metode ini adalah teknik baca markah. Dalam penelitian ini teknik penyajian data yang digunakan adalah dengan penyajian data dalam bentuk tulisan atau narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kesantunan yang terdapat pada pembelajaran bahasa Indonesia di Prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia universitas HKBP Nommensen Medan terdiri dari strategi kesantunan negatif, strategi kesantunan positif, strategi kesantunan tidak langsung dan strategi kesantunan terus terang. Selain itu ditemukan juga prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia universitas HKBP Nommensen Medan terdiri dari bidal kebijakan, bidal pemufakatan, bidal penghargaan, bidal kesederhanaan, bidal berpendapat dan bersikap diam. Berdasarkan hasil tersebut, simpulan dari penelitian ini yaitu keempat strategi kesantunan berbahasa sesuai dengan teori Brown dan Levinson telah digunakan dalam pertuturan pada pembelajaraan bahasa Indonesia.

Keefektifan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Teks Fabel pada Siswa Kelas VII SMP Wiraswasta Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2022 Manalu, Elsa Novianti; Bangun, Kartini; Siagian, Beslina Afriani
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keefektifan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Teks Fabel Pada Siswa-Siswi Kelas VII SMP Wiraswasta Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2022/2023 dengan data sumber siswa kelas VII yang berjumlah 62 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen atau true eksperimental design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan essay tes untuk mengetahui Keefektifan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Menulis Fabel Pada Siswa-Siswi Kelas VII SMP Wiraswasta Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2022/2023. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggnakan uji “t” diperoleh thitung = 6,391 jika dibandingkan dengan harga ttabel pada taraf signifikan 0,05 sebesar 2,00 ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel (6,391 > 2,00). Dengan demikian dapat hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Hal ini berarti hasil pembelajaran menulis teks fabel menggunakan media gambar berseri berpengarh dibandingkan sebelum menggunakan media gambar berseri.

Analisis Kajian Intertekstual Pada Novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait dan Novel “Pada Senja Yang Membawamu Pergi” Karya Boy Candra Silitonga, Febri Dungo; Hasibuan, Ronald; Siagian, Beslina Afriani
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian intertekstual pada novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait dan novel “Pada Senja Yang Membawamu Pergi” karya Boy Candra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian ini menjelaskan dan menganalisis data tentang unsur-unsur intrinsik novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait dan “Pada Senja Yang Membawamu Pergi” karya Boy Candra,dan menjelaskan hubungan intertekstual pada novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait dengan “Pada Senja yang Membawamu Pergi” karya Boy Candra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik studi dokumen. Hasil yang di peroleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut, (1) Unsur-unsur intrinsik novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait. (2) Unsur-unsur Intrinsik novel “Pada Senja Yang Membawamu Pergi” karya Boy Candra. (3) Hubungan intertekstual pada novel “Panca In Dira” karya Robby Fibrianto Sirait dengan “Pada Senja yang Membawamu Pergi” karya Boy Candra.

Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Audiovisual terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Harefa, Ruth Yuni Ria; Siagian, Beslina Afriani; Hasibuan, Ronald
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indnesia dengan menerapkan strategi Pembelajaran Berbantuan Audivisua pada kelas VIII SMP Gajah Mada Medan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Problem Based Learning) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII A yang berjumlah 20 siswa dan sampe keas VIII B yang berjumah 20 siswa, dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa, dokumentasi, dan lembar observasi aktivitas belajar siswa untuk melihat aktivitas belajar siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 20Juli s/d 5 Agustus 2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Gajah Mada Medan meningkat setelah diberikan tindakan penerapan strategi Pembelajaran Berbantuan Audivisual.. Jumlah rata rata hasil belajar siswa pada siklus I (22%) dan pada siklus II meningkat (32%). Jumlah yang memenuhi standar ketuntasan minimal belajar pada siklus I hanya 20 siswa (25,57%) (Lampiran 11) dan pada siklus II yang tuntas mencapai 20 siswa (78,56%). Peningkatan hasil belajar siswa sebesar 53%.

Analisis Prinsip Kerja Sama dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 1 Kutalimbaru Depa, Ade Tria; Siagian, Beslina Afriani; Panggabean, Sarma
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Prinsip kerja sama merupakan salah satu prinsip percakapan dalam ilmu pragmatic. Prinsip ini menekankan prinsip kerja sama harus terjalin diantara penutur dan mitra tutur yang terjadi dalam sebuah percakapan. Kerja sama yang dimaksud tentunya harus berhubungan dengan tuturan yang diujarkan. Oleh karna itu, penutur harus berupaya agar tuturanya relevan dengan konteks, jelas dan tentunya mudah dipahami padat dan ringkas dan selalu pada persoalan. Hal tersebut dirangkum dalam maksim-maksim yang terdapat dalam prinsip kerja sama. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatic. Metode deskriptif adalah pemaparan yang berpusat pada penggambaran secara rinci akan situasi lapangan, baik itu berupa kata-kata, kalimat, atau gambar-gambar yang bermakna dan dapat merangsang munculnya pemahaman yang lebih daripada sekedar angka atau frekuensi. Data penelitian ini berupa tuturan-tuturan, kata-kata, kalimat-kalimat interaksi proses belajar mengajar Bahasa Indonesia (transkip percakapan). Teknik pengumpulan data menggunakan tahapan observasi, teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Sesuai dengan rumusan masalah yang sudah ditentukan, ada dua hal yang merupakan hasil dari peneitian ini. Pertama, terdapat 50 tuturan yang dianalisis, dan 32% penggunaan dominan maksim kuantitas di sekolah yang dianalisis menggunakan prinsip kerja sama yang dikemukakan oleh Grice. Dan berdasarkan hasil analisis dari pelaksanaan penelitian ini bahwa tingkat prinsip kerjasama pada interaksi belajar mengajar di kelas VII SMP Negeri 1 Kutalimbaru lebih menggunakan maksim kuantitas Selama berinteraksi.

Problematika Pembelajaran Daring pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Nasrani 3 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 Manalu, Risdayanti Br; Siagian, Beslina Afriani; Sitohang, Tigor
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Problematika adalah suatu permasalahan yang terjadi dan masih membutuhkan permasalahan. Problematika pembelajaran daring adalah permasalahan yang terjadi di dalam pembelajaran daring dan belum mendapatkan solusi yang terjadi dalam pembelajaran daring. Masalah dalam penelitian ini adalah masalah yang ada dalam pembelajaran daring pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Nasrani 3 Medan. Data yang saya dapatkan dalam penelitian yaitu kelas VIII dan kelas IX yang berjumlah 44 peserta didik di SMP Swasta Nasrani 3 Medan. Pada pembahasan pertama peneliti akan membahas bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pembelajaran Bahasa Indonesia di masa pandemi covid-19 di SMP Swasta Nasrani 3 Medan. Selanjutnya peneliti membahas Problematika yang di hadapi dalam pembelajaran daring pada mata pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Nasrani 3 Medan dan terakhir peneliti akan membahas Upaya yang dilakukan sekolah dan pendidik Bahasa Indonesia dalam mengatasi problematika pembelajaran daring pada mata pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Nasrani 3 Medan.

Co-Authors Adella Girsang Alexandra Sitorus Ance S.N. Siregar Angelin Sihombing Anita Theresia Saragih Bangun, Kartini Banurea, Enda Gloria N.M Bella Maya Sitorus Christina Sitepu Depa, Ade Tria Desi Amelia Sitanggang Devitasari Purba Diana Mawati Fransiska Nainggolan Drs. Pontas Jamaluddin Sitorus Elida Gries Simbolon Elza L.L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Evi Bunga Rosari Tumanggor Harefa, Ruth Yuni Ria Harry Maruli Siagian Hasibuan, Ronald Hendro Yoni Ganda Imelda Butar Butar Kartini Bangun Lesnaria Br Girsang Manalu, Elsa Novianti Manalu, Risdayanti Br Manik, Helmi Nofitawina Manik, Ruth Valentina Monalisa Frince S Mulyadi Mulyadi Munthe, Alfonsus Rikardo Natalia Perbina Br Tarigan Nia Rusadi Silalahi Nia Rusadi Silalahi Nove Lastri Situmorang Nurhayati Sitorus Nurhayati Sitorus Nurhayati Sitorus Nurilam Harianja P Jamaluddin Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Popy Agustina Doloksaribu Pujiono, Mhd. Purba, Rosalinda Rachel Sidabutar Roida Siburian Rolan Manurung Rosalina Damayanti Pasaribu Ruth Yuni Ria Harefa Sara Sidabutar Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Ita Meylina Sarma Panggabean Sarma Panggabean Sentaria Pasaribu Shindi Englida Togito Aritonang Shinta Uly Monalisa Sihombing Sidebang, Elisabet Silitonga, Febri Dungo Silvia Julinda Hutajulu Silvia Julinda Hutajulu Simanjuntak, Harlen Simanjutak, Harlen Sinaga, Fransandy Sintia Kaisya Siregar, Golda Novatrasio Sauduran Sitohang, Tigor Sitorus, Pontas J. Sri Natalia Situmorang Suci Ramadhani Tarigan, Dewi Maya Widia Oktavia Manurung Windi Asria Lumbangaol Yohanna Tampubolon Yuniarta Hutasoit Yurni Kristina Pakpahan

Title Search

Found 14 Documents Search Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)