Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS BERITA BIOLOGI Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Trisnaningsih Trisnaningsih
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Environmental Science Social Sciences

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BEACH BALL GROUP INVESTIGATIONS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL Miftakhul Khasanah; Trisnaningsih Trisnaningsih; Pargito Pargito
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of this research were to develop cooperative learning model Beach Ball Group Investigations to increase social skill and analyze the effectiveness of cooperative learning model Beach Ball Group Investigations. This research used Research and Development (R D). Colecting data were using questionnaires, interview, social skill observation and multiple choice questions test. Data were analyzed by using t- test and gain score to test the effectiveness of the product. The results of this research and development was cooperative learning model Beach Ball Group Investigations which can increase social skill, and the result data analysis showed that it was obtained coefficient value was greater than t table and the gain-score showed in good category, so that learning by using cooperative learning model Beach Ball Group Investigations was effectively to improve social skill.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa model pembelajaran kooperatif Beach Ball Group Investigations untuk meningkatkan keterampilan sosial dan mengetahui sejauh mana efektivitas model pembelajaran kooperatif Beach Ball Group Investigations pada mata pelajaran Ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD). Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, lembar penilaian pengamatan keterampilan sosial dan tes pilihan jamak. Teknik analisis data menggunakan t test dan n-gain untuk menguji efektivitas produk. Hasil penelitian ini menyimpulkan model pembelajaran kooperatif Beach Ball Group Investigations yang dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa, dan hasil analisis ujicoba diperoleh nilai koofisien t hitung lebih besar dari t tabel, dan selisih nilai pretest-postes (n-gain) berada pada kategori baik sehingga pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Beach Ball Group Investigations efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial.Kata kunci: beach ball group investigations, keterampilan sosial, model pembelajaran kooperatif, pengembangan
MEDIA PICTURE IN THE BOX UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS Dian Afuarita; Sudjarwo Sudjarwo; Trisnaningsih Trisnaningsih
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to produce visual media which was an image packaged in media card that is named Picture in The Box and to know the extent of effectiveness of media Picture in The Box in Social Studies learning. The research method used was Research and Development. The result of the development research concluded that, (1) the assessment from media expert, content expert, teaching-learning expert and students toward the product developed had relevant criteria, good, appropriate, precise, clear, harmonious, attractive, easy to use, and help the learning process of Social Studies and was stated fit to use; (2) the result of product trial of media Picture in The Box developed got the conclusion that the average of learning result in experimental class which used media Picture in The Box was higher than control class which not used Picture in The Box media.Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media visual berupa gambar dikemas dalam bentuk kartu diberi nama media Picture in The Box dan untuk mengetahui sejauh mana efektifitas media Picture in The Box dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Hasil penelitian pengembangan ini menyimpulkan bahwa, (1) penilaian ahli media, ahli materi, ahli proses pembelajaran, dan peserta didik terhadap produk yang dikembangkan memiliki kriteria relevan, baik, sesuai, tepat, jelas, serasi, menarik, mudah digunakan, dan membantu dalam proses pembelajaran, maka dinyatakan layak digunakan; (2) hasil uji coba produk media Pictrue in The Box yang dikembangkan diperoleh kesimpuan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media Picture in The Box lebih tinggi dari pada kelas kontrol yang menggunakan media bukan Picture in The Box.Kata kunci: media picture in the box, pembelajaran ips, pengembangan
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN NILAI ANAK DENGAN FERTILITAS PASANGAN PERKAWINAN USIA MUDA Apriyanti Apriyanti; Darsono Darsono; Trisnaningsih Trisnaningsih
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to know the relation of education level with fertility, relation of childrens value with fertility and relation of educations level,childrens value and first age marriage with fertility.The method used in the research is survey method. The population in this research are 250 respondents with a total sample of 125 respondents, taken with the random sampling technique. Data collection techniques used were questioners, interviews and observation. To outher using SPSS.The approach of the research is quantitative research with survey method. Data analysis is using multiple correlation with 95% significance. The result of research shows that there is a relation of educations level, childrens value and first age marriage with fertility F count (23,782) F table (2,679), there is a relation of educations level, childrens value and first age marriage with fertilty.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan dengan jumlah anak lahir hidup, hubungan nilai anak dengan jumlah anak lahir hidup, hubungan usia kawin pertama dengan jumlah anak lahir hidup dan hubungan tingkat pendidikan, nilai anak dan usia kawin pertama dengan jumlah anak lahir hidup. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Populasi berjumlah 250 pasangan perkawinan usia muda dengan jumlah sampel sebanyak 125 wanita pasangan perkawinan usia muda yang diambil dengan teknik random sampling jenis simple random sampling dengan metode undian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara terstruktur dan observasi.Analisis data menggunakan korelasi ganda dengan signifikansi 95%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif tingkat pendidikan, nilai anak dan usia kawin pertama dengan jumlah anak lahir hidup diperoleh nilai F hitung (23,782) Ftabel (2,679). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif tingkat pendidikan, nilai anak dan usia kawin pertama dengan jumlah anak lahir hidup.Kata kunci: fertilitas, nilai anak, tingkat pendidikan
KEMAMPUAN HIDUP KOLONI-KOLONI WERENG HIJAU Nephotettix virescens (Distant) PADA BEBERAPA GOLONGAN KETAHANAN VARIETAS PADI Trisnaningsih Trisnaningsih; SS Siwi; MM Muhadjir; M Amir
BERITA BIOLOGI Vol 4, No 5 (1999)
Publisher : Research Center for Biology-Indonesian Institute of Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14203/beritabiologi.v4i5.1239

Abstract

The experiment was carried out in the Laboratory of Rice Research Institute Bogor, on October 1996 to February 1997. The aim of the experiment was to study the survival rate and nymphal stages of these cobnies on a set group of rice varieties with different gen of resistance agains tungro disease. How far the source of resistance gen has been broken after the varieties have been planted by farmers alter several years. The source of colonies were taken from Bali, Central Java, West Java and South Sulawesi. Observation has been taken for the survival rate and the nymph period of each colony on each of varieties tested i. e. TO-Cisadane; T1-IR26; T2- Ciliwung; T3-IR 64 and T4-IR 72. The Completed Randomised Design was used to analyze the results. The results indicated that IR 72 still show resistance to N. virescens Bali colony and Centra! Java as shown from the longer of nymph periods compared to Cisadane as control variety. The survival rate was also still tow (21,66%), while on susceptible variety Cisadane reached around 66,66%. However, from West Java and South Sulawesi colonies, IR 72, no significant different has been found with Cisadane. IR26 and Ciliwung found to be resistant against colony of South Sulawesi as indicated from the low of survival rate i.e 10% and 28,33% respectively. IR 64 has been adapted for all colonies tested as shown from the higher of survival rate and the shorter of nymph's periods.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar IPS Arum Kusuma Dewi; Trisnaningsih Trisnaningsih; Pujiati Pujiati
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research goal is to development students worksheet base on guided inqury to incrase understanding learning social studies. Research method that used is development model of Borg Gall and combine with Dick and Carey development model use: research and collection, planning, initial product development, testing introduction, revision of the main product, and main trial. Collecting data use observation, interviews, questionnaires, documentation and result of study test. Evaluative formatife are: 1) test of expert material, desaign expert, and languist 2) individual test and small group test consisting of high, medium and low ability 3) field test consist of two clases use pretest-postest group desaign method, analysis data use T test to know effectiveness of product product. Base on result of effectivenessof. Can be conclude: result of expert validity, student worksheet on guided inquiry include on kind categorize and proper used in increase understanding learning social studies base  guided inquiry.Penelitian ini bertujuan mengkaji pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Inkuiri Terbimbing dalam meningkatkan  pemahaman belajar IPS.  Metode penelitian yang digunakan ialah  model pengembangan  Borg Gall dan  dikombinasi dengan desain pengembangan Dick Carey yaitu: penelitian dan pengumpulan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba pendahuluan, revisi terhadap produk utama, dan uji coba utama.  Pengumpulan data menggunakan obeservasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes hasil belajar. Evaluasi formatif  yaitu: 1) uji ahli materi, ahli desain dan ahli bahasa  2) uji perorangan  dan  kelompok kecil terdiri dari sembilan siswa berkemampuan tinggi, sedang dan rendah  3) uji lapangan terdiri dari dua kelas menggunakan metode  pretest-posttest group design, analisis data  menggunakan t-test untuk mengetahui efektifitas produk. Berdasarakan hasil pengujian efektifitas produk dapat disimpulkan: Hasil validasi ahli menunjukkan LKPD berbasis inkuiri terbimbing termasuk pada kategori baik dan layak digunakan dalam meningkatkan pemahaman  belajar IPS berbasis inkuiri terbimbing,Kata Kunci : Pengembangan, LKPD, Inkuiri Terbimbing
PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN POLA SPASIAL GEOGRAFI Yulia Prasetiyowati; Trisnaningsih Trisnaningsih; Pujiati Pujiati
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve the understanding of the spatial patterns of Geography students in the learning process by using a model of Discovery Learning. The research is the research action class. This research activity was carried out as many as three cycles, each cycle consisting of the planning stages, action, observation, and reflection, which aims to improve the quality of learning. The subject of the research are all students in class XII IPS1 YASMIDA Ambarawa high school year lessons 2015-2016 as much as 19 students. Data collection tool using the pattern of spatial understanding observation sheet Geography and test the results of the study in the form of multiple choice question. Data from the results of observation and formative tests in each cycle is fundamental or material improvements in the next cycle. The results showed that: there is a growing understanding of the spatial patterns of Geography students seen from increasing student learning outcomes at each cycle after use of Discovery Learning in learning Geography.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pola spasial Geografi siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model Discovery Learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan sebanyak tiga siklus, tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Subjek penelitian adalah seluruh siswa di kelas XII IPS1 SMA YASMIDA Ambarawa Tahun Pelajaran 2015-2016 sebanyak 19 siswa. Alat pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan pemahaman pola spasial Geografi dan tes hasil belajar yang berupa soal pilihan ganda. Data dari hasil observasi dan tes formatif di setiap siklus menjadi dasar atau bahan perbaikan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat peningkatan pemahaman pola spasial Geografi siswa yang terlihat dari meningkatnya hasil belajar siswa disetiap siklus setelah penggunaan model Discovery Learning pada pembelajaran Geografi.Kata Kunci: Pemahaman Pola Spasial Geografi, Hasil Belajar, Discovery Learning .
PEMANFAATAN REMITAN UNTUK PENGELUARAN KONSUMSI RUMAH TANGGA DAN PERUBAHAN SOSIAL KELUARGA TKI PURNA Ivana Artha Nitza; Sudjarwo Sudjarwo; Trisnaningsih Trisnaningsih
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyse the relationship between the utilization of remitan and expenditure of household consumption with the social change of the family of full migrant WORKERS in subdistrict Sekampung year 2019. This method of study uses quantitative methods with a corelasion approach. The population in this study amounted to 295 people. The sample in this study amounted to 95 people, namely the manager of Remitan from TKI Purna, consisting of parents and spouses using techniques purposive sampling area. The analysis of the data used is a simple regression test and Multiple linear regression test using SPSS program version 20. The results found 1) There is a link remitan to the consumption expenditure of households for family full household, (2) There is a remitan utilization relationship to social change of the family's full, and (3) there is a link between the utilization of remitan and expenditure of household consumption with social change.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara pemanfaatan remitan dan pengeluaran konsumsi rumah tangga dengan perubahan sosial keluarga TKI purna di Kecamatan Sekampung Tahun 2019. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasion. Populasi dalam penelitian ini sebesar 295 orang. Sampel dalam penelitian ini sebesar 95 orang yakni pengelola remitan dari TKI Purna yang terdiri dari Orang Tua dan Suami/Istri dengan menggunakan tehnik purposive area sampling. Analisis data yang digunakan  adalah Uji Regresi Sederhana dan Uji Regresi Linier Multiple dengan menggunakan program SPSS versi 20. Hasil penelitian menemukan 1) ada pengaruh pemanfataan remitan terhadap pengeluaran konsumsi rumah tangga keluarga TKI purna, (2) ada pengaruh pemanfaatan remitan terhadap perubahan sosial keluarga TKI purna, dan (3) ada hubungan antara pemanfaatan remitan dan pengeluaran konsumsi rumah tangga dengan perubahan sosial.Kata kunci: pemanfaatan remitan, pengeluaran konsumsi, perubahan sosial, keluarga  TKI purna.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE dan NON- EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH DWI ASMAYANTI; Trisnaningsih Trisnaningsih; Edy Purnomo
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was a classrom action research. Tools of data collection using observation sheet learning activities with seven indicators of success, namely: 1) Pay attention to the teacher's explanations 2) Asking questions to the teacher 3) Asking questions to other groups during the discussion 4) Answer the teacher's question 5) Reply/responded to the questions from other students during the discussion 6 ) Contribute in the explanation of the task group 7) Contributions of the students when the teacher gives lessons and conclusions at the end of the test results in the form of learning as much as 5 about the essay. Data from the observation and formative tests at each cycle to be ground or material improvement in the next cycle. The results showed that: there is increased activity of learning and cognitive learning outcomes of students in each cycle after the use of models in learning Example and Non-Example subjects of History. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Alat pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan aktivitas belajar dengan tujuh indikator keberhasilan yaitu: 1) Memperhatikan penjelasan guru 2) Mengajukan pertanyaan pada guru 3) Menunjukkan pertanyaan pada kelompok lain saat diskusi 4) Menjawab pertanyaan guru 5) Menjawab/menanggapi pertanyaan siswa lain saat diskusi 6) Memberikan kontribusi dalam penjelasan tugas kelompok 7) Kontribusi siswa pada saat guru memberikan kesimpulan diakhir pelajaran dan tes hasil belajar yang berupa soal esai sebanyak 5 soal. Data dari hasil observasi dan tes formatif pada setiap siklus menjadi dasar atau bahan perbaikan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar kognitif siswa pada setiap siklus setelah penggunaan model dalam pembelajaran Example dan Non-Examplemata pelajaran Sejarah.Kata kunci : Aktivitas belajar, Sejarah, Example dan Non-Example.
Pengaruh Model Make A Match Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Berdasarkan Motivasi Siswa Hermia Kurnia Putri; Trisnaningsih Trisnaningsih; Adelina Hasyim Adelina Hasyim
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to know the influence of the application of the kind of classroom make a match of the results of the social studies learning grade students VII in SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung. Research methodology that we use is quasi experiment approach. by looking at the explanation level, research is included into research comparative. Sample collection technique in this research using a technique clusters random sampling. The research  results showed that there is the influence of the application of learning model make a match against study results of social studieso f students class VII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung and there is a difference in study results social studies students VII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung after undertaking learning by using l make a match on the kids who have the motivation to study high. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan  model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII di SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung.  Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan eksperimen semu. Dengan melihat tingkat eksplanasinya, penelitian ini tergolong penelitian komparatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan  model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII di SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung  dan ada perbedaan hasil belajar IPS siswa Kelas VII di SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match pada siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi.Kata kunci: hasil belajar, IPS, model pembelajaran make a match, motivasi siswa 
Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Realia Dengan Gambar Cetak Pada Model Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Geografi Deni Effendi Muhtar; Trisnaningsih Trisnaningsih; Pargito Pargito
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The results of the data analysis we concluded that there was no significant difference in the average value of the pretest on the treated media class and the class realia given print media images, where the experimental class 1 (media realia) is higher than the value of its pretest prites value in class experiment 2 (print media). There are significant differences mean posttest score geography learning outcomes, where the experimental class 1 (media realia) higher than the experimental class 2 (print media). There is a significant difference average value of the gain on the class treated realia and the media were given a class print media images, where the experimental class 1 (media realia) higher than the experimental class 2 (print media). That is because the value obtained in the experimental class class 1 (media realia) more who have completed the learning value.Metode adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) yaitu metode yang membandingkan pengaruh pemberian suatu perlakuan (treatment) pada suatu objek (kelompok eksperimen) serta melihat besar pengaruh perlakuannya. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Yadika Bandar Lampung sebanyak 157 siswa, Jumlah sampel sebanyak 62 siswa diperoleh dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data yang digunakan adalah uji t independent samples test. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa tidak ada perbedaan signifikan rata-rata nilai pretes pada kelas yang diberi perlakuan media realia dan pada kelas yang diberi media gambar cetak, Ada perbedaan yang signifikan rata-rata nilai postes hasil belajar geografi, Ada perbedaan yang signifikan rata-rata nilai gain pada kelas yang diberi perlakuan media realia dan pada kelas yang diberi media gambar cetak.Kata Kunci: Media, Gambar cetak,Realia, Hasil Belajar Georgrafi
Co-Authors Abdul Fattah Maghribie Adelina Hasyim Adelina Hasyim Apriyanti Apriyanti Ardhi Yudisthira Ardika Yudha Permana Arief Pratama Arini Eka Putri Arum Kusuma Dewi Awang Bagus Prastio Ayu Fitri Ayu Gita Aprilia Bimo Bramantio Buchori Asyik Chintya Mutiara Dewi Darsono Darsono Deni Effendi Muhtar Dewi Laila Nurjanah Dian Afuarita Dian Ramahwati DWI ASMAYANTI Dwiana Arista Edy Haryono Edy Purnomo Eka Marlia Eka Widiya Astuti Eka Yulianti Eva Nurjannah Febby Rullya Rasyid Hermia Kurnia Putri Hidayani Hidayani I Gede Sugiyanta Ilma Safitri Irma Lusi Nugraheni Ivana Artha Nitza Jamhari Jamhari Laksono Trisnantoro Listumbinang Halengkara M Amir M Roni Yunipiyanto Manda Juniawan Maria Ulfa Rara Ardhika Masir Ibrahim Mida Handayani MM Muhadjir Muji Prasetioasih Nani Suwarni Nanik Oktavia Nurlaili Nurlaili Pargito Pargito Prabawati Ningtyas Pujiati Pujiati Rahma Kurnia Sri Utami Rezky Setiawan Risma M Sinaga Sella Alpiana Nanda Pratama Selvi Yani Selviana Saraswati Sherlina Martin Sila Sasmita Siti Handayani Sovie Seftia Fitri SS Siwi Suci Rahayu Sudarmi Sudarmi Sudjarwo Sudjarwo Sugeng Widodo Sumarti Sumarti Yarmaidi Yarmaidi Yulia Prasetiyowati Zellinia Ristanti Zulkarnain Zulkarnain