Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahupiki BAHAS AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kreativitas PKM EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Abdidas JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Community Empowerment and Innovation Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora PMSDU International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
PURBA, LYDIA
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Sosialisasi Meningkatkan Pemahaman Membaca Bahasa Inggris Melalui Metode SQ4R (Survey, Questions, Read, Recite, Reflect And Review) Risdianto, Kevin; Purba, Christy; Sinaga, Gabriel Angela; Sitio, Indah Mayasari; Dasalak, Oktaviana; Manik, Roland Syahputra; Herman, Herman; Purba, Lydia; Simangunsong, Rosma; Tannuary, Arwin
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 1 No. 3 (2023): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v1i3.108

Abstract

Tujuan dari sosialisasi kami ini adalah untuk meningkatkan pemahaman membaca dan belajar bahasa inggris bagi pemula melalui metode SQ4R. Kegiatan sosialisasi ini dihadiri 62 orang siswa kelas 5, karena disekolah tersebut siswa kelas 5 terdapat dua kelas yang berlokasi di SDN 094155 Jl. Rajamin Purba Pematang Simalungun pada tanggal 22 Mei 2023. Penelitian ini merupakan deskriptif yaitu menggambarkan peristiwa yang telah ada dengan menggabungkan kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian kami menunjukan bahwa metode SQ4R sangat bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman belajar bahasa inggris menurut sosialisasi yang kami lakukan di SDN 094155 Jl. Rajamin Purba, Pematang Simalungun. Dari terlaksananya program sosialisasi ini dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan kami calon guru juga mendapatkan ilmu dan pengalaman sebelum kami menjadi pendidik di masa depan.
Analisis Struktur Naratif Vladimir Propp Dalam Dongeng “Dornröschen” Dan “Schneewittchen” Dari Kumpulan Dongeng Die Märchen Der Brüder Grimm Situmorang, Stephany Angelia; Purba, Lydia; Simanjuntak, Tarida Alvina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) fungsi 2) jumlah lingkungan tindakan yang dapat didistribusikan dan 3) skema struktur yang terdapat dalam dongeng Dornröschen dan Schneewittchen. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori struktur naratif Vladimir Propp. Sumber data penelitian ini adalah dongeng Dornröschen dan Schneewittchen dari kumpulan dongeng Brüder Grimm. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) fungsi yang terdapat dalam dongeng Dornröschen sebanyak 13 fungsi yaitu, penerimaan unsur magis, larangan, ketiadaan, pelanggaran, partisipasi, insiden penghubung, penetralan tindakan, fungsi pertama donor, perpindahan tempat, pembubaran, penyelesaian, dan pernikahan, fungsi yang terdapat dalam dongeng Schneewittchen sebanyak 15 fungsi yaitu, ketiadaan, pernikahan, penyampaian informasi, kejahatan, pembubaran, pengelabuan, keberangkatan, perpindahan tempat, penetralan tindakan, fungsi pertama donor, larangan, kekurangan, pelanggaran, partisipasi, dan hukuman; 2) jumlah lingkungan tindakan yang dapat didistribusikan dalam dongeng Dornröschen berjumlah 6, jumlah lingkungan tindakan yang dapat didistribusikan dalam dongeng Schneewittchen berjumlah 4; 3) skema struktur dalam dongeng Dornröschen dan Schneewittchen dibagi menjadi tiga yaitu bagian permulaan, bagian pertengahan, dan bagian akhir.
Peningkatan Kompetensi Digital Guru di UPT. SMP Negeri 3 Medang Deras dalam Pembuatan Modul Digital Berbasis Flipbook Canva Manurung, Hisar Marulitua; Siahaan, Rina Devi Romauli; Silalahi, Hasian P. K. A.; Simanjutak, Melalasria; Tampubolon, Yohana Imelda; Marbun, Kamucia Rojum Legi; Munthe, Marlina G.; Silalahi, Dumaris E.; Purba, Lydia
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 4 No 4 (2024): JAMSI - Juli 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.1292

Abstract

Adapun masalah yang ditemukan di UPT. SMP Negeri 3 Medang Deras tempat terlaksannya pengabdian yang dilakukan oleh tim pengabdian adalah sebagai berikut : (1) Kurangnya kemampuan guru untuk membuat modul pembelajaran berbasis digital yang interaktif; (2) Kurangnya pengetahuan guru tentang aplikasi untuk mendukung pembelajaran aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan seperti flipbook canva dan (3) kurangnya pemanfaatan teknologi interaktif dalam pembelajaran yang dilaksanakan guru disekolah. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini, yaitu untuk melatih dan mendampingi para guru dalam peningkatan kompetensi literasi digital guru di sekolah mitra dalam membuat modul digital pembelajaran yang interaktif berbasis teknologi informasi dengan aplikasi flipbook canva. Metode kegiatan yang dilaksanakan oleh tim pengabdian berupa presentasi (pemaparan materi), diskusi, latihan pembuatan modul dan evaluasi modul yang telah didesain. Pelaksanaan kegiatan pendampingan peningkatan kompetensi digital guru di UPT. SMP Negeri 3 Medang Deras dalam pembuatan modul digital berbasis flipbook canva diperoleh persentase guru yang mampu untuk membuat modul digital sebesar 74,2%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan tersebut membawa dampak positif bagi peningkatan kompetensi guru untuk menguasai digital berbasis flipbook canva dalam melaksanakan pembelajaran dikelas.
Efektivitas Media Animasi Terhadap Pembelajaran Sprechfertigkeiten Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jerman Simanjuntak, Tarida Alvina; Purba, Lydia; Saadoon, Abather
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1074

Abstract

The role of the educator in the implementation of learning plays a very important role as an innovator or agent of change in order to help students achieve learning goals, especially those related to the cultivation of skills, educators need to develop and create learning processes. One of the uses of technology that can be done is the use of animation media in learning. This study has a goal, namely to find out how student learning outcomes are in Sprechfertigkeiten learning using animation media. The research method used in this study is a quantitative descriptive experimental research. The subjects in the study were all students of the German Language Education Study Program Semester 3 (three) FKIP Nommensen Pematangsiantar HKBP University. The data collection technique in this study was a test of learning outcomes in accordance with the material taught in Sprechfertigkeiten learning. The procedure of this research is to test student learning outcomes to get differences in student learning outcomes after using animation media. The results of this study indicate the value of student learning outcomes in Sprechfertigkeiten learning with animation media. This can be seen from the increased average student learning outcomes (x = 83.90) compared to student learning outcomes before using digital learning applications (x = 70.27).
Pengaplikasian Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Jerman (Sprechfertigkeiten) Tarida Alvina Simanjuntak; Lydia Purba
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2023): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v1i3.364

Abstract

In learning German, vocabulary mastery is mandatory. Especially in the digital era, challenges in language learning can be answered through the application of audio-visual media. Along with that, the production of audio-visual media in teaching students has not yet been optimal, so the purpose of this activity is to introduce the production of audio-visual media to teachers in language learning and see the effectiveness of using audio-visual media in the language learning process. The method used in this activity is to include various lectures accompanied by direct practice. The results of this activity are in the form of teachers' skills in making audio-visual media, especially in language learning. Prior to this activity, there was still a very small percentage of teachers who could make and use audio-visual media in learning. It can be seen that the enthusiasm of the teachers in this activity is that ≥ 90% of the teachers have been able to make and use animated media in language learning. This is very effective in keeping students enthusiastic about participating in learning, especially in language learning.
Co-Authors Ade Sahbana Damanik Albert Welman Daulat Lumbangaol Aliando Tinambunan Arwin Tannuary Bangun Munte Bertaria Sohnata Hutauruk Bloner Sinurat Damema Simanjuntak Dasalak, Oktaviana Delvy Delio Nevyta Delvy Delio Nevyta Depa I. Sibagariang Dumaris E Silalahi Dumaris E. Silalahi Dumaris, Atri Dwi Parsaulian Sitinjak Elsy Hariany Saragih Firginia Magdalena Simangunsong Herman . Herman Herman Herman Herman Hisar Marulitua Manurung Hutahaean, David Togi Insenalia S R Hutagalung Insenalia Sampe Roly Hutagalung Insenalia Sampe Roly Hutagalung Juli Antasari Br Sinaga Julyanthry Julyanthry Lilis Pramita Pangaribuan manik, ria retno Manik, Roland Syahputra Marbun, Kamucia Rojum Legi Marintan Simanjuntak Marnala Pangaribuan Martina Ratna Sari Sinambela Melvin M. S Simanjuntak Melvin M. Simanjuntak Munthe, Marlina G. PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Poltak H. Simaremare Purba, Christian Neni Purba, Christy Rahel Marsaulina K. Br. Marbun Reiza Hardi Mahendra Sinaga Ridwin Purba Risdianto, Kevin Rosma Simangunsong S.R Hutagalung, Insenalia Saadoon, Abather Sabar Dumayanti Sihombing Sherly Sherly Siahaan, Rina Devi Romauli Sidabutar, Yanti Arasi Silalahi, Hasian P. K. A. Simamora, Rianita Simanjuntak, Tarida Alvina Simanjutak, Melalasria Sinaga, Gabriel Angela Sinaga, Reiza Hardi Mahendra Sitio, Indah Mayasari Situmorang, Stephany Angelia T. Riza Zarzani N Tambunan, Marlina Agkris Tampubolon, Yohana Imelda Tannuary, Arwin Theresya Tindaon Tiarma Intan Marpaung Tiarma Marpaung Tumpal Manahara Siahaan Uli Sylphia Simanjuntak Widya Dameria Sinaga Yanti Kristina Sinaga