Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika TUNAS BANGSA BUAH HATI Visipena JABE (Journal of Applied Business and Economic) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Almufi Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education (AJMAEE) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) ICONESTH
Rahmattullah, Rahmattullah
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja dan Mutu Guru Azhar, Azhar; Syarfuni, Syarfuni; Rahmattullah, Rahmattullah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.984

Abstract

The implementation of education is an effort to improve human resources. Madrasah is also one of the means, because madrasah is a formal educational institution which in the implementation of education requires madrasah personnel to evaluate, supervise and improve the teaching and learning process carried out by teachers requires supervision. This study aims to determine the implementation of academic supervision in improving teacher performance and quality. This research is qualitative research with a type of field research. The techniques used in collecting data in this study are observation, interviews, and documentation. While the technique in analyzing data is with three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of data analysis showed that the implementation of academic supervision of the head of the madrasah by visiting directly to class, and sometimes only listening to the course of learning outside the classroom. The results of academic supervision carried out by the head of MTs Negeri 4 Pidie have been running in accordance with existing regulations, including class visits, class observations, inter visitation, personal conversations, and teacher meetings
THE STUDENTS’ LEARNING TRAJECTORY IN GEOMETRY CONCEPT BY USING LOCAL INSTRUCTION THEORY BASED ON REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH Nasriadi, Ahmad; Sari, Intan Kemala; Salmina, Mik; Fitriati, Fitriati; Muzakir, Ully; Fajri, Nurul; Fitra, Rahmat; Rahmattullah, Rahmattullah
Jurnal Ilmiah Teunuleh Vol. 3 No. 4: Jurnal Ilmiah Teunuleh | December 2022
Publisher : Teunuleh Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51612/teunuleh.v3i4.123

Abstract

Abstract. This study aims to find out how learning trajectory is right for students in understanding the concept of geometry. Learning the area of triangles and quadrilateral areas through trivial problems may be easy for students, but not in the context of complex problems. Therefore, through learning with Realistic Mathematics Education (RME) approach is known learning trajectory that can help students learn geometry. From the results of the study showed that through the provision of problems that are situational and close to the experience of students give the impact of desire and motivation and challenge students to solve problems. From this experience, students realize or do not start building material concepts that should be obtained in learning mathematics. This is a suggestion that the teaching and learning process should present problems that can take advantage of the student's previous experience before it becomes a new formal concept.
The Comparison of Students Learning Result Based on Learning By Media and Learning by Video in Aljebra Concept Muzakir, Ully; Salmina, Mik; Nasriadi, Ahmad; Fitriati, Fitriati; Sari, Intan Kemala; Rahmattullah, Rahmattullah; Ramazana, Ramazana
Jurnal Ilmiah Teunuleh Vol. 4 No. 1: Jurnal Ilmiah Teunuleh | March 2023
Publisher : Teunuleh Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51612/teunuleh.v4i1.124

Abstract

SMP Negeri 8 Banda Aceh has SPLDV learning media facilities and learning resources which are quite good, but the use of existing media and learning resources has not been utilized optimally which has an impact on student learning outcomes in mathematics. This study aims to determine what media is appropriate to use to motivate students in learning and increase student enthusiasm in learning. The research design used was True Experimental Design. The instrument used in data collection was a math comprehension test question. The application used to design video media is the SREEN O'MATIC. After the data was collected, it was analyzed using the T-Test. Based on the research results Calculated T-Value is 2.70 and T-Table Value is 1.70, this means is H1 accepted, so that H0 is rejected at a significant level ? = 0.05, it can be concluded that the teaching aids are better than video in SMP Negeri 8 Banda Aceh.
Pelatihan Kemampuan Siswa SMA Negeri 13 Banda Aceh Dalam Menulis Sebuah Karya Sastra Puisi Fitria, Anisa; Juliyani, Tiara; Pranata , Angga; Agusnisa, Intan; Sari, Fitria Puspita; Kasmi, Hendra; Nasution, Wahidah; Kustina, Rika; Rahmattullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan siswa dalam “Menulis Puisi”. Penulis dapat mengenalkan pembelajaran materi menulis secara spontan. Dari hasil kegiatan ini siswa dapat mengembangkan kreativitas dan imajinasinya yang kemudian dikembangkan menjadi sebuah puisi, memberikan motivasi yang terdapat masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan sikap berani mengeluarkan ide atau gagasan mengenai suatu masalah yang akurat. Adapun tahapan maupun proses kreatif ada empat, yakni (1) persiapan, (2) inkubasi, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Ini bisa dilakukan dengan pengayaan materi, mencari momen-momen puitik yang bisa menyentuh perasaan. Ide atau bahan penulisan bisa didapat dan digali dari mana saja. Kemunculannya bisa dilakukan dengan mengasah sensitivitas, pengalaman, imajinasi, dan bisa diperkaya dengan kegiatan membaca, mengamati, atau mencari momen-momen puitik. Upaya-upaya pengayaan bahasa perlu dilakukan, misalnya dengan pengayaan penguasaan kosakata, pengayaan bacaan-bacaan, terutama puisi, pengayaan dalam membentuk kata atau frase, dst.
Sarana Dan Prasarana Yang Memiliki Efek Terhadap Kemajuan Proses Belajar Mengajar Di Sekolah Pemanfaatan Penggunaan Aplikasi Media Putri, Adelia; Nadira, Anisa Putri; Agusmita, Dea; Fazira, Era; Oviana, Yuni; Nasution, Wahidah; Rahmattullah
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keinginan penulis untuk meningkatkan kemampuan siswa serta mendesain pembelajaran yang tidak terpusat pada guru. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di kelas VIIIB SMP Negeri 1 Latambaga. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 28 April 2015 s/d tanggal 28 Mei 2015. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 1 Latambaga. Penelitian ini adalah penelitian tidakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan prosedur penelitian: (a) Mengadakan perencanaan untuk melaksanakan proses pembelajaran, (b) Melaksanakan tindakan sesuai dengan perencanaan, (c) Mengadakan observasi terhadap siswa dan guru selama proses tindakan berlangsung, (d) Mengadakan evaluasi/tes pada siswa disetiap akhir siklus, (e) Melakukan refleksi dan menganalisis kekurangan dan kelemahan selama siklus I untuk merencanakan tindakan pada siklus II. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu pada tindakan siklus I, hasil belajar siswa meningkat dari skor rata-rata tes awal sebelum tindakan adalah 68,25 menjadi 77,71 atau dengan persentase ketuntasan 78,12% yaitu 25 dari 32 siswa memperoleh nilai ≥75, hal ini belum menunjukkan keberhasilan sesuai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Pada tindakan siklus II hasil yang diperoleh adalah sebanyak 27 siswa mendapatkan nilai ≥75 dengan nilai rata-rata 83,15 atau dengan persentase 84,37%. Hal ini berarti bahwa hasil penelitian tindakan siklus I dan Siklus II dapat disimpulkan bahwa hasil siswa kelas VIIIB SMP Negeri 1 Latambaga pada materi bangun ruang melalui model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan pendekatan CTL tersebut membawa efek terhadap peningkatan hasil belajar.
PENGAWASAN KEKERASAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DASAR ACEH BESAR Akmaluddin, Akmaluddin; Rahmattullah, Rahmattullah
Jurnal Tunas Bangsa Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v9i2.2100

Abstract

Fenomena kekerasan di lingkungan sekolah baru-baru ini menjalani tinjauan intensif publisitas. berdasarkan data yang dirilis Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) tahun 2017, menurut survei International Center for Research on Women (ICRW), sebanyak 84% anak di Indonesia mengalami kekerasan di sekolah. Angka kasus kekerasan di sekolah di Indonesia ini lebih tinggi dari Vietnam 79% , Nepal 79%, Kamboja 73%, dan Pakistan 43%. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian survey. Sampel penelitian ini dua sekolah dasar di kabupaten Aceh Besar yaitu SD Negeri 1 Lamcot dan SD Negeri 2 Lamcot. Mengumpulkan informasi factual menggunakan kuesioner dan wawancara. Kuesioner berisikan 12 aspek, untuk mengukur pengawasan kekerasan diperoleh berdasarkan hasil kuesioner responden. Pada SD Negeri 1 Lamcot memperoleh rata-rata 4,35 sedangkan di SD Negeri 2 Lamcot meraih rata-rata 4,30. Hasil tersebut diperoleh melalui kuesioner yang berisikan 12 item indicator yang bagikan pada responden. Penelitian menggunakan teknik wawancara tentang pengawasan kekerasan dalam pendidikan meraih respon positif.
INTEGRASI EDUPRENEUR DALAM PELAJARAN PRAKARYA SEBAGAI MUATAN LOKAL DI SDN 1 INDRAPURI Rahmattullah, Rahmattullah; Sariakin, Sariakin
Jurnal Tunas Bangsa Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v10i1.2270

Abstract

Edupreneurship must be part of student education. With edupreneurship, students are expected to learn independently, provide opportunities for others to work, behave according to their abilities, and think strategically when facing problems. This study aims to look at the integration of edupreneurs in craft lessons as local content. This research method is descriptive qualitative. The principal of SDN 1 Indrapuri is the subject of the study. Observations, documentation, and interviews were used to collect data. Data analysis involves reducing, presenting, and verifying or inferring data. The results show that edupreneurship can build student character in elementary school SDN 1 Indrapuri. In edupreneurs, educational planning is carried out through subject meetings where the teacher explains learning activities.AbstractPendidikan peserta didik harus mencakup edupreneurship. Melalui edupreneurship, peserta didik dimaksudkan untuk belajar mandiri, memberikan kesempatan kepada orang lain untuk bekerja, berperilaku sesuai kompetensi, dan berpikir strategis saat menghadapi masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang desain, penyampaian, dan evaluasi edupreneurship. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Subjek partisipan penelitian adalah Kepala Sekolah SDN 1 di Indrapuri. Pengambilan data dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau inferensi. Temuan menunjukkan bahwa integrasi edupreneur dalam pembelajaran di sekolah dasar SDN 1 Indrapuri dapat membangun karakter peserta didik. Perencanaan pendidikan dalam edupreneur dilakukan melalui pertemuan mata pelajaran disaat guru menjelaskan kegiatan pembelajaran.
Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kenerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SD Negeri 2 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan Marliza, Marliza; Rahmattullah, Rahmattullah; Zahraini, Zahraini
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan kenerja tenaga pendidik dan kependidikan di SD Negeri 2 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini dikumpulan menggunakan teknik pengumpulan data yang terdiri dari wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan kenerja tenaga kependidikan di SD Negeri 2 Bakongan dilakukan dengan menjadikan diri kepala sekolah penentu arah kebijakan dalam mewujudkan visi dan misi sekolah. Menjadikan dirinya sebagai agen perubahan, juru bicara dan pelatih yang selalu terlibat dalam membicarakan kebijakan pendidikan kepada bawahannya baik melalui pelatihan maupun diskusi lainnya
OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN ACEH BESAR Miswardi, Miswardi; Mukhlisuddin, Mukhlisuddin; Rahmattullah, Rahmattullah
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2554

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu sekolah dasar (SD) di Kabupaten Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskripsi kualitatif yaitu peneliti mengamati dan berinteraksi dengan kepala kepala sekolah dan para guru dengan metode penelitian melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penilitan menunjukkan bahwa perencanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam peningkatan mutu Sekolah Dasar di Kabupaten Aceh Besar khususnya di SDN Lampeuneurut, SDN Lapeng dan SDN Indrapuri dilakukan dengan kebutuhan melalui kegiatan rapat. Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana di SDN Lampeuneurut, SDN Lapeng dan SDN Indrapuri dilakukan untuk memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan menunjang dalam meningkatkan mutu pendidikan. Namun, di SDN Lapeng masih mengalami kesulitan dalam meningkatkan mutu sekolah, karena masih banyak kebutuhan fasilitas sarana dan prasarana sekolah yang belum terpenuhi.Abstract The aim of this research is to optimize the management of facilities and infrastructure in improving the quality of elementary schools in Aceh Besar Regency. The type of research used is qualitative descriptive research, namely the researcher observes and interacts with school principals and teachers using research methods through interviews, observation and documentation. The research results show that planning for the management of educational facilities and infrastructure in improving the quality of elementary schools in Aceh Besar Regency, especially at Lampeuneurut State Elementary School, Lapeng State Elementary School and Indrapuri State Elementary School, is carried out according to the needs through meeting activities. Optimizing the management of facilities and infrastructure at Lampeuneurut State Elementary School, Lapeng State Elementary School and Indrapuri State Elementary School is carried out to meet the needs for facilities and infrastructure so that teaching and learning activities can run well and support improving the quality of education. However, the Lapeng State Elementary School is still experiencing difficulties in improving the quality of the school, because there are still many needs for school facilities and infrastructure that have not been met.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN DANA BOSP PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERDASARKAN MODEL CIPP DI KABUPATEN ACEH BESAR Syarifuddin, Syarifuddin; Rahmattullah, Rahmattullah; Akmaluddin, Akmaluddin
Jurnal Visipena 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.vi.2556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektifitas penggunaan dana BOSP pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Aceh Besar dan untuk mengetahui peningkatan mutu Pendidikan berdasrkan model CIPP pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Survei dengan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian menunjukkan keberhasilan signifikan dalam pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Aceh Besar. Kepala Sekolah efektif mengarahkan penggunaan dana, Komite Sekolah berperan aktif dalam perencanaan, dan Guru turut serta dalam peningkatan fasilitas dan motivasi siswa. Kolaborasi antar stakeholder menciptakan lingkungan pendidikan inklusif, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan yang nyata. Rekomendasi positif melibatkan pemeliharaan kolaborasi, menjadikan model pengelolaan Dana BOS sebagai contoh terbaik, dan memberikan pengakuan pada semua kontributor. Pengelolaan Dana BOS direspon positif oleh Komite Sekolah, dengan fokus pada perencanaan, transparansi, dan evaluasi berkelanjutan. Peran vital Bendahara BOS dalam alokasi dana dan evaluasi program terlihat, menciptakan landasan keuangan yang kuat. Guru-guru menunjukkan keterlibatan tinggi dalam perencanaan dan pengelolaan Dana BOS, mencerminkan semangat tim dalam mencapai peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan fasilitas dan partisipasi siswa.AbstractThis research aims to determine the effectiveness of the use of Education Unit Operational Assistance funds at State Elementary Schools in Aceh Besar Regency and determine the improvement in the quality of education based on the Context evaluation, Input Evaluation, Process evaluation, and Product evaluation models at State Elementary Schools in Aceh Besar Regency. This research is a type of survey research with quantitative methods. The results of the research show that the research has shown significant success in managing School Operational Assistance funds in public elementary schools in Aceh Besar Regency. The Principal effectively directs the use of funds, the School Committee plays an active role in planning, and Teachers also play an active role in improving facilities and student motivation. Collaboration between stakeholders creates an inclusive educational environment, resulting in real improvements in the quality of education. Positive recommendations include maintaining collaboration, making the School Operational Assistance Fund management model the best example, and providing recognition to all contributors. Management of School Operational Assistance funds received a positive response from the School Committee, with a focus on planning, transparency and ongoing evaluation. The important role of the School Operational Assistance Treasurer in allocating funds and program evaluation is clearly visible, thereby creating a strong financial foundation. Teachers show high involvement in the planning and management of the School Operational Assistance Fund, which reflects the team's spirit in achieving improvements in the quality of education through improving facilities and student participation.
Co-Authors Afriani, Nur Agusmita, Dea Agusnisa, Intan Ahmad Nasriadi Akmaluddin Akmaluddin Akmaluddin Andayani Ayu, Al Fajri Kamal Azhar Azhar Fazira, Era Fetro Dola Syamsu Fitra, Rahmat Fitria Puspita Sari Fitria, Anisa Fitriah Fitriah Fitriati Fitriyani, Nellia Hendra Kasmi Intan Kemala Sari Juliyani, Tiara Kustina, Rika Lilis Triana Lydia Feradilla Mardhatillah, Mardhatillah Marliza Marliza Mik Salmina Miswardi Miswardi, Miswardi Mukhlisuddin, Mukhlisuddin Mulia Putra Musdiani Musdiani Nadira, Anisa Putri Noralita Noralita Nurul Fajri Oviana, Yuni Pranata , Angga Putri, Adelia Rahmiati Rahmiati Ramazana, Ramazana Sariakin Sariakin Siregar, Marlina Siti Mayang Sari Siti Mayang Sari Sumarni, Eli Syamsu, Fetro Dola Syarfuni Syarfuni Syarifuddin Syarifuddin Ully Muzakir Wahidah Nasution Zahraini Zahraini Zulfahanim, Evi Yani