Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia

Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Live Worksheets pada Pembelajaran Tematik Disekolah Dasar Dodi Indawan; LR. Retno Susanti; Rahmi Susanti
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.525 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i9.9482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Live Worksheets pada pembelajaran tematik di kelas 5 sekolah dasar pada tema 1, subtema 2 yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menampilkan desain dan pengembangan pada tahapan Model ADDIE dan tahapan expert review (Tinjauan Ahli) pada evaluasi Tessmer. Subjek uji penelitian dalam expert review adalah validator ahli desain, validator ahli media dan validator ahli materi dan bahasa. Semua data diperoleh dari instrumen pengumpulan data dan dihitung untuk mendapatkan hasil LKPD yang valid. Hasil komentar dalam instrumen dilakukan perbaikan-perbaikan dan disampaikan secara deskriptif
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar E-LKPD menggunakan Aplikasi Liveworksheet pada Mata Pelajaran IPA SMP Nurjannah Nurjannah; Rahmi Susanti; Riswan Jaenudin
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.598 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i12.10333

Abstract

Pembelajaran IPA tidak hanya sekedar mengetahui konsep IPA saja akan tetapi merupakan ilmu yang didalamnya terdapat keterampilan yang dapat dikembangkan dengan mempergunakan bahan ajar yang dapat menarik minta siswa untuk belajar dan memahami konsep serta menerapkan keterampilan dengan LKPD. Maka penelitian ini bertujuan sebagai studi awal untuk menganalisis kebutuhan siswa terhadap E-LKPD dengan aplikasi liveworksheet. Data dikumpulkan melalaui angket, wawancara dan observasi langsung kepada siswa. Data dianalisis secara deskriptif. Dari analisis data tersebut diperoleh hasil sebesar 53,33% siswa membutuhkan media E-LKPD dan sebanyak 33,33% siswa membutuhkan materi pendukung dalam E-LKPD tersebut.