Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Implementasi Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik di UPT Sekolah Dasar Negeri 064037 Fitra Amalia Harahap; Anggi Anggraini; Ahmad Mukhlasin; Khansa Arista Widya Maulida; Soleh Parlindungan; Amaluddin Tanjung
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja para pendidik yang terdapat di UPT Sekolah Dasar Negeri 060437. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, fenomenologis, dan juga berbentuk deskriptif. Dalam meningkatkan kinerja pendidik yang ada di sekolah, seorang kepala sekolah melakukan tugas dan juga fungsinya dengan tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan juga evaluasi. Meningkatkan kinerja pendidik juga merupakan sebagai upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pedagogik, kemampuan profrsional, kompetensisosial, dan kompetensi kepribadian.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Strategi Pendidikan Untuk Menciptakan Kualitas Pembelajaran di Sekolah SD Negeri 101776 Sampali Lola Amalia Sibarani; Amelia Amelia; Ari Wibowo Sembiring; Ahmad Mukhlasin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7788

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kepemimpinan Kepala Sekolah dalam menerapkan strategi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 101776 Sampali. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dan observasi terfokus terhadap implementasi strategi pendidikan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah. Hasil penelitian menyoroti strategi kepemimpinan yang efektif dalam merancang, mengkomunikasikan, dan mengawasi langkah-langkah pedagogis. Temuan ini memberikan wawasan tentang dampak langsung kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat dasar, memberikan dasar bagi pengembangan praktik kepemimpinan yang lebih efektif di konteks pendidikan dasar.