Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.064

P-Index

This Author published in this journals

All Journal MATEMATIKA Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Didaktik Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education AKSIOMA QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Unnes Journal of Mathematics Education Research JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)

Amin Suyitno

Unknown Affiliation

Author-ID : 398146

Arts Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Menggunakan E-learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis MTs Hendry Sugianto; Amin Suyitno; Tri Sri Noor Asih
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kualitas pembelajaran dengan model pembelajaran discovery menggunakan e-learning dan menganalisis pengaruh pembelajaran discovery dengan menggunakan e-learning terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan Uji ketuntasan, Uji Banding dan uji pengaruh menggunakan uji keberartian koefisien regresi. Siswa diberikan perlakuan pembelajaran discovery menggunakan e-learning dengan istrumen teknik pengumpulan data berupa angket dan tes akhir kemampuan Literasi Matematis. Pada hasil penelitian uji ketuntasan yakni ketuntasan kemampuan literasi matematis siswa mencapai 75% dengan rata-rata nilai 74,39. Uji banding Independent sample t-tes, dengan membandingkan kemampuan literasi Matematika kelas eksperimen dengan kelas control diperoleh nilai Sig 0,024 < 0,05 berarti rataan kedua sample berbeda maka dapat disimpulkan rataan kemampuan literasi matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran discovery lebih dari rataan kemampuan literasi matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah atau ekspositori. Pengaruh pembelajaran discovery dengan menggunakan e-learning terhadap kemampuan literasi matematis siswa berpengaruh sebesar 62,8% sedangkan 37,2% dipengaruhi oleh faktor lain, hal ini menunjukan bahwa pembelajaran discovery memeberikan pengaruh positif terhadap kemampuan literasi matematis.Kata Kunci: Literasi Matematis, Pembelajaran Discovery, e- learning.

Kemampuan Berpikir Kreatif pada Model Pembelajaran SAVI Bernuansa Etnomatematika Berdasarkan Gaya Belajar Kurnia Shandy Nugraha; Zaenuri Zaenuri; Amin Suyitno
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengetahui kualitas model pembelajaran SAVI bernuansa etnomatematika dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif (KBK) siswa berdasarkan gaya belajar pada model pembelajaran SAVI bernuansa etnomatematika. Menggunakan metode kombinasi (Mixed-methods) yang menggunakan desain concurrent embedded. Eksperimen ini dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 1 Lebakwangi. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas kontrol yang diberikan perlakuan pembelajaran problem-based learning (PBL) dan kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran SAVI bernuansa etnomatematika. Hasil penelitian : aspek kevalidan memperoleh nilai yang termasuk kategori sangat baik; aspek kepraktisan memperoleh nilai rerata 4,47 yang termasuk kategori sangat baik; aspek efektivitas ditunjukkan dengan hasil mencapai ketuntasan rata-rata individual dan klasikal serta terdapat beda rata-rata siswa; gaya belajar visual mampu memenuhi indikator fluency, flexibility, novelty, dan elaboration lebih baik dibandingkan dengan siswa gaya belajar auditorial dan kinestetik.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Gaya Belajar, Model Pembelajaran SAVI.

Kemampuan Literasi Matematika MelaluÄ± Model Pembelajaran BraÄ±n Based LearnÄ±ng dengan Pendekatan KonstruktÄ±vÄ±sme Muh. Sahidun; Amin Suyitno; Emi Pujiastuti
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan keefektifan dan menemukan kualitas model pembelajaran brain based learning. Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan rancangan nonequivalent group design. Data yang di kumpulkan melalui soal literasi matematika menggunakan n-gain. Hasil penelitian ke efektifan model pembelajaran brain based learning kelas kontrol menunjukkan 37.96, menurut kreteria tidak efektif. Kelas eksperimen menunjukkan 61.19 artinya cukup efektif. Sedangkan pada peningkatan literasi matemtika menggunakan uji t (independent sample t test) dengan taraf signifikansi 0.05. Apabila P-value â‰¤0.000 tedapat perbedaan, hasil uji menunjukkan 0.000 < 0.05 maka terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan eksperimen dengan nilai rerata masing-masing 70 dan 77. Hal ini membuktikan bahwa terdapat peningkatan kemampuan literasi matematika siswa. Model pembelajaran brain based learning cukup efektif di gunakan untuk meningkatkan literasi matematika di sekolah.

Co-Authors Afriyanti, Ice Ali Shodiqin Ali Wardana Amozhita, Kintan Khana Anggraeni, Meliana Deta Ani Harmini Arina Ulil Faroh Asih, Tri Sri Noor Aziza, Firdha Bambang Eko Susilo Baswendro, Singgih Beladina, Nurmalia Chandra, Stepanus Ardyan Choifah Choifah Dedi Muhtadi Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Emi Pujiastuti Endang Sugiharti, Endang Faozi, Faozi Florentina Yuni Arini, Florentina Yuni Fredinan Yulianda Harmini, Ani Harsono Harsono Hendry Sugianto Hendry Sugianto Ichwani, Muchammad Rizki Indah Urwatin Wusqo Iqbal Kharisudin Irsyad, Yofa Muhammad Isnarto Isnarto Isti Hidayah Iwan junaedi Johan, Arno Kartono - Khairunnisa, Isna Khoirin Nida Fitria Khusni, Khusni Kurnia Shandy Nugraha kusnandar kusnandar Leni Marlina Mardlootillah, Hanif Ilmi Mashuri Mashuri Meyta Dwi Kurniasih Mohammad Asikin Mohammad Taufiq Muh Sahidun Muh. Sahidun Muh. Sahidun Muhammad Kharis Mulyono Mulyono Muslih Hasan Pambudi Muttaqien, Muhammad Akbar Nugroho, Ari Yulianto Nurokhmi Wahyu Setiani Nurya Maulida Husna Prasetyo, Verly Zuli Putriaji Hendikawati R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rafika Putri Ratri Rahayu Riza Arifudin Rochmad - Rochmad Rochmad Safa'atullah, Muhammad Fajar sahidunsuhud sahidun Scolastika Mariani Sebastianus Fedi Setiawan, Danang Aji Siti Nur Asiyah Soraya, Dita Ayu St. Budi Waluya Sugiman Sugiman Suhito Suhito Sukestiyarno Sukestiyarno Swasono, Andi Hepi Tuti Haryati Ulya, RifÃ¢â‚¬â„¢ah Wardono Wardono YL Sukestiyarno Zaenuri Mastur Zaenuri Zaenuri Zoraida, Desti Anisa

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)