Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Jurnal Didaktik Matematika Intelektualita JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Kesehatan Manarang JMS : Jurnal Manajemen Sinergi Jurnal Serambi Engineering AkMen JURNAL ILMIAH EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan INTEK: Jurnal Penelitian Jurnal Bisnis Terapan Jurnal Matematika UNAND Jurnal Teknologi Elekterika Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pijar MIPA Jurnal Teknik Mesin Sinergi Jurnal Rekayasa Kimia & Lingkungan Jurnal ELTEK Jurnal Natural Aceh International Journal of Science and Technology
Marwan Marwan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

 1 
Penerapan Pendekatan VCT ( Value Clarification Teaching ) Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Dasan Jontak Kec. Kopang, Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018 Marwan Marwan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.541 KB) | DOI: 10.36312/jisip.v1i2.177

Abstract

pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong pada perubahan kebutuhan dan kondisi baru yang menimbulkan berbagai tantangan dan permasalahan yang semakin kompleks. Sekolah sebagai pusat pendidikan dan kebudayaan harus tanggap terhadapa perubahan-perubahan itu, sehingga tidak hanya menghasilkan manusia yang berilmu , tetapi juga manusia yang berkaraekter. Dalam kaitan inilah Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial memegang peranan yang sangat penting untuk memberikan pengertian dan pemahaman terhadap perubahan-perubahan masyarakat dengan berbagai tantangan dan permasalahannya, serta mampu mencari jalan keluarnya. Oleh karena itu IPS perlu diajaran dengan metode-metode dan teknik yang sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan peserta didik, bukan saja menjejalkan dengan ilmu pengetahuan tetapi juga dengan nilai-nilai luhur budaya bangsan yang kini mulai tergerus, rasa kedisiplinan yang semakin merosot. Hal ini terlihat dari hasil observasi awal tentang nilai kedisiplinan yang dilakukan oleh peneliti saat proses pembelajaran mata pelajara IPS pada tanggal 7 Agustus  2017 khususnya pada materi menegnal tokoh sejarh pada masa hindu, budha dan islam di Indonesia    , masih  kurang disiplin, dan hasil belajar   pada tes awal membuktikan masih  dibawah ketuntasan maksimal (KKM) IPS di SDN  Dasan Jontak, Kec.  Kopang kabupaten Lombok  Tengah Tahun Pelajaran  2017/2018, yakni 70. Pada kenyataannya nilai peserta didik di bawah 70, yaitu 12 orang  (sekitar 60 %) dari 31 orang yang terdiri dari 13 laki-laki dan 18 perempuan, dan sisanya 8 orang (sekitar 40 %) yang sudah berhasil mencapai KKM yang diharapkan. Atas dasar ini maka metode penelitian yang akan diangkat adalah bagaimana ”Penerapan Pendekatan VCT ( Value Clarification Teaching ) dapat Meningkatkan Kedisiplinan Dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Dasan Jontak  Kec. Kopang, Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018
Co-Authors ., Haripamyu A. Hadi Mahmud Abd. Rasyid Syamsuri Abdullah Abdullah Ade Devriany Agus Indra Jaya Ahamad Rizal Sultan Ainul Mardhiah Almukarramah, Almukarramah Asrillah Asrillah Bansu Irianto Ansari Bukhari Bukhari Cut Musriliani Devi Nurfitiriani Qadarsih Edi Munawar Ekariani, Shelvi Fadhliah M Alhadar Fadillah Adnan Farnida Esa Gartika Setiya Nugraha Hendra Susanto Ibnu Rusydy Ibrahim Ibrahim Idris Syafrizal Istib Saroh Jannati T jimi ronald, jimi Kurniawati Naim Lancy Maurina M. Ikhsan Mohd Isha Awang Muhammad Dani Supardan Muhammad Muhammad Muhammad Yanis Muhammad Zaki Nani Suryani Nazli Ismail Novieza Novieza Nur Malasari Samsul Nurhayati Rasyid Nurlaila Nurlaila Nurul Akmal Rifqan Rifqan Rina Ratianingsih Rini Nur Ristiliana Ristiliana Ruslan L Said Hasan TATI NURHAYATI Wardani, Zenderi Yahya Don Yanis Muhammad Zawiyah Saharuna Zenderi Wardani