JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ISSN: 2502-079X (Print), ISSN: 2503-1619 (Electronic) is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of education research. The Focus and scope of the journals are to: 1) Provide a journal that reports research on topics that are of local and international significance across educational contexts 2) Publish manuscripts that are of local and International significance in terms of design and/or findings 3)Encourage collaboration by local and international teams of researchers to create special issues on these topics.
Articles
254 Documents
<![CDATA[Pengaruh penggunaan pembelajaran student facilitator and explaining dan minat terhadap hasil belajar siswa ]]>
<![CDATA[Alti, Witra]]>;
<![CDATA[Hasan, Helmi]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (399.084 KB)
|
DOI: 10.29210/3003463000
<![CDATA[This research aims to find out: (1) the outcome of the different learning between student taught by using student facilitator and explaining (SFE) and conventional model and learning outcome by looking from learning interest. (2) the influence of interaction between SFE with conventional models. This research is experimental research (quasi-experiment) with an ANOVA 2x2 factorial design. The outcome of research is (1) there is difference of student learning outcome between student taught by SFE with conventional models, (2) the student outcome who has hight interest taught with SFE hight more than conventional models, (3) the student outcome learning who has low interest taught with SFE hight more than with conventional models, (4) there are not an in influence of interaction between student taught student SFE with conventional models.]]>
<![CDATA[Hubungan kemampuan mengelola emosi dengan kecenderungan berperilaku agresif siswa ]]>
<![CDATA[Putri, Mutiara Eka]]>;
<![CDATA[Nirwana, Herman]]>;
<![CDATA[Sukmawati, Indah]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (348.911 KB)
|
DOI: 10.29210/3003238000
<![CDATA[This research is motivated by the number of students who have a tendency to behave aggressively. One of the factors that is thought to influence is the ability to manage emotions. The purpose of this study is to describe (1) the tendency to behave aggressively, (2) the ability to manage emotions, and (3) test the relationship between the ability to manage emotions and the tendency to behave aggressively in students. The population of the study was 205 students of SMP N 1 X Koto Singkarak in the July-December semester of the 2018/2019 academic year and a sample of 138 students was selected by Stratified Random Sampling. The instrument used is the Aggressive Behavior Trending questionnaire with a reliability of 0.942 and the Emotion Management Ability questionnaire with a reliability of 0.741. Data were analyzed by descriptive techniques and Pearson Product Moment. The research findings are: (1) the tendency of aggressive behavior of students in the high category, (2) the ability to manage students' emotions in the very low category, and (3) there is a significant negative relationship between the ability to manage emotions and the tendency to behave aggressively in students.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Kantong Ajaib Di Taman Kanak-Kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau ]]>
<![CDATA[Handayani, Anggi]]>;
<![CDATA[Nurhafizah, Nurhafizah]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (409.609 KB)
|
DOI: 10.29210/3003386000
<![CDATA[Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan kantong ajaib di Taman Kanak-kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau. Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan cara bersiklus yaitu dua siklus masing-masing siklus tiga kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal huruf pada anak belum berkembang dan dilanjutkan perbaikan pada siklus I melalui kegiatan permainan kantong ajaib dengan menggunakan berbagai media.Pada siklus II mencapai hasil yang optimal dengan hasil Berkembang Sangat Baik. Dengan demikian disimpulkan bahwa permainan kantong ajaib dengan berbagai media dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf di Taman Kanak-kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau.]]>
<![CDATA[Perkembangan Kabupaten Solok setelah otonomi daerah tahun 1998-2019 ]]>
<![CDATA[Zamrah, Sawatul Azam]]>;
<![CDATA[Ernawati, Ernawati]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (447.231 KB)
|
DOI: 10.29210/3003471000
<![CDATA[This study aims to describe the economic changes and social and cultural development in Solok Regency after regional autonomy. The approach used in this study is a qualitative approach. Data collection is done by interview, observation, and documentation. Data analysis techniques used in this study are as proposed by Milles and A. Huberman which consists of several stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. There are economic changes and development in Solok Regency from the aspects of agriculture, housing and electricity. While changes that occur in social and cultural aspects are seen from the activities of handling people with social welfare problems and activities that support cultural preservation such as arts and cultural festivals.]]>
<![CDATA[Kecenderungan Body Dysmorphic Disorder pada Remaja ]]>
<![CDATA[Adlya, Soeci Izzati]]>;
<![CDATA[Zola, Nilma]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (373.114 KB)
|
DOI: 10.29210/3003269000
<![CDATA[Kajian literatur ini bertujuan untuk mendeksripsikan tentang Body Dysmorphic Disorder (BDD) serta metode penanganannya. Setiap manusia tentu menginginkan tubuh yang sempurna, terkadang keinginan untuk mencapai kesempurnaan itu apabila telah berlebihan akan menyebabkan gangguan dismorfik tubuh atau Body Dysmorphic Disorder (BDD). Body Dysmorphic Disorder cenderung berkembang terutama pada usia remaja, apalagi seiring dengan perkembangan teknologi saat ini yang menyebabkan individu-individu saling membandingkan diri di sosial media. Body Dysmorphic Disorder adalah gangguan pikiran yang merasa adanya kecacatan dalam penampilan fisik dan menyebabkan distress dan penurunan fungsi sosial. Istilah Body Dysmorphic Disorder awalnya dikategorikan sebagai dysmorphophobia untuk menyebut perilaku tertentu yang menganggap suatu bagian tubuh tertentu pada dirinya merupakan hal yang buruk, sehingga terkadang tampak pada perilaku individu yang mengunggah foto dengan mengedit salah satu atau beberapa anggota tubuhnya. Body Dysmorphic Disorder dapat timbul karena adanya banyak faktor pendukung bukan terbentuk dari kerusakan tunggal, melainkan dari kontribusi berbagai faktor seperti biologis, psikologis, dan sosiokultural. Penderita gangguan ini dapat diberikan bantuan melalui Cognitive Behavioral Therapy.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Meja Putar Di Taman Kanak–Kanak ]]>
<![CDATA[Nirawati, Titin]]>;
<![CDATA[Yetti, Rivda]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (439.589 KB)
|
DOI: 10.29210/3003387000
<![CDATA[Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui permainan meja putar di Taman Kanak-kanak Pelita Bunda Batang Lapu Pasaman Barat.Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan cara bersiklus yaitu dua siklus, pada masing-masing siklus tiga kali pertemuan. Hasil penelitian peningkatan kemampuan berhitung anak menunjukkan pada kondisi awal kemampuan anak belum berkembang dan dilanjutkan perbaikan pada siklus I melalui kegiatan permainan meja putar dengan menggunakan berbagai media. Pada siklus II mencapai hasil yang optimal dengan hasil Berkembang Sangat Baik. Dengan demikian disimpulkan bahwa permainan meja putar dengan berbagai media dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak di Taman Kanak-kanak Pelita Bunda Batang Lapu Pasaman Barat.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Film Dokumenter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Indonesia pada Siswa ]]>
<![CDATA[Karino, Karino]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (317.308 KB)
|
DOI: 10.29210/3003489000
<![CDATA[konsep faktual dan nilai-nilai kejuangan dan tuntunan moral bangsa dengan memanfaatkan media film dokumenter pada Siswa. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah data hasil pekerjaan siswa dalam kegiatan mengerjakan tes tertulis pilihan ganda. Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua teknik pengumpulan data, yaitu teknik tes dan teknik nontes. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik analisa data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan media film dokumenter untuk meningkatkan hasil belajar Sejarah Indonesia materi pokok Indonesia Merdeka dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa]]>
<![CDATA[Relasi pengetahuan dan kekuasaan dukun dalam pengobatan tradisional ]]>
<![CDATA[Fitriani, Nur]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (310.924 KB)
|
DOI: 10.29210/3003475000
<![CDATA[Pengobatan tradisional merupakan pengobatan yang memanfaatkan bahan tumbuhan rempah-rempah, air, garam dan jimat, yang telah menjadi pengobatan alternatif di dalam masyarakat Dusun Lubuk Tenam. Tujuan dalam penelitian ini adalah melihat bagaimana relasi pengetahuan, relasi kekuasaan, relasi sosial dan kultural dukun, pasien dan masyarakat Dusun Lubuk Tenam dalam pengobatan tradisonal. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan tipe penelitian etnografi Teknik pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang dikemukan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memiliki pengetahuan tentang pengobatan tradisional dukun memiliki kekuasaan dalam pengobatan di bandingkan dengan pengobatan medis. dan tidak adanya persaingan antara dukun dan bidan desa maupun antar sesama dukun. Kekuasaan yang didapatkan dukun dikarenakan oleh kepercayaan dan pengetahuan yang dimiliki oleh setiap dukun. Kekuasaan dan pengetahuan merupakan dua sisi yang saling berkaitan, dengan pengetahuan orang akan berkuasa, pengetahuan membentuk kekuasaan. Dukun memiliki pengetahuan tentang pengobatan dan masyarakat membutuhkan pengobtan dari dukun maka antara dukun dan pasien saling keterkaitan satu sama lain. Pengetahuan yang dimiliki dukun membuat ia berkuasa disegi pengobatan sehingga ia memiliki peran dan kedudukan dalam masyarakat. Namun kehidupan atau kegiatan dukun tidak hanyak melakukan pengobatan saja akan tetapi dukun ini juga memiliki kegiatan lain seperi ke lading, berkebun dan lainya. Kemajuan teknologi tidak mempengaruhi masyarakat Dusun Lubuk Tenam untuk berobat. Sehingga pengobatan tradisional masih tetap di lestarikan dan di budayakan.kan dari generasi ke generasi.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Proses Sains Melalui Kegiatan Belajar Tanaman Di Taman Kanak-Kanak Aba Air Bangis ]]>
<![CDATA[Marliza, Ranti]]>;
<![CDATA[Eliza, Delfi]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (371.564 KB)
|
DOI: 10.29210/3003388000
<![CDATA[This study aims to determine the improvement of science process skills through plant learning activities. This type of research is classroom action research (CAR). The subject of the study was a kindergarten ABA kindergarten with a total of 15 people. This research was conducted for two months, namely in September and October. This research was conducted 2 cycles. The research data were collected by observation and documentation, the data were then processed using percentage techniques. The results of this study indicate there is an increase in children’s science process skills carried out cycle I precentace 40,0% and cycle II percentace 93,3%. so that it can be concluded that children’s science process skills can be increased in learning that is very enjoyable.]]>
<![CDATA[Evaluasi Kurikulum Berbasis Entrepreneur di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Surakarta ]]>
<![CDATA[Suci, Puji Hujria]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (344.889 KB)
|
DOI: 10.29210/3003481000
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi (evaluation research) dengan menggunakan model CIPP (context, input, process, product). Penelitian ini dilaksanakan pada SMK N 4 Surakarta. Kurikulum entrepreneur diterapkan pada kompetensi keahlian Tata Busana dan Tata Boga. Populasi pada penelitian ini terdiri dari guru produktif sebanyak 38 responden, siswa kelas entrepreneur sebanyak 132 siswa dan siswa non entrepreneur (Kecantikan dan Perhotelan) sebanyak 108 responden sehingga total responden dari siswa sebanyak 240 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, chek list, dan dokumentasi. Uji validitas dilakukan dengan validitas isi yaitu expert judgement. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji perbandingan antara siswa entrepreneur dengan siswa non entrepreneur (Kecantikan dan Perhotelan) dengan mengunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Kriteria Context, Input, Process, Product yang di peroleh dari Angket A (Respon guru) dan angket B ( Respon siswa) Berdasarkan nilai Skweness menunjukan hasil yang baik dan perlu dipertahankan, (2) hasil perbandingan siswa entrepreneur dengan siswa non entrepreneur dengan uji Chi-square dari kriteria input, process, product menunjukan perbedaan yang signifikan.]]>
