p-Index From 2019 - 2024
10.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Kesehatan Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Attadib: Journal of Elementary Education utile: Jurnal Kependidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pendidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Cakrawala Pendas Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Cakrawala Pendas

PENGARUH MODUL NUSANTARA DAN EFIKASI DIRI DALAM PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL TERHADAP LITERASI BUDAYA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Iis Nurasiah; Nugraheni Rachmawati; Arita Marini; Arifin Maksum; Herlina Herlina
Jurnal Cakrawala Pendas Vol 8, No 1 (2022): January
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i1.3570

Abstract

Pemahaman guru tentang pembelajaran multikultural kurang sehingga diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan litersi budaya siswa melalui kelas multikultural berbasis modul nusantara. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa perbandingan antara modul nusantara dan efikasi diri siswa sekolah dasar dalam pembelajaran multikultural terhadap literasi budaya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain faktorial 2x2. Subjek penelitian adalah sekolah dasar kelas V di Kota Bekasi. Teknik analisis data menggunakan anava dua jalan. Hasil penelitian mengemukakan bahwa kemampuan literasi budaya berdasarkan implementasi modul nusantara dengan menggunakan model pembelajaran multikultural membawa pengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi budaya sebesar 45%. Kemampuan literasi budaya berdasarkan efikasi diri memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi budaya sebesar 31,7 %. Adanya interaksi antara model pembelajaran dengan efikasi diri terhadap kemampuan literasi budaya yang memberikan pengaruh yang signifikan dengan kemampuan literasi budaya sebesar 31,1%. Modul nusantara menggunakan model case study dengan efikasi diri tinggi interaksinya memiliki pengaruh secara signifikan terhadap kemampuan Literasi Budaya siswa kelas V SD.
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WAYANG SUKURAGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Iis Nurasiah; Arita Arita; Zulela MS; Edwita Edwita
Jurnal Cakrawala Pendas Vol 8, No 1 (2022): January
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i1.3572

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisa penggunaan aplikasi wayang sukuraga sebagai media pembelajaran siswa sekolah dasar.  Selain mudah digunakan, aplikasi ini terdiri dari konten pengetahuan, quiz, simulasi dan info agar siswa yang menggunakannya mengetahui wayang sukuraga secara mendalam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang   dilaksanakan di   satu  sekolah  Dasar Negri Kota Sukabumi yang sudah menggunakan aplikasi  wayang sukuraga. Jumlah responden dalam penelitian adalah 25 orang terdiri dari 6 guru, 1 kepala sekolah dan 18 siswa dan 2 perwakilan Komite Sekolah.   Data penelitian ini berupa deskripsi mendalam atas aktivitas subjek berdasarkan perspektif subjek, melalui wawancara dan forum group diskusi. Wawancara mendalam diberikan kepada guru dan siswa, dilakukan dalam rentang waktu 45 menit sebelum dan sesudah pembelajaran di kelas. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa penggunaan aplikasi wayang Sukuraga dapat mengembangkan   karakter siswa terutama dalam karakter toleransi dan tanggung jawab. Toleransi siswa lebih berkembang, terlihat dari sikap menghargai perbedaan agama, suku, kebiasaan, dan perbedaan pendapat. Sikap tanggung jawab untuk menggunakan lebih berkembang seperti bertanggung jawab akan tugasnya dalam mengerjakan pekerjaan rumah, bertanggung jawab dalam menjalankan perintah guru dan bertanggung jawab menjaga panca inderanya dengan melakukan kegiatan yang berguna.
Co-Authors Aditia Eska Wardana Aditia Eska Wardana Aidah Ananta Alvin Al-Amin Ananta, Aidah Andi Nurochmah Andi Nurrochmah Anita Gestiana Anna Ayu Utami Ardi Rudianto Arifin Maksum Arita Arita Arita Marini Arita Marini Arsyi Rizkia Amalia Arsyi Rizqia Amalia Asep Supena Asha Dena Juliana Ashlan, Dian Astri Sutisnawati Astri Sutisnawati Aulia Farhana Aulia Putri Badrudin, Nur Cucu Agustini Deden Sumiarsa Delvia Dwi Septiani Dewi Nurul Fatimah Deya Indriati Dhila Fajriani Arrumaisya Dian Ashlan Dila Annisa Maharani Din Azwar Uswatun Dini Nuraeni Dissy Lizara Diana Dyah Lyesnaya E. Aisyah Nurkhasanah Edwita Edwita Eka Ratna Dewi Ela Hayati Elah Nuraena Elsya Sulvia Heryadi Eneng Anisa Fahiya Annisa Fasya Haifa Karina Fatwa Dwi Okta Setia Kurniawan Futri Ayu Kartini Ghefira Wulansari Fauzia Ghesya Athira Hasna’ul Fauzyah Gina Prilya Andhini Gina Purwati Hasanudin Hasanudin Herlina Usman Ika Mei Oktaviani Indah Putri Putri Indrianti Indriyanni Sri Astuti Intan Yunika Lintang Putri Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Irna Khaleda Nurmeta Irna Khaleda Nurmeta Jamilah julfatujahra Lala Nurhayati Lisa Ilina, Sawa'an Lisdiawati Lisdiawati Luthfi Hamdani Maula Luthi Hamdani Maula Lyesmaya, Dyah Maratun Nafiah Marlynda Maya Triana Maryamah Maryamah Mega Mey Herviyanti Meilani Gunawan Meira Zaliyanti Muhammad Lukmanul Hakim Muthia Hamduuna Mutia Salsabila Wenno Nadia Pofylia Dianti Nasihin Nasihin Nasya Zuhdiya Wibowo Nawaliyatul Hilwa Novi Andri Nurcahyono, Novi Andri Novi Angraeni Novi Septiani Nugraheni Rachmawati Nugraheni Rachmawati Nugraheni Rachmawati Nur Badrudin Nur Oktavia Hidayati Nurafrianti, Siti Sahla Nurhayati, Lala Nurjanah Nurul Amalia Penti Adisti Putri Anggita Sari Putri Awis Nur Fadilah Putri Madinatul Rafa Anugrah Rafi Sidiqamurulloh Rahmi Gunarwati Raihan Rangga Arifin Rani Febyani Febyani Rasmini Rasmini Ratna Sari Elisa Ratu Atriliani Puspa Redi Puspiali Resti Sri Rahayu Rohmat Widiyanto Santi Santi Shopa’a Aulia Nurhidayah Silfa Fatmawati Sindi Selpia Pebriana Siti Fani Muliawanti Siti Nur Zafirah Siti Nurhalisa Sri Nopianti Sumiarsa, Dedea Sumiarsa, Deden Suryadi Suryadi Syafira Amini Syifa Ratna Kamila syiffa khairunnisa zahra Taslim Taslim Vikriawati Vina Nurdiansari Wida Faradila Yatni Widayanti Yoesrina Novia Vini Syafitri Yufiarti Yulia Handayani Zahra Apriantika Ardi Sari Zalfa Ulayya M Zulela Ms Zyrlia Rahma Aaliya