Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.561

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan ISTORIA Jurnal Ilmiah WUNY El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Journal of Education and Learning (EduLearn) Paramita: Historical Studies Journal Jurnal Sejarah dan Budaya AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Sejarah Patanjala : Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya Journal of Education Technology Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Journal of Social Studies (JSS) JURNAL KEISLAMAN HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran

Aman Aman

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2413628

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

KEDUDUKAN ULAMA, UMAT ISLAM, DAN KEMUNCULAN HALUAN KIRI DALAM REVOLUSI SOSIAL DI KABUPATEN BREBES 1945 Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 10, No 1 (2014): ISTORIA Edisi Maret 2014, Vol. 14, No.1
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana eksistensi ulama dan umat Islam dalam dalam revolusi sosial di Kabupaten Brebes tahun 1945, kemunculan haluan kiri yang menyertai revolusi sosial tersebut. Metode penelitian berasal dari kata method dalam bahasa inggris yang berarti Metode yang digunakan peneliti dalam penulisan sejarah ini adalah metode penelitian menurut Kuntowijoyo. Adapun tahapan penelitian sejarah menurut Kuntowijoyo mempunyai lima tahap yaitu pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan penulisan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kedudukan ulama dan umat Islam di Kabupaten Brebes mempunyai posisi yang strategis dan menjadi pengarah yang baik jalannya revolusi. Sedangkan kemunculan kelompok kiri dalam revolusi sosial menjadi penyulut revolusi itu sendiri dan menampilkan pergerakan bahwa seolah-olah kelompok sosial inilah yang memiliki peranan penting dalam melawan penindasan dan perlawanan terhadap status quo. Hal inilah yang selanjutnya memicu permusuhan antara ulama dan kelompok kiri.Kata Kunci: ulama, umat Islam, haluan kiri, revolusi sosial di Brebes.

IMPROVEMENT OF STUDENT'S CRITICAL THINKING ABILITY THROUGH PROBLEM-SOLVING ON THE EVALUATION OF EDUCATION POLICY Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 15, No 2 (2019): ISTORIA Edisi September 2019, Vol. 15, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAKPenyelenggaraan program magister adalah untuk membekali mahasiswa memiliki berbagai kecakapan baik akademik, spiritual, sosial, maupun keterampilan. Berkaitan dengan kecakapan akademik, maka salah satunya mahasiswa dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, yang pada akhirnya mahasiswa diharapkan memiliki kecakapan dalam menyelesaikan permasalahan disertai dengan kemampuan merumuskan alternative-alternatif solusi permasalahan yang ada di dalam diri dan masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui implementasi metode problem solving pada mata kuliah evaluasi kebijakan pendidikan, 2) bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan implementasi metode problem solving dalam pembelajaran mata kuliah evaluasi kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode Classroom Action Research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penerapan metode perkuliahan problem solving dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam proses perkuliahan system informasi manajemen mutu pendidikan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada setiap siklus. Kata Kunci: berpikir kritis, problem solving, dan evaluasi kebijakan. ABSTRACTThe holding of a master's program is to equip students to have a variety of skills, both academic, spiritual, social, and abilities. Related to academic skills, one of them is students who are required to have critical thinking skills, which in the end, students are expected to have the ability to solve problems accompanied by the ability to formulate alternative solutions to the issues that exist in themselves and their communities. This study aims to: 1) find out how to improve students 'critical thinking skills through the implementation of problem-solving methods in educational policy evaluation courses, 2) how to improve students' critical thinking skills by implementing problem-solving methods in learning education policy evaluation courses. This research uses the Classroom Action Research method, which is carried out through the steps of planning, implementation and observation, and reflection. Data sources are students who take education policy evaluation courses. The results showed that: The application of the problem-solving lecture method can improve students' critical thinking skills in the education quality management information system lecture. Keywords: critical thinking, problem-solving, and policy evaluation.

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE UNDERSTANDING OF INDONESIAN NATIONAL HISTORY, HISTORY LEARNING INTEREST, AND HISTORY AWARENESS AND THE NATIONALISM ATTITUDE. Cintatia Salsabila; Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 14, No 2 (2018): ISTORIA Edisi September 2018, Vol. 14, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRACTThis study aimed to find out the relationship between the understanding of Indonesian national history, the history learning interest, the relationship between the history awareness and the nationalism attitude. Tests of analysis assumptions consisted of tests of normality, linearity, and multicollinearity. The hypotheses were tested using Pearson’s product moment correlation and multiple correlation with relative and effective contributions. The results of the study show that: (1) there is a significant positive relationship between the understanding of Indonesian national history and the nationalism attitude, (2) there is a significant positive relationship between the history learning interest and the nationalism attitude, (3) there is a significant positive relationship between the history awareness and the nationalism attitude, (4) there is a significant positive relationship between the understanding of Indonesian national history, history learning interest, and history awareness as an aggregate and the nationalism attitude. Keyword: understanding of Indonesian national history, history learning interest, history awareness, nationalism attitude

Kesiapan Guru Sejarah SMA Islam 1 Gamping Sleman dalam Implementasi Kurikulum 2013 Aman Aman
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 11, No 2 (2015): ISTORIA Edisi September 2015, Vol. 11, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kesiapan guru sejarah SMA Islam I Gamping Sleman dalam implementasi kurikulum 2013, dan (2) mengetahui upaya-upaya apa yang telah dilakukan guru dan sekolah dalam mempersiapkan implementasi kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, data yang digunakan adalah data hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi; validitas menggunakan triangulasi dan informant review; dan model analisis yang digunakan adalah model interaktif. guru sejarah di SMA Islam I Gamping Sleman yang berjumlah 2 orang pada dasarnya sudah siap untuk menerapkan kurikulum 2013 pada tahun 2014 ini. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuannya untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan perangkat pembelajaran, media pembelajaran, dan lembar penilaian yang sudah sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013. Upaya-upaya yang dilakukan oleh guru dan sekolah adalah: mengikuti pelatihan kurikulum 2013 yang diselenggarakan oleh pemerintah, mengikutkan guru-guru untuk workshop kurikulum 2013 yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi dan LSM, serta mengikuti seminar-seminar kurikulum 2013 di sekolah-sekolah maupun dinas pendidikan. Kata Kunci: kesiapan, implementasi, kurikulum 2013

Co-Authors Adi Suryanto Ajat Sudrajat Apriliana Rusly Haniah Arif Rohman Asyif Awaludin Romadhoni Balraj Singh Cintatia Salsabila Ebtana Sella Mayang Fitri Fadli Fadli Fahruddin fahr Fery Muhamad Firdaus Indri Kurniawati Irvan Tasnur Jana, Padrul Kian Amboro Kristoforus Bagas Romualdi Kunal Mehta Kuswono Kuswono Lantip Diat Prasojo Leli Yulifar Lia Yuliana Mohammad Rikaz Prabowo Mohammad Rikaz Prabowo Muhammad Ertam Hidayat Muhammad Rijal Fadli Nurtanio Agus Purwanto Raden Roro Anisa Khaura Rahmat Fadhli Risky Setiawan Saefur Rochmat Setiawan, Johan Sulis Setiani Kusuma Dewi Supardi Supardi Taat Wulandari Ulfah Nury Batubara Ulil Azmi Banani Widya Noviana Noor Yuliantri, Rhoma Dwi Aria Yuyu Yohana Risagarniwa

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : ISTORIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : ISTORIA