Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.01
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Daya Matematis Jurnal Pendidikan Matematika RAFA JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Gantang Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JOURNAL OF SONGKE MATH Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Range : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Bedilius Gunur
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Bedilius Gunur; Apolonia Hendrice Ramda; Anjelina Riska; Maximus Tamur
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 14, No 2 (2023): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v14i2.16102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran Problem solving berbantuan Geogebra dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri yang berjumlah 54 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan dengan teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Solving berbantuan geogebra lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional
Co-Authors Adrianus A Jeheman Adrianus Akuila Jeheman Alberta Parinters Makur Ali, Ferdinandus Ardian Anjelina Riska Bonefasius Rampung Derfina Agustavira Lanur Eleonora Lalus Emilianus Jehadus Eufrasia Jeramat Eufrasia Jeramat Fedi, Sebastianus Ferdinandus Ardian Ali Ferdinandus Ardian Ali Ferdinandus Ardian Ali Fransiska Denensi Fransiskus Nendi Fulgensius Efrem Men Fulgensius Efrem Men Gabariela Purnama Ningsi Gabariela Purnama Ningsi Hildegardis Mulu Hildegardis Mulu I Made Ardana Ifatun Izzah Jeramat, Eufrasia Jundu, Ricardus Kanisius Mandur Karolina Santi Kristianus Viktor Pantaleon Kristianus Viktor Pantaleon Kurniawan, Yohanes Kurniawan, Yohanes Kurnila, Valeria Suryani Lana Sugiarti Maria Asti Maria Indrawati Widonda Mulu, Hildegardis Murni, Viviana Polikarpus Raga Polykarpus Raga Ramda, Apolonia Hendrice Ricardus Jundu Ricardus Jundu Ricardus Jundu Rully Charitas Indra Prahmana Safrianus Jehabun Santi, Karolina Sariyasa . Sebastianus Fedi Sebastianus Fedi Silfanus Jelatu Tamur, Maximus Valeria Suryani Kurnila Valeria Suryani Kurnila Widonda, Maria Indrawati Yohana Verawati Dangus Yohanes Kurniawan Yohanes Kurniawan Yohanes Kurniawan