Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
9.261
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran SASINDO MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Jurnal Wawasan Pendidikan Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal Of Educational Research and Review Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School
Ikha Listyarini
Universitas PGRI Semarang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keefektifan Model Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Puspitaningrum, Julian Indah; Asri Untari, Mei Fita; Listyarini, Ikha
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.20985

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini peneliti ingin mengetahui bagaimana keefektifan model pembelajaran bermain peran (Role Playing) terhadap kemampuan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD Negeri Kaligawe Semarang. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas III SDN Negeri Kaligawe Semarang melalui model pembelajaran Role Playing. Sebelumnya siswa masih pasif dalam mengikuti proses pembelajaran terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dikarenakan dalam kegiatan belajar guru belum menggunakan model pembelajaran. Guru sering menggunakan metode ceramah dilanjut dengan mengerjakan soal yang ada pada buku tema sehingga siswa cepat bosan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III-A SD Negeri Kaligawe Semarang sebagai kelas eksperimen yang memiliki jumlah 37 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan Pre Experimental Design bentuk one pretest-posttest design. Design ini terdapat pretest, sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah adanya perlakuan. Kata Kunci: Kemampuan Berbicara,  Model Role Playing.
Penerapan Model Picture And Picture Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Prasetyo Utomo, Yudha Eko; Nugroho, Ary Susatyo; Listyarini, Ikha
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i2.17470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa dalam menulis serta mengetahui apakah ada peningkatan dalam penerapan model  Picture And Picture  terhadap kemampuan menulis karangan sederhana siswa kelas III SD Pangudi Luhur Vincentius Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre-Experimental Design dengan  jenis One Group Pre-Test  –  Post-Test  Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Pangudi Luhur Vincentius Semarang. Teknik sampling yang digunakan adalah  Non probability  Sampling dengan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi, wawancara dan tes. Berdasarkan hasil analisis akhir yang telah dilakukan terlihat presentase ketuntasan belajar siswa menunjukkan bahwa kemampuan menulis karangan sederhana siswa yang mendapat perlakuan dengan menggunakan model  Picture And  Picture  dapat meningkat. Hasil  Pre-Test menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa 59,75, sebanyak 45% atau sejumlah sembilan siswa yang tuntas dan 55% atau sejumlah 11 siswa yang belum tuntas. Sedangkan hasil Post-Test menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa 71, sebanyak 85% atau sejumlah 17 siswa yang tuntas dan 15% atau sejumlah tiga siswa yang belum tuntas. Jadi, terdapat peningkatan kemampuan menulis karangan sederhana siswa kelas III SD Pangudi Luhur Vincentius Semarang dengan menerapkan model pembelajaran Picture And Picture. Kata kunci: kemampuan menulis, model picture and picture, motivasi.
Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mahmudi, Arifudin; Sulianto, Joko; Listyarini, Ikha
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i1.24435

Abstract

Perbedaan pemberian perhatian orangtua terhadap siswa di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung diduga memiliki hubungan terhadap hasil belajar kognitif yang diperoleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hubungan perhatian orangtua terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian yaitu siswa kelas IV dan orangtua siswa kelas IV. Prosedur pengumpulan data yang digunakan  adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan data perhatian orangtua dengan kategori sangat cukup diperoleh 9 siswa dengan presentase 24,3%, perhatian orangtua dengan kategori cukup diperoleh 12 siswa dengan presentase 32,4%, perhatian orangtua dengan kategori kurang diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, perhatian orangtua dengan kategori sangat kurang diperoleh 5 siswa dengan presentase 13,6%. Rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori sangat baik diperoleh 20 siswa dengan presentase 54,1%, rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori baik diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori cukup diperoleh 6 siswa dengan presentase 16,2%. Jadi,perhatian orangtua memiliki korelasi dengan hasil belajar kognitif siswa.
ANALISIS PENGARUH FILM UPIN DAN IPIN TERHADAP KARAKTER SISWA Zhayoga, Ivan; H, Diana Endah; Listyarini, Ikha
Indonesian Values and Character Education Journal Vol 3, No 1 (2020): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i1.24542

Abstract

Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengaruh film animasi Upin dan Ipin terhadap karakter siswa?. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendiskripsikan pengaruh terhadap karakter siswa dalam film animasi Upin dan Ipin. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Data dalam penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi serta dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis, pengaruh film Upin dan Ipin yang dilakukan di SDN 4 Tanggung terdapat tiga proses yaitu melihat/mengamati, mengaplikasikan dan menganalisis, yang dilakukan dengan media film Upin dan Ipin episode Ikhlas dari Hati dan Pensil Ajaib. Terdapat nilai karakter peduli sosial dan bersahabat, serta semua siswa telah meningkatkan dan mengaplikasikan nilai karakter tersebut dalam lingkungan sekitar. Dapat disimpulkan bahwa keseluruhan hasil analisis pengaruh film Upin dan Ipin yang mencakup dua nila karakter yaitu nilai karakter peduli sosial dan bersahabat yang dijadikan sebagai acuan serta hasil wawancara dan observasi bersama Siswa, Guru, Orang tua, dapat digunakan sebagai contoh bagi siswa dalam peningkatan karakter. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah film Upin dan Ipin dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam penanaman nilai karakter peduli social dan bersahabat bagi siswa.
Analisis Pemahaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Bermain Peran di Kelas II Amalia, Nurulita Anisa; Listyarini, Ikha; Budiman, Muhammad Arief
Mimbar Ilmu Vol 26, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i1.28177

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya pendidikan karakter sehingga berdampak pada sikap siswa yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa indonesia melalui bermain peran di kelas II. Penelitian ini termasuk penelitian studi kasus dengan metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis data statistik kualitatif menggunakan teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi berupa pengumpulan data, seleksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penellitian menunjukkan ada beberapa nilai-nilai karakter yang terintegrasi melalui permainan bermain peran yaitu nilai religius, nilai disiplin, nilai jujur, nilai kerja keras, nilai kreatif, nilai mandiri, nilai rasa ingin tahu, nilai semangat kebangsaan, nilai bersahabat/komunikatif, nilai cinta damai, nilai gemar membaca, nilai peduli lingkungan, nilai peduli sosial, nilai demokratis, dan nilai tanggungjawab. Simpulan penelitian ini adalah melalui permaianan bermain peran terdapat nilai-nilai karakter yang terintegrasi didalamnya. Implikasi penelitian ini berdampak pada karakter siswa yang semakin baik dan kegiatan belajar menjadi lebih aktif karena siswa menyukai pembelajaran Bahasa Indonesia melalui bermain peran karena menciptakan suasana yang menyenangkan
Keefektifan Model Think Pair Share Berbantu Media Kartu Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Kelas I SD Kartiko, Aji; Listyarini, Ikha; Sukamto, Sukamto
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 3, No 3 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i3.29468

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca peserta didik di sekolah dasar disebabkan karena guru menganggap peserta didik sudah mampu membaca serta cara pembelajaran yang dilakukan oleh guru kurang inovatif. Hal ini dapat dilihat dari kenyataannya yang ada di lapangan dimana hanya 6 dari 28 peserta didik kelas I yang mampu membaca. Adapun tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui keefektifan model Think Pair Share berbantu media kartu gambar terhadap kemampuan membaca kelas I SD. Berdasarkan tujuan tersebut jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design, dengan jumlah populasi sebanyak 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes berupa observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-T, sehingga berdasarkan hasilnya awal mula hanya 6 peserta didik yang mampu membaca dengan rata-rata kelas 43,4 menjadi 21 peserta didik yang mampu membaca dengan rata-rata 77,3. Dibuktikan dari hasil Thitung sebesar 12,146 dan Ttabel sebesar 1,673 membuktikan bahwa Thitung > Ttabel yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Think Pair Share berbantuan media gambar efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD.
PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE DI TENGAH PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 9 KELAS V SD NEGERI CEMPAKA 01 TEGAL Muttaqin, Muh; Listyarini, Ikha; Agustini, Ferina
TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 7 No 3 (2021): TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/trihayu.v7i3.10225

Abstract

This study was conducted to determine the effect of online learning in the Covid-19 pandemic on learning outcomes in the 9th-grade theme of SDN Cempaka 01 Tegal. Type of quantitative research. The population in the study were all fifth-grade students of SD N Cempaka 01 Tegal. The research method used is a survey method. Singarimbun (2011: 3) explains that research with this survey method is a study that takes a sample from a population and uses a questionnaire as the main data collection tool. The questionnaire is a data collection tool that is done by giving a set of questions or written statements to the respondent to answer. The results showed that there was a positive influence on student learning outcomes. This is evidenced by the results of the analysis showed that the calculation of the product-moment correlation (rxy) between online learning (X) and learning outcomes (Y) obtained a correlation coefficient of 0.570. The coefficient r table with a significance level of 5% and N = 18 is 0.468. These results indicate that rcount is greater than rtable so that Ho is accepted. It can be concluded that there is a positive and significant influence between online learning in the Covid 19 Pandemic and the learning outcomes of Class V students at SDN Cempaka 01 Tegal.
Pengembangan Media Papin dan Koja (Papan Pintar dan Kotak Ajaib) Sebagai Media Pembelajaran Matematika Zaenal Fais, Muhammad; Listyarini, Ikha; Nashir Tsalatsa, Ahmad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 3, No 1 (2019): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v3i1.17097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengembangkan media papin dan koja yang valid dan mengetahui kelayakan media dalam pembelajaran matematika pada materi pembulatan bilangan siswa kelas IV SDN 1 Bugangan 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D) dengan langkah pencarian potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Rata-rata hasil belajar siswa SDN Bugangan 02 Semarang saat pertemuan pertama sebesar 61,5 dan pada saat pertemuan kedua sebesar 79,2. Hasil tanggapan pada analisis ahli media 86,3% sangat baik, ahli materi 82,6% sangat baik, angket keberterimaan siswa terhadap media papin dan koja 97% sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media papin dan koja layak digunakan dalam pembelajaran matematika karena sudah mencapai hasil belajar saat pertemuan pertama sebesar 61,5 dan pada saat pertemuan kedua sebesar 79,2. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini, saran yang dapat peneliti sampaikan adalah media papin dan koja ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dan perlu adanya pengembangan lebih lanjud. Hal ini bertujuan untuk menghasilkan media yang lebih berkualitas dan inovatif.
ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU SISWA TEMA LINGKUNGAN BERSIH, SEHAT, DAN ASRI KELAS I SEKOLAH DASAR Risnwati, Nani; Dewi, Endah Rita S.; Listyarini, Ikha
Indonesian Values and Character Education Journal Vol 3, No 2 (2020): October
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i2.28515

Abstract

penelitian ini dilatarbelakangi karena melemahnya nilai karakter karena perkembangan zaman hal ini terbukti maraknya aski kekerasan antar pelajar penanaman nilai karakter sejak dini sangat dibutuhkan melalui buku yang mereka baca dan pelajari yaitu melalui buku siswa. Permasalah dalam penelitian ini adalah “Karakter apa saja yang terdapat pada buku siswa kelas I Sekolah Dasar Tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai dan mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang terkandung pada buku tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari Buku Siswa Kelas I Sekolah Dasar tema Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri  yang disunting dan diterbitkan oleh Kemendikbud. Data dalam penelitian ini meliputi kata, kalima, dan gambar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai karakter dalam Buku Siswa tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri terdapat 14 nilai karakter yang ditemukan yaitu Religius, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Semangat Kebangsaan, Sahabat/Komunikatif, Cinta Damai, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung Jawab. Nilai karakter yang diteliti terdiri dari 18 nilai karakter dalam pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa oleh KemendikbudKata Kunci : nilai-nilai karakter, buku siswa
Analisis Nilai Karakter Pada Lirik Lagu Dalam Buku Lagu-Lagu Pilihan Ismail Marzuk Martin, Yorris Adiguna; Ysh, A.Y. Soegeng; Listyarini, Ikha
Indonesian Values and Character Education Journal Vol 3, No 2 (2020): October
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i2.29243

Abstract

Munculnya lagu-lagu modern yang bertemakan cinta yang sering ditayangkan di televisi, penambahan jam pelajaran yang terfokus pada mata pelajaran ujian nasional dan tindak kekerasan yang sering bermunculan menyebakan terjadinya krisis karakter. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan nilai-nilai karakter pada lagu dalam buku lagu-lagu pilihan Ismail Marzuki. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari lagu-lagu pilhan Ismail Marzuki yang terdapat dalam buku lagu-lagu pilhan Ismail Marzuki. Prosedur pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan peningkatan ketekunan. Metode analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan verification. Dari hasil penelitian dua puluh lima lagu Ismail Marzuki dalam buku lagu-lagu pilihan Ismail Marzuki yang dianalisis ditemukan 14 nilai karakter yang muncul. Nilai karakter tersebut adalah religius, jujur, toleransi, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Nilai karakter cinta damai dan nilai karakter komunikatif adalah nilai yang paling banyak muncul pada dua puluh lima lagu Ismail Marzuki dan nilai karakter mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, dan tanggung jawab adalah nilai yang paling sedikit muncul pada lagu Ismail Marzuki dalam buku lagu-lagu pilihan Ismail Marzuki.Jadi, dapat dikatakan bahwa lirik lagu Ismail Marzuki mengandung 14 nilai karakter.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Achmad Taufan Wahyuningdikdo ADI SEPTIANTO Afiyahni, Faizah Dwi Agus Junaidi Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aida, Irma Anggraeni Aji Kartiko Al Gafur, Muhammad Zainal Abidin Ali Shodiqin Amalia, Nurulita Anisa Amira Henny Mahmudah An Nisa Az Zahra Anindya Putri Anggita Yuli Puryati Anisatur Rohmah Anisatur Rohmah, Anisatur Arfilia Wijayanti, Arfilia Arifin, Afif Zaenal Arisul Ulumuddin Ariyanti Ariyanti Ary Susatyo Nugroho Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asropah Asropah Auliya Fatkhiyah Choirul Huda Choirul Huda Choirul Huda Cicilia Yantini Dewi Arum Sekar Wijayaningrum Dewi Natalia Kristanti Santi Puspita Rini Dewi Suciati Diky Handika Dwi Anggraini, Ringga Dyah Citra Kurniawati Eka Sari Setianingsih Endah Rita Sulistya Dewi Eri Widya Ningrum Ervina Eka Subekti Faizah Dwi Afiyahni Fajar Cahyadi Faradila Indah Megawati Farida Nursyahadiyah Ferina Agustini Filia Prima Artharina H, Diana Endah Harland Paningga Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Hesti Ayu Lestari Hilwa Layyina Husni Wakhyudin Imam Wahyudi Indriya Mella Agustina Intan Rahmawati Irma Anggraeni Aida Irma Nur Asiyah Joko Sulianto Joko Sulianto Julian Indah Puspitaningrum Kartiko, Aji Khafidz Abdullah Khusnul Fajriyah Komariyah Komariyah Kusuma, Intan Ratna Listyaningrum Andayani Lutnatul Jannah Mahmudi Mahmudi Mahmudi, Arifudin Maria Fransiska Martin, Yorris Adiguna Martina Febianti Mei Asri Untari Mei Fita Asri Untari Mei Fita Asri Untari Meifita Asri Untari Moh Aniq Khairul Basyar Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Zaenal Fais Muttaqin, Muh Nadia Amalia Noor Miyono Noor Miyono Novi Handayani Nugroho, Irfan Rizki Nurul Alfiani Arifah Opidianto, Myo Pertiwi, Yopy Mayda Intan Pramita Adiningrum Prasetyo Utomo, Yudha Eko Puspitaningrum, Julian Indah Qoriati Mushafanah Rahmadita Putri Rusmawandani Ratriadi Ari Nurseta Riris Setyo Sundari Risnwati, Nani RIYAN PRASETYO Ryky Mandar Sary Satriyo Agung Budi Harjono Shinta Rohadatul 'Aisy Sigit Widhi Atmoko Suherni Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sunan Baedowi Susilo Adi Saputro Suyitno Suyitno Suyoto Syahriar Ardanto Tanda Dewi Purnasari Tutik Wahyuni Tutik Wahyuni Tutik Wakhyuni Umi Makhmudah, Nurul Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri Wawan Priyanto Yanuardhana Argaruri Yudha Eko Prasetyo Utomo Yusuf Setia Wardana, Muhamad Zaenal Fais, Muhammad Zhayoga, Ivan