Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.886
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan TRANSIENT: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro J+PLUS UNESA ARS: Jurnal Seni Rupa Dan Desain Paramita: Historical Studies Journal KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Harmonia: Journal of Research and Education Jurnal Penelitian Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Kawistara : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Usia Dini Elementary School Teacher Educational Management Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies JURNAL IQRA´ Panggung Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Nuansa Journal of Arts and Design Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Humaniora Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal Teknik Sipil JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Research and Educational Research Evaluation MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Abdimas Bina Bangsa WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Basicedu Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Jurnal Teknologi Pendidikan Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Jurnal Pengabdian Siliwangi E-Journal Studia Manajemen
DENI SETIAWAN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Powerpoint Interaktif Materi Interaksi Manusia dengan Lingkungannya Kelas Sekolah Dasar Deni Setiawan; Kurnia Selvyana; Arif Hidayat; Ni Kadek Aris Rahmadani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2183

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi guru belum menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan menarik dalam muatan pembelajaran IPS,  sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi. Peneltian ini bertujuan untuk mengembangkan media powerpoint interaktif materi interaksi manusia dengan lingkungannya muatan pembelajaran IPS kelas V SD Negeri Wonorejo 03 Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, data dokumen, dan angket. Hasil penelitian ahli menunjukan bahwa media powerpoint interaktif telah lolos uji kelayakan. Penilaian dari ahli materi mendapatkan persentase 100% termasuk dalam kriteria sangat layak, dan penilaian dari ahli media mendapatkan persentase 100% termasuk dalam kriteria sangat layak. Hasil tanggapan dari siswa dan guru kelas V terhadap media powerpoint interaktif memperoleh persentase sebesar 99,48% dan 100% dengan kategori sangat layak. Simpulan dari penelitian ini adalah  media powerpoint interaktif materi interaksi manusia dengan lingkungannya muatan pembelajaran IPS layak digunakan sebagai media pembelajaran di kelas.
E-Comic of Folklore in the Javanese Language to Increase 4th Graders' Learning Outcomes Deni Setiawan; Yustina Dwi Yuniarti; Ni Kadek Aris Rahmadani
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 7, No 1 (2022): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2308.156 KB) | DOI: 10.24042/tadris.v7i1.11596

Abstract

Based on the initial identification of research on the Javanese lessons, learning media is less attractive and innovative. To maximize students' activities and learning outcomes, the researchers developed the Javanese e-comic media. The researchers employed the simplified Borg and Gall model for research and development. Following the conditions of the research, the research steps include 1) identifying potential problems; 2) collecting data; 3) designing media; 4) validating the media; 5) revising; and (6) mass-producing. Data collection with non-test techniques, interviews, teacher and student needs, and documentation methods. The results showed that E-comics Javanese folklore material was declared very feasible, which is the result of this study. The material expert assessment obtained 91.42 percent in the very feasible category. Furthermore, the media experts’ assessment obtained 87 percent in the feasible category. Positive students and teachers’ responses to the media were 89 percent and 98.20 percent in the feasible category. Finally, E-comics with folklore material are feasible to be used in Javanese lessons. Through the Javanese folklore E-Comic developed, it has implications for students to be more receptive to learning and attract students' attention to learning.
Memaknai Kecerdasan melalui Aktivitas Seni: Analisis Kualitatif Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Dini Deni Setiawan; Ita Kris Hardiyani; Agvely Aulia; Arif Hidayat
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2521

Abstract

Anak usia dini lebih mudah menangkap materi pembelajaran yang diberikan dengan mengimplementasikan prinsip bermain sambil belajar, termasuk melakukan kegiatan kreasi melalui aktivitas seni. Kegiatan berkreasi dengan aktivitas seni  untuk  anak  usia  dini  dalam hal ini adalah kegiatan bernyanyi dan menggambar.  Hasil penelitian  bertujuan  untuk  mendeskripsikan tentang pentingnya kegiatan seni di sekolah untuk kecerdasan majemuk anak. Metode penelitian yang digunakan adalah  melakukan pendekatan  kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka, wawancara terstruktur, dan observasi terhadap 4 orang guru, 1 orang kepala  sekolah, dan 104 peserta didik sebagai  sumber data  di  TK  Pertiwi  Jember dan TK Islam 01 Kauman Juwana Pati. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Simpulan penelitian, bahwa aktivitas  seni sangat bermanfaat untuk anak usia dini dan memengaruhi kecerdasan anak dalam proses perkembangannya. 
Persepsi Anak Jalanan Terhadap Kebutuhan Belajar Dan Bermain (Hak Anak) Di Sekoloh Kolong Langit Gunung Brintik Kota Semarang Nur Khotimah; Di ana; Deni Setiawan
WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/wisdom.v3i1.3606

Abstract

This study aims to determine how street children perceive the need to play and learn at the Kolong Langit Gunung Brintik School in Semarang city. The method used in this research is descriptive qualitative. The research subjects were three street children aged 4-7 years and two assistants from Kolong Langit Gunung Brintik School, Semarang City as informants. Sources of research data were collected through observation, interviews, and documentation. The validity of this research data is by triangulation. Data analysis in this study is data collection, data reduction, data presentation and verification or conclusion drawing. The results of this study indicate that the three street children who carry out activities on the streets are motivated by economic factors of parents, factors of low parental education, cultural factors of society. School under the sky as an alternative to provide assistance to children to fulfill children's rights, in this study the fulfillment of children's rights has not been fulfilled.
Dampak Rendahnya Kemampuan Berbahasa dan Bernalar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Nurul Hayati; Deni Setiawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3650

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA merupakan kemampuan yang perlu dimiliki siswa sekolah dasar sebagai bekal menghadapi tantangan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V  dalam pemblejaran IPA di SDN 3 Brabowan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripitif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian tes kemampuan berpikir kritis menunjukkan 12 dari 16 siswa memperoleh presentase sebesar <50% dengan kategori relatif lemah. Simpulan dari penelitian ini adalah (1) Kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi karakteristik siswa, kemampuan membaca siswa, motivasi belajar siswa, kemampuan menulis siswa dan kebiasaan siswa. Faktor eksternal meliputi penyelenggaraan pembelajaran oleh guru dan pembiasaan yang dilakukan guru kepada murid. (2) Kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA relatif lemah. (3) Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA disebabkan oleh rendahnya kemampuan berbahasa siswa dan rendahnya kemampuan bernalar siswa. 
Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar melalui Lagu Penguatan Pendidikan Karakter Indy Ilmi Khasanah; Deni Setiawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3651

Abstract

Pendidikan karakter pada kegiatan pembelajaran di kelas dilaksanakan melalui lagu PPK. Terdapat lima nilai karakter utama dalam lagu PPK yaitu religius, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong royong. Kegiatan pembelajaran lagu PPK berdampak pada kegiatan keseharian peserta didik yang mencerminkan perwujudan nilai-nilai karakter. Penelitian bertujuan untuk mengetahui dampak lagu PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) dalam pembentukan karakter siswa kelas IV di Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Analisis data dilakukan untuk mengetahui karakter yang sudah dilaksanakan oleh siswa kelas IV SD Negeri Watuagung II dari teknik pengumpulan data yang telah dilaksanakan oleh peneliti. Analisis data dilaksanakan dengan merangkum, memilih hal pokok, dan memfokuskan pada hal yang dibahas. Hasil dari analisis data disajikan dengan mendeskripsikan data-data yang telah diperoleh melalui teknik pengumpulan data dan menarik kesimpulan, berdasarkan pengumpulan data dan hasil data.  Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh karakter siswa kelas IV yang sudah terbentuk dan tampak pada kegiatan di sekolah adalah religius, integritas, dan gotong royong. Simpulan dari penelitian ini adalah lagu PPK berdampak baik saat digunakan sebagai media pembelajaran pendidikan karakter siswa.
Konsep dan Sistem Nilai dalam Implementasi Model Cognitive Moral Development bagi Pendidik pada Pembelajaran Abad-21: Concepts and Value Systems in the Implementation of Cognitive Moral Development Models for Educators in 21st Century Learning Fikriyah Fikriyah; Deni Setiawan; Aiman Faiz; Fifi Angguntriani
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2022): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v7i4.2910

Abstract

Quality improvement in instilling moral values and character in the world of education is an obligation today. The paradigm of character education by prioritizing violence still often occurs in educational practice in Indonesia, so appropriate solutions are needed to instill character values in elementary schools. This service was carried out at SDN 4 Kenanga by inviting participants of 50 elementary school teachers in the Sumber and Plumbon Districts. The implementation of the research consists of the preparation stage, implementation stage, monitoring, and evaluation stage. The service results show an increase in understanding of concepts and practices in the cognitive moral development model through the digital animation story method after the workshop. This activity concludes that this service has achieved the target of transmitting knowledge of the concept of value systems and character education models needed by elementary school teachers in 21st-century learning, which is expected to be a solution in moral and character education. The teacher has also implemented an action strategy model of cognitive moral development by the criteria for elementary school students.
Implementation of Student Worksheets with Android-Based on Natural Science Subject Deni Setiawan; Erika Wahyu Nurani; Arif Hidayat
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v7i2.2257

Abstract

This study was conducted cause the student's learning outcomes were less successful. Based on the Midterm Assessment (PTS) evaluation at SDN 2 Mojo, 27 students (25%) were incomplete. Based on the data, the lowest value is 40, and the highest value is 80. The research adopts the ADDIE model with Mollena and Januszewski's theories: analyze, design, development, implementation, and evaluation. Research gets the following results: 1) Student Worksheet with the android system for Natural Science learning activities with style material created using the Android Studio application, operating through the lollipop type android system; 2) Student Worksheets with developed android systems included in the criteria were very feasible; Assessment was carried out by material and media experts with an assessment of the presentation component 90%, while the feasibility of content with a value of 92%; 3) The student worksheet was effective as a learning facility in Natural Science learning. The average pre-test value was 55.57143, and the post-test with a value of 80.88571. The t-test results showed that tcount ≤ - ttable with tcount calculation of -14,463 less than the ttable, which was -1.995469, then Ho was rejected. N-Gain earned amounted to 0.569775. As a result, there was a difference in the value of Natural Science style material after using Student Worksheets or LKS android-based. Keywords:  Student Worksheets, Natural Science Subject, Worksheets Andorid Based
Pengaruh Modifikasi Selodor terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Dwitirta Mayasari; Diana Diana; Deni Setiawan
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3231

Abstract

Motorik kasar merupakan kemampuan anak menggunakan otot-otot besar dalam melakukan aktivitas. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis perbedaan pengaruh permainan tradisional Selodor dan modifikasi Selodor terhadap kemampuan motorik kasar anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis quasi experimental design bentuk nonequivalent control group design. Penelitian ini melibatkan 40 siswa TK di gugus Wanasaba Selatan yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu 20 siswa kelompok eksperimen dan 20 siswa kelompok kontrol yang dipilih menggunakan tehnik purposive sampling. Data penelitian diperoleh menggunakan observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji N-Gain dan uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh N-Gain sebesar 0,44 dengan kategori sedang dan kelas kontrol memperoleh N-Gain sebesar 0,25 dengan kategori rendah. Hasil uji perbedaan rata-rata menggunakan uji Independent Sample T-testmenunjukkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,021 kurang dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa  terdapat perbedaan pengaruh antara permainan tradisional Selodor dan modifikasi Selodor terhadap kemampuan motorik kasar siswa
Dampak Rendahnya Kemampuan Berbahasa dan Bernalar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Nurul Hayati; Deni Setiawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3650

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA merupakan kemampuan yang perlu dimiliki siswa sekolah dasar sebagai bekal menghadapi tantangan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V  dalam pemblejaran IPA di SDN 3 Brabowan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripitif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian tes kemampuan berpikir kritis menunjukkan 12 dari 16 siswa memperoleh presentase sebesar <50% dengan kategori relatif lemah. Simpulan dari penelitian ini adalah (1) Kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi karakteristik siswa, kemampuan membaca siswa, motivasi belajar siswa, kemampuan menulis siswa dan kebiasaan siswa. Faktor eksternal meliputi penyelenggaraan pembelajaran oleh guru dan pembiasaan yang dilakukan guru kepada murid. (2) Kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA relatif lemah. (3) Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran IPA disebabkan oleh rendahnya kemampuan berbahasa siswa dan rendahnya kemampuan bernalar siswa. 
Co-Authors A.A. Bagus Tri Rama Antara Abdul Hafiz Fajri Abdul Syakur Achmad Nur Mustofa Afi Zumrotul Fikria Afi Zumrotul Fikria Aguswan Khotibul Umam Agvely Aulia Ahadia Irawati, Fenia Aisya Puspa Anggita Aisyah Durrotun Nafisah Ajmaja, Hamdan Tri AKHMAD NOOR Ali Formen Anak Agung Gede Sugianthara Ananda Aisyah Andi Prastowo Anisa Nurul Izzah Ansori, Isa Aprianus Umbu Zogara Ariesta Dwi Wulandari Arif Hidayat ARIF HIDAYAT Arif Hidayat Arif Hidayat Arsya Rine Pratami BASA, FLORIANA LALI Berlian Hariratul Mahya Bhertia Annisa Rahma Bowo, Ferdian Arie Cucu Hidayat David Moto Lele Dewi Nilam Tyas Di ana Dian Eka Priyantoro Diana Diana Diana Diana Diana Diana Dwitirta Mayasari Edi Waluyo Edi Waluyo Erika Wahyu Nurani Erna Rokhimiya Putri Erni Suharini Febriane, Tiara Vera Fifi Angguntriani Fikriyah Fikriyah Fistaningrum️, Riski Maulida Fitria Tahta Alfina Galih Cahya Pratama Gandi, Apriati Sri Kuwita Gufroni, Ulya Hairunisa Nisa Hairunisa Nisa Hasanah Febriyanni Rahayuningsih Hasanah, Neni Niswatun Helmi Auliya Ilmi Amalia Imro&#039;atus Syafiqoh Indah Anggraini Indy Ilmi Khasanah Isa Ansori Ita Kris Hardiyani Joko Sutarto Kurnia Selvyana Kustiono Kustiono Laila Silmi Kaffah Lele, David Moto Leli Anggreni Br Tarigan M Agus Burhan Maisah Kholis Marjuni Marjuni Martini Asmoro Minarti Moh. Fathurrahman Moh. Fathurrahman Mulyana, Defri Neindea Angelika Neneng Tasu’ah, Neneng Ni Kadek Aris Rahmadani Novita Puspa Dewi Novitasari M Nugroho, Agung Nur Faridatus Solehah Nur Khotimah Nurul Farhin Nurul Farhin Arif Nurul Hayati Odile Santya Lovanti Olga Catherina Pattipawaej Panggah Adi Putranto R. Agustinus Arum Eka Nugroho Ratu Neneng Rozbiati Ria Budi Ashari Rizka Agunging Azri Ro&#039;i Khatul Jannah Ronald Simatupang Rudiyanto, A. Syaiful S Sulhadi Sadiyah, Khotimatus Sakila Nurkhofifah Samsiah Samsiah Selviana Selviana Siti Maryatul Kiptiyah Sri Haryani Sri Rejeki Setiyorini SRI WARDANI Sudarmin Sudarmin Sugianto Sugianto Sukarjo Sukarjo, Sukarjo Sulhadi - Suratno Suratno Suwito Eko Pramono Tan Lie Ing Teguh Supriyanto Timbul Haryono Tri Suminar Tyastya Chaeruna Utami, Ugi Vina Nazilatul Fadlillah Wardani, Eva Kusuma Yuli Utanto Yuli Witanto Yustina Dwi Yuniarti Zaim Elmubarok