Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.038
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Conciencia KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah FIKROTUNA Journal of Tropical Horticulture Jurnal Basicedu Jurnal Komposisi ALKIMIA : Jurnal Ilmu Kimia dan Terapan EDUTEC : Journal of Education And Technology Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Darma Agung JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Muaddib: Islamic Education Journal Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Basicedu Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Jurnal Pendidikan Islam HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES
Maryamah Maryamah
Universitas Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Muaddib: Islamic Education Journal

 1 
Pembentukan Perilaku Keagamaan Peserta Didik Melalui Metode Mengajar Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Setiawan, Ananda; Karoma, Karoma; Maryamah, Maryamah
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 5 No 2 (2022): Muaddib : Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v5i2.15178

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku keagamaan peserta didik yang muncul dalam kegiatan pembelajaran serta metode yang digunakan guru dalam membentuk perilaku keagamaan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah 3 guru yaitu guru fiqih, Al-Qur’an hadits, dan akidah akhlak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Proses dalam menganalisis data dimulai dengan menelaah terlebih dahulu seluruh data yang telah didapatkan dari berbagai sumber, melakukan reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah 1) Perilaku keagamaan peserta didik yang didapatkan melalui proses pembelajaran yaitu disiplin mengerjakan sholat, rajin membaca Al-Qur’an, mengucapkan salam ketika masuk kelas, memulai dan mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa, serta mempunyai adab saat bertemu guru. 2) Guru dalam pembentukan perilaku keagamaan pada peserta didik menggunakan 4 metode yakni metode pembiasaan, metode keteladanan, metode nasihat, dan metode punishment.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Maryamah, Maryamah; Karolina, Asri; Apriansyah, Andika
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 6 No 1 (2023): Muaddib: Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v6i1.22153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka dan kontribusinya dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 57 Palembang. Pendekatan ini memungkinkan pemahaman mendalam tentang konteks, proses, dan pengalaman peserta didik serta guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui reduksi, display, dan kesimpulan. Triangulasi dilakukan untuk memastikan keabsahan temuan. Hasil menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Belajar memberikan dampak positif. Pembelajaran berpusat pada peserta didik dengan pendekatan beragam dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek dan pemanfaatan teknologi Canva, mampu memperkuat keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, kurikulum ini juga mendukung pengembangan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Guru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode pembelajaran yang beragam. Hal ini terbukti dari peningkatan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yang dilakukan guru yakni dari 84 menjadi 88. Kontribusi Kurikulum Merdeka Belajar sangat signifikan, meskipun awalnya sebagian siswa belum menunjukkan kemampuan berpikir kritis. Kurikulum ini memberikan kebebasan belajar bagi siswa, dengan menyediakan rencana pembelajaran yang sesuai dan memperluas ruang diskusi. Selain itu, guru juga memiliki kesempatan untuk meningkatkan keterampilan mengajar mereka.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan Syahrudin, Syahrudin; Suryana, Ermis; Maryamah, Maryamah
Bahasa Indonesia, Bahasa English Vol 7 No 1 (2024): Muaddib: Islamic Education Journal
Publisher : Program Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/muaddib.v7i1.24477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi yang diterapkan oleh Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 144 Kota Palembang dalam membentuk karakter religius siswa melalui program keagamaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan naturalistik. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 144 Kota Palembang dan melibatkan kepala sekolah, guru PAI, siswa, wali kelas V dan VI, serta orang tua siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan strategi komprehensif yang mencakup kegiatan ekstrakurikuler keislaman, perayaan Hari Besar Islam, pembiasaan rutinitas keagamaan, dan kolaborasi dengan orang tua serta lembaga keagamaan lokal. Strategi ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan praktik agama siswa serta penanaman nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari mereka. Siswa menunjukkan perkembangan positif dalam pelaksanaan ibadah, pemahaman Al-Qur’an, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan. Perubahan ini juga tercermin dalam perilaku sosial siswa yang lebih baik, konsisten dengan nilai-nilai agama, dan peningkatan keterlibatan siswa dalam aktivitas keagamaan baik di sekolah maupun di luar sekolah.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Adi Fernando, Derri Ahmad Khoiri Al Wasim, Arif Alfarizi, Muhammad Raihan Alfatonah, Indah Nur Aziza Amalia, Laili Amrina Rosyada ANANDA SETIAWAN Anggraini, Talita Anggraini, Tiara Widya Anisah, Nia Antalika, Mirta Apriana, Ayu Apriansyah, Andika Ariesta, Adinda Dwi Asri Karolina, Asri Astuti, Noni Juli Ayu, Salsyabina Puspita Berlianna, Romsiah Cholidi Cholidi Cholifah, Miftahul Dela Safitri, Annisa Desilawati, Della Dewi, Meyana Dwi Oktalena, Dela Dwi Saputra, Agra Ermis Suryana Fadil, Achmad Fadillah, Trika Nur Fadli, Rahmat Fajriyah, Rania Zulfi Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Ferdian, Ferdian Fetriasih, Riska Firdianti, Annisa Fitri Oviyanti Fitri, Annidaul Ghazali, Anelki Amri Hafifah, Hafifah Hasmayanti Agustina, Rika Hidayanti, Nur Afni Hidayati, Suci Indarissyifa, Lisa Puspita Ismadi Ismadi Jauhara, Jauhara Juabdin Sada, Heru Karoma, Karoma Khaidir Khaidir, Khaidir Kharismawati, Siti Khoirunnisa, Nabila Kisda, Yonada Viossa Letari, Diah Ayu Sri Liawan, Febry Endriyani Liza, Levi Lauren Liza, Trisna Maemonah, Maemonah Maharani, Nabila Mawarni, Deviona Mayang Sari, Tri Adha Meriyanti, Meriyanti Miliyarta Lestari, Utami Moh. Hafid Effendy, Moh. Hafid muhammad rizky, muhammad Mukjizat, Lailatul Mulyadi Eko Purnomo, Mulyadi Eko Nabilla Zakiyah, Andi Nadilah, Azzahra Nurul Nola, Nola Novita Novita Novriyanti, Nova Nurhusna Nurlaila Nurlaila Oviyanti , Fitri Oviyanti, Fitri Oviyanti Paramitha, Mouza Dwi Regina Pratiwi, Astrid Putri Purnama, Lidia Putra Pratama, Muhammad Aldri Putri Utami, Melisa Putri, Shabira Panca Putri, Suciani Putri, Wulan Hafisa Rafli, Muhammad Rahayu, Meiliza Suci Ramadhan, Alfin Ramaputri Tilotama, Azzahrah Ravika, Anzela Riyani, Roja Riyanti, Estika Romadona, Putri Salma, Dwi Anjeli Sanjaya, Cencen Rexsy Sapitri, Wira Saputra, Agra Dwi Sari, Juwita Puspita Sari, Rani Puspita Sartika, Anggun Satria, Rama Selviana, Lista Septarina, Aisyah Setio, Juli Suhasri, Anugerah Helen Supriyadi Supriyadi Syafitri, Adesta Syahrudin Syahrudin, Syahrudin Tanjung, Akbar Tauhid, Imam Weriana, Weriana Wulandari, Cherysa Ariesty Yuningsi, Putri