Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
6.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Matematika: Jurnal Teori dan Terapan Biosfer: Jurnal Tadris Biologi AL-TA´LIM AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat PRISMA Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Al-Ta'lim Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pembangunan Jurnal Teknologi Pembelajaran Online Learning in Educational Research
Nanang Supriadi
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Nur Fitri Lestari; Nanang Supriadi; Siska Andriani
Nabla Dewantara Vol 4 No 1 (2019): Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51517/nd.v4i1.99

Abstract

Pada penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif menggunakan jenis eksperimen quasy eksperimen design dan desain pretest-posttest control design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik SMP Negeri 5 Natar dan sampel penelitian diambil dengan teknik random sampling sehingga didapatkan sampel penelitian kelas VIII E sebagai kelas eksperimen 1, kelas VIII C sebagai kelas eksperimen 2, dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik pada kelas yang diterapkan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematisnya yang diterapkan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Model Pembelajaran Konvensional.
Pemodelan Faktor Lama Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Menggunakan Analisis Regresi Dummy Nanang Supriadi; Anna Fajriyah; Fraulein Intan Suri
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 7, No 1 (2019): June 2019
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v7i1.19417

Abstract

Beragam kondisi akademis mahasiswa mengakibatkan perbedaan waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan skripsi. Ada mahasiswa yang dapat menyelesaikan skripsi tepat enam bulan sesuai dengan target akademik universitas, tetapi ada juga yang kurang atau lebih dari enam bulan. Faktor-faktor yang mempengaruhi lama penyelesaian skripsi mahasiswa anatar lain adalah topik penelitian, jenis penelitian, jenis data, IPK, bidang keahlian dosen pembimbing, jenis kelamin mahasiswa dan jenis kelamin dosen pembimbing. Tujuan tulisan ini adalah mengkaji model terbaik untuk memprediksi atau menggambarkan lama penyelesaian skripsi mahasiswa berdasarkan faktor-faktor tersebut di atas. Beberapa faktor tersebut mempunyai bentuk data kualitatif (kategorik), salah satu metode untuk mengkuantitatifkan atribut yang bersifat kualitatif dengan cara membentuk variabel yang sifatnya artifisial (dummy) ke dalam model persamaan regresi dengan mengambil nilai 1 dan 0. Variabel dummy sering juga disebut variabel boneka, binary, kategorik atau dikotom. Sehingga analisis yang digunakan untuk menjelaskan hubungan suatu variabel tak bebas Y dengan menggunakan satu atau lebih variabel bebas X dalam tulisan ini adalah analisis regresi dummy. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan model terbaik dalam memprediksi lama penyelesaian skripsi yaitu  dimana X1adalah variable besar IPK mahasiswa.
MATHEMATICAL CONCEPT UNDERSTANDING ABILITY AND SELF-REGULATED LEARNING: THE EFFECT OF QUICK ON THE DRAW STRATEGY Nanang Supriadi; Sunarto Sunarto; Putri Oktaviana; Fredi Ganda Putra
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.728 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i1.3173

Abstract

The mathematical concept understanding ability and self-regulated learning in mathematics need to be mastered by students to support them in the learning process and solving various mathematical problems. This research aimed to determine the effect of the Quick on the Draw strategy on students' mathematical concepts understanding and self-regulated learning. The sample of this research consisted of fifty-six students, specifically twenty-nine students in the experimental class and twenty-seven students in the control class. Furthermore, this research employed the quasi-experimental with a factorial research design. The research data that had been collected through tests and questionnaires were tested for their normality and homogeneity. The research hypothesis was tested using the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Based on the results of research and data analysis, it can be concluded that there was an effect of the Quick on the Draw strategy on students' mathematical concept understanding ability and self-regulated learning.Keywords: Mathematical concept understanding; self-regulated learning; quick on the draw strategy. AbstrakKemampuan pemahaman konsep matematis dan self-regulated learning dalam pembelajaran matematika merupakan suatu kemampuan yang perlu dikuasai oleh setiap peserta didik guna menunjang peserta didik dalam proses belajar dan menyelesaikan berbagai permasalahan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran Quick on the Draw terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan self-regulated learning peserta didik. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 56 siswa (kelas eksperimen n = 29 dan kelas kontrol n = 27) dengan jenis penelitian Quasy Eksperimental Design dengan rancangan penelitian faktorial . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Normalitas dan uji Homogenitas. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan Uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan uji Manova, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran Quick on the Draw terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran Quick on the Draw terhadap self-regulated learning peserta didik. Terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran Quick on the Draw terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan self-regulated learning peserta didik.Kata Kunci: Pemahaman konsep matematis; self-regulated learning; strategi quick on the draw.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI TEKNIK DIAGRAM VEE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK MATERI FUNGI KELAS X MAN 2 BANDAR LAMPUNG Laila Puspita; Nanang Supriadi; Amanda Diah Pangestika
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 9, No 1 (2018): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.523 KB) | DOI: 10.24042/biosf.v9i1.2871

Abstract

Biologi merupakan pelajaran yang mengkaji tentang makhluk hidup dan komponen penyusun kehidupan.PendidikBiologi harus bisa mengkomunikasikan pengetahuannya, mengajak peserta didik untuk aktif dan kreatif dalam pelajaran serta dapat berinteraksi kepada sesama peserta didik, agar tercapainya tujuan pembelajaran. Kesulitan peserta didik mengungkapkan buah pikiran, kurangnya model pembelajaran yang menarik, aktif dan inovatif membuat peserta didik sukar dalam pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran creative peroblem solving disertai teknik diagram vee terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik materi fungi kelas X MAN 2 Bandar Lampung.Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian, seluruh kelas X IPA MAN 2 Bandar Lampung. Sampel yang digunakan, kelas X IPA 3 dan X IPA 4. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data-data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji t.Berdasarkan hasil uji normalitas, Lhitung Ltabel yaitu  0,1225 0,161 maka data berdistribusi normal sehingga H0 diterima. Uji homogenitas yaitu Fhitung Ftabel maka 1,74 1.8608 sehingga H0 diterima, artinya data memiliki varians homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t yaitu thitung 5,490 dan ttabel 2,001 maka thitung ttabel, 5,490 2,001 sehingga dinyatakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka menunjukkan bahwa penggunaan model creative problem solving disertai teknik diagram vee memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa : Terdapat pengaruh model pembelajaran creative problem solving disertai teknik diagram vee terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi fungi di MAN 2 Bandar Lampung.
PENGARUH MODELS ELICITING ACTIVITIES DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAKAN METODE SCAFFOLDING TERHADAP SELF DIRECTED LEARNING PESERTA DIDIK KELAS VII Rachmah, Harum Yeni; Supriadi, Nanang; Nasution, Sri Purwanti
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Matematik dan Pendidikan Matematika 2017
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika IAIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya self directed learning di SMP PGRI 6 Bandar Lampung disebabkan karena cara pengajaran guru yang masih menerapkan model pembelajaran Langsung.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan self directed learning peserta didik yang menggunakan models eliciting activities dengan menggunakan metode scaffolding lebih baik dari pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP PGRI 6 Bandar lampung Tahun 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Ekxperimental Design dengan teknik simple random sampling, didapat kelas VII E sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII F sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan self directed learning. Uji coba tes meliputi validitas isi, tingkat kesukaran, daya beda, dan reliabilitas. Untuk uji normalitas menggunakan uji Liliefors, uji homogenitas menggunakan uji kesamaan dua varians. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji-t. Dari hasil penelitian uji statistik menunjukkan bahwa nilai dari t_hitung berdasarkan perhitungan yang diperoleh t_hitung=2,135, dan t_tabel = 1,689 sehingga t_hitung>t_tabel, dengan taraf nyata 0,05 dengan kata lain H_0 di tolak dan terima H_1. Sehingga berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh models eliciting activities dengan menggunakan metode scaffolding terhadap self directed learning peserta didik kelas VII SMP PGRI 6 Bandar pada pokok bahasan bangun datar segitiga dan segi empat.
The Experimentation of Project Based Learning (PjBL) and Guided Discovery Learning (GDL) Learning Model towards Mathematical Representation Ability Observed from Learning Motivation Syazali, Muhamad; Putra, Fredi Ganda; Mardani, Lingga Afriansyah; Utami, Lintang Fitra; Dewi, Eva Sima; Supriadi, Nanang; Lestari, Bella Dwi
AT-TA'LIM Vol 25, No 3 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v25i3.487

Abstract

The purpose of this study was to determine: (1) Is there any difference between students’ mathematical representation ability who were taught by using the learning model of Project Based Learning with students who were taught by Guided Discovery Learning. (2) Is there any difference in the students' mathematical representation ability based on high, medium, or low learning motivation categories. (3) Is there an interaction between the learning model and the learning motivation toward mathematical representation ability. This research type was quasi experiment. This research was a quasi experimental research with 2x3 factorial design. Instrument used to collect data was test of representation ability and learning motivation questionnaire. The hypothesis testing used two way analysis of variance with unequal cell. Based on the results of hypothesis testing, it can be concluded that (1) There is a difference in the students' mathematical representation ability that was taught by using Project Based Learning model with students who were taught by sing Guided Discovery Learning model with sig value. <0.05 i.e. .000 <0.05 (2) There is a difference in the students’mathematical representation ability based on high, medium, or low learning motivation category with sig value. <0.05 ie .017 <0.05 (3) There is an interaction between the learning model and the learning motivation on the mathematical representation ability with the sig value. <0.05 ie .002 <0.05.
Penentuan Model Matematika Terbaik dengan Metode Forward Terhadap Kepuasan Konsumen (Studi Kasus: Mega Jaya Motor AHASS 12199 di Sidorejo Sek. Udik) Yuliani, Endah; Supriadi, Nanang; Sugiharta, Iip
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2018
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the best mathematical model in describing customer satisfaction. Methods in this research use a causal quantitative. Data collection methods in this study using a questionnaire with 50 respondents. Data analysis techniques used are classical assumption test and hypothesis test. The results obtained by the best mathematical model with the forward method of customer satisfaction Mega Jaya Motor workshop is . This means that the satisfaction of Mega Jaya Motor workshop is influenced by the service variables available in the workshop.
Pengaruh Pembelajaran dengan Musik Klasik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Gumanti, Agung Akbar Maden; Supriadi, Nanang; Suherman, Suherman
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2018
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to know the effect of learning with the accompaniment of classical music to the problem solving ability of mathematical learners. This research is a quasi-experimental research, the population in this research is all students of class VIII SMP N 5 Terbanggi Besar Central Lampung Lesson 2016/2017, sampling technique in this study using classroom random technique with class VIII B as experimental class and class VIII D as control class. Data analysis technique using t-test. Based on the normality and homogeneity test, it is found that the test result of mathematical problem solving ability of both groups is normal and homogeneous distributed. Result of t-test calculation is obtained that t_count > t_(table )or 2,13> 2,002 which mean H1 accepted and H0 is rejected. So there is an influence of learning with classical music to the problem solving ability of mathematical learners.
Model Hands on Mathematics (HoM) Berbantuan LKPD Bernuansa Islami Materi Garis dan Sudut Dewi, Wiwik Sulistiana; Supriadi, Nanang; Putra, Fredi Ganda
Desimal: Jurnal Matematika Vol 1, No 1 (2018): Desimal: Jurnal Matematika
Publisher : UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.92 KB) | DOI: 10.24042/djm.v1i1.1913

Abstract

This study aims to find out whether there is the influence of learning model of Hands-On Mathematics with the help of learner worksheet (LKPD) integrated on Islamic values to critical mathematical thinking ability on the subject line and angle. The research method used is experimental research. The type of research is Quasi-Experimental Design research. The instruments used are critical thinking skills tests online and angle learning materials. Data analysis using one-way ANOVA test with the same cell. The conclusion of this research is that there is the influence of learning model of Hands-On Mathematics with LKPD which is integrated on Islamic values to students mathematical critical thinking ability better than another learning model.
Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Proshow pada Materi Satuan Ukur dan Berat Wahyana, Rosi; Supriadi, Nanang; Sugiharta, Iip
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2018
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This development research aims to develop the learning media on the material of measuring unit and weight and know the feasibility of learning video media on the material of measuring unit and weight for class 3 SD Negeri 2 Palapa. The method used in this research is Research and Development (Research and Development) but will focus more on the process of developing the ADDIE method. Development stage in this research using five stages in research are: 1) Analysis 2) Design, 3) Development 4) Implementation, 5) Evaluation. Data collection techniques in this study using a questionnaire of student responses. Based on the results of the material experts, media experts with validation results worthy of use and learning instructional materials based on questionnaire field test responses conducted on 12 students categorized very interesting so that learning materials teaching materials are very helpless students in the learning process and feasible to use and students are very interested on learning video teaching materials.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Pahrudin Akbar Handoko Amanda Diah Pangestika Amiruddin Amiruddin Andini, Dita Anna Fajriyah Astriana Putri Bambang Sri Anggoro Bella Dwi Lestari Christina Khaidir Delviana, Desti Dewi, Eva Sima Dewi, Wiwik Sulistiana Dian Anggraini Dinar Riaddin Djaffar Lessy Dona Dinda Pratiwi Eka Aprilia Elny Yulinda Sarai Eva Sima Dewi Fani Sisco Predi Farida, Farida Filian Yunita Sari Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Fredy Ganda Putra Gumanti, Agung Akbar Maden Gunawan, Wawan Hani Nastiti Tantika Hanifah Hanifah Harum Yeni Rachmah, Harum Yeni Iip Sugiharta Indrawan Al Ikhsan Indri Yulianti Intan Dyra Shari Faisyal Kartika Ramadona Komarudin Komarudin Laila Puspita Laila Puspita, Laila Laswadi Laswadi Lekok Melya Lestari, Bella Dwi Lingga Afriansyah Mardani Lintang Fitra Utami Lutfiatul Khofifah Maharani, Maghfira Mardani, Lingga Afriansyah Melya, Lekok Muhamad Syazali, Muhamad Muhammad Sholeh Muhammad Syazali Muthiah Miftahul Jannah Nia Agustiana Nur Fitri Lestari Nurlaila Sehuwaky Pangestika, Amanda Diah Putri Oktaviana Rani Damayanti Rany Widyastuti Rany Widyastuti Rifa Fahrullisa Rizki Wahyu Yunian Putra Ruchimat Haslan Santi Widyawati Sapta Desty Sugiharti Septia Ningrum Siska Andriani Siti Hasanah Sri Purwanti Nasution Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman, Suherman Sunarto Sunarto Taat Herliana Utami, Lintang Fitra Wahyana, Rosi Wan Jalamuddin Z Widiyastuti, Rany Yuliani, Endah Yustika Fatimatuz Zahra