Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educatio

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA Nuraini, Nuraini
Educatio Vol 8, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.137 KB) | DOI: 10.29408/edc.v8i1.2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)  perbedaan  penggunaan metode jigsaw dan STAD terhadap prestasi belajar siswa; 2) perbedaan kreativitas tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar ; 3) perbedaan gaya belajar kinestetik, auditorial, visual terhadap prestasi; 4) interaksi metode dengan kreativitas terhdap prestasi; 5 ) interaksi metode dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar , 6) interaksi antara kreativitas dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar; 7) interaksi antara metode, kreativitas, dan gaya belajar terhadap prestasi belajar. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX Mts Muallimat  NW Pancor yang terdiri dari 6 kelas berjumlah 226 orang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Cluster Random sampling, dengan satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. Data penelitian untuk prestasi belajar  diperoleh dengan menggunakan tes, sedangkan data untuk kreativitas dan gaya belajar menggunakan angket. Analisis data dengan menggunakan Anava tiga jalan dengan taraf sifnifikasi 5%. Dari analisis data diperoleh : 1)  terdapat perbedaan penggunaan metode jigsaw dan STAD terhadap prestasi belajar siswa ; 2) tidak terdapat perbedaan kreativitas tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar ; 3) tidak terdapat perbedaan gaya belajar kinestetik, auditorial, visual terhadap prestasi ; 4) tidak terdapat interaksi metode dengan kreativitas terhdap prestasi ; 5 ) tidak terdapat interaksi metode dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar , 6) tidak terdapatinteraksi antara kreativitas dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar ; 7) tidak terdapat interaksi antara metode, kreativitas, dan gaya belajar terhadap prestasi belajar .
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Kahar Alfian, Rizki Alimudin, Sukmawati Alwardah, Nanda Ananda, S.H. Andi Murlina Tasse Anggraini, Betty Asep Nursangaji Astriana Napirah Bakir, Widya Fitriani Bere, Oktaviana Hermince Da Cruz, Carlos Mariano Sope Debora Budiyono Dian Agustina elida elida Elsje Theodora Maasawet Febrianto Febrianto, Febrianto Hafizha, Sannada Hairil Adzulyatno Hadini Hamdan Alawi Hamdani Hamdani Hamidah, Laila harahap, Miswaruddin Harapin Hafid Hartati, Gusrita Hasmirawati, Hasmirawati Ikbal Rachmat Inderawati, Inderawati Indi, Amiludin Irawan Setyabudi Khosmas, F Y Kimestri, Asma Bio La Ode Arsad Sani Laksono Trisnantoro Makmur, Tjuwati Makrina Tindangen Manap Trianto Maulida, Nur Syifa Muhammad Rais Muhammad Rizki Saputra, Muhammad Rizki Mujib Mujib, Mujib Muslimin Muslimin Mustafa Kamal Natsir Sandiah Ndari, Sri Wahyu Netti Aryani Niis, Maria Sofiana Nur Santy Asminaya Nuraini Asriati Okianna Okianna Pain Pati, Petrus Paulus Pandiangan, Tito Fresly Pareira, Novica Christiani Pratama, Rama Arif Pratama, Yudi Anugrah Purwanti, Indah Dwi Rahdiani, Dian Rahim Aka Rahmadani, Rizka Retnaningsih Retnaningsih Ridha DS, Muhammad Riyanto Djoko Ruhmana, Intan Ruslan Ramli, Ruslan Ryani, Ryani S. Toba, Rachmita Dewi Sartini Sartini Sebayang, Nasha Putra Setianingrum, Dwi Rezno Sipayung, Kristin Siregar, Sawaluddin SITI MARYAM Sitorus, Kardinal Sri Watini Sugihardjo Sugihardjo Sukendi Sukendi Sulistyarini, Sulistyarini Syafruddin Nasution Tanggela, Ardian Tarmizi Tarmizi Toba, Rachmita Dewi Subaedi Tri Dewi Andalasari Wa Laili Salido Wahyudi Wahyudi Widyawati, Ratih Widyawati, Ratih Wirnelis Syarif Yafisham Yafisham, Yafisham Yeye Susilowati Yogia Prihartini