Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.813

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Prosiding Seminar Biologi Jurnal Pendidikan Sains The Journal of Experimental Life Sciences (JELS) El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Bioedukatika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya International Journal for Educational and Vocational Studies Proceeding Biology Education Conference Berkala Penelitian Hayati Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP)

Endang Suarsini

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 386683

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PENELITIAN FITOREMEDIASI UNTUK MENUNJANG KETERAMPILAN ILMIAH, SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN MOTIVASI MAHASISWA PADA MATAKULIAH DASAR-DASAR ILMU LINGKUNGAN Dyah Afiat Mardikaningtyas; Ibrohim Ibrohim; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Basic of Environmental Science courses reviewing environmental issues and environmental pollution. College students need research based learning activities to apply environmental pollution prevention techniques namely phytoremediation. The purpose of the development of learning environment pollution research-based phytoremediation, to support scientific skills, motivation and attitude of the student environmental care. This research uses Borg and Gall development model. The results of this research and development of the learning device qualified valid 90.88%, 87.47% practical and effective 81.85% scientific skills, motivation 83.52%, 80.13% caring environment attitude so worthy applied to college students of Basic of Environmental Science courses.Matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan mengkaji tentang lingkungan dan permasalahannya satunya pencemaran lingkungan. Mahasiswa memerlukan kegiatan pembelajaran berbasis penelitian langsung untuk mengaplikasikan teknik pengelolaan lingkungan salah satunya fitoremediasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi untuk menunjang keterampilan ilmiah, motivasi dan sikap peduli lingkungan. Metode pengembangan digunakan model Borg dan Gall. Metode pengambilan data melalui uji validasi dan uji kepraktisan produk. Hasil pengembangan berupa perangkat pembelajaran yang telah tervalidasi dengan hasil valid 90,88%, praktis 87,47% dan efektif 81,85% keterampilan ilmiah, 83,52% motivasi, 80,13% sikap peduli lingkungan. Perangkat pembelajaran ini layak diaplikasikan untuk mahasiswa matakuliah dasar-dasar ilmu lingkungan.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR MIKROBIOLOGI TENTANG BIOREDUKSI MERKURI BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Atiqa Ulfa; Endang Suarsini; Mimien Henie Irawati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Educational biology bachelor students in State Institute for Islamic Studies of Mataram dont provided with Indonesian microbiology textbooks containing the local potention as the learning source. Developing the microbiology textbook concerning mercury bioreduction of waste disposal from gold mining in West Sekotong can be a sollution. The aim of this study is to develop microbiology textbook concerning mercury bioreduction. This study belong to research and development study. The result of this study is microbiology textbook with the tittle “Bioreduksi Merkuri menggunakan Bakteri Indigen dari Limbah Penambangan Emas” that has been done and valid.Mahasiswa S1 jurusan pendidikan Biologi di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram belum memiliki bahan ajar berbahasa Indonesia yang mengangkat potensi lokal sebagai sumber belajar mereka. Salah satu upaya untuk mengatasi keterbatasan bahan ajar tersebut adalah melalui pengembangan buku ajar mikrobiologi terkait dengan bioreduksi merkuri dari limbah penambangan emas di Sekotong Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar mikrobiologi mengenai bioreduksi merkuri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Hasil penelitian ini adalah buku ajar mikrobiologi dengan judul “Bioreduksi Merkuri menggunakan Bakteri Indigen dari Limbah Penambangan Emas” yang telah tersusun dan valid.

Pengembangan Modul Biologi Bermuatan Konsep 6M dan Etika Lingkungan Berbasis Model Project-Based Learning (PjBL) untuk Siswa SMA Prayoga Rendra Vendiktama; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this research is to know the validity and practicability of biology module that contained 6M concept and environmental ethics based on PjBL model. This research adapts ADDIE model. The validity of module is known from the experts’ validation score, and the practicability is known from the students’ response. The results show that the average validation score that is given by module expert is 3,832 (very valid), matter expert is 3,72 (very valid), and field practitioner is 3,24 (valid). Most of the students give positive response (≥ 70%). Based on that results, it can be concluded that the biology module which is developed is valid and practical, so it can be implemented to the 10th grade student of SMA.Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui kevalidan & kepraktisan modul biologi bermuatan konsep 6M dan etika lingkungan berbasis model PjBL. Penelitian ini mengadaptasi model penelitian & pengembangan ADDIE. Kevalidan modul diketahui dari skor validasi para ahli, sedangkan kepraktisan diketahui dari respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor validasi ahli modul sebesar 3,832 (sangat valid), ahli materi sebesar 3,72 (sangat valid), dan praktisi lapangan sebesar 3,24 (valid). Sebagian besar siswa memberikan respons positif (≥ 70%). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul biologi yang dikembangkan tergolong valid dan praktis sehingga dapat diimplementasikan lebih lanjut kepada siswa kelas X SMA.

PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI LINGKUNGAN BERBASIS PENELITIAN MATAKULIAH BIOTEKNOLOGI UNTUK MAHASISWA S1 UNIVERSITAS NEGERI MALANG Wasiatus Sa’diyah; Endang Suarsini; Ibrohim Ibrohim
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.9, September 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Research and development aims to produce module based research on material environmental biotechnology. The method used in the research and development followed development model Borg and Gall (1983), which consists of seven stages. The research object using freshgraduatedstudents who are taking biotechnology lesson. Measurement of the effectiveness of the module used gain score, The results of the validation of media expert is 79.17%, while the results of the validation of module contains experts is 96%. The test results readability is 90.84%. The test results showed the effectiveness of module is 0.68, it means included medium criteria.Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan modul berbasis penelitian pada materi bioteknologi lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan menggikutimodel pengembangan Borg dan Gall (1983), yang terdiri atas 7 tahapan. Objek penelitian menggunakan mahasiswa S1 yang sedang menempuh matakuliah bioteknologi. Pengukuran keefektifan modul menggunakan rumus gain score yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest. Hasil validasi dari ahli media adalah 79,17%, sedangkan hasil validasi dari ahli materi adalah 96%. Adapun hasil uji keterbacaan adalah 90,84%. Hasil uji keefektifan menunjukkan angka 0,68 artinya termasuk ke dalam kriteria sedang, modul yang digunakan mahasiswa efektif digunakan oleh mahasiswa.

Persepsi dan Kebutuhan Mahasiswa Calon Guru Biologi terhadap Media Pembelajaran Bioteknologi Saparuddin Saparuddin; Umie Lestari; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14782

Abstract: This study aims to reveal the perceptions and needs of pre-service biology teachers on biotechnology learning and their need for instructional media, especially on the topic of basic molecular biology techniques. This descriptive quantitative study was done purposively on 42 students who have completed the biotechnology lectures in Biology Education Program, Universitas Negeri Malang. The data collection instruments consisted of a biotechnology topic difficulty survey questionnaire and a felt needs questionnaire. The questionnaire response data analyzed using descriptive statistics showed that students perceived the laboratory activity of basic molecular biology techniques as a moderate level. On average, all students performed DNA analysis techniques, and only 55% of all students performed protein analysis techniques. Overall, students have feelings, understanding, and confidence at a moderate level, while they feel they have excellent learning assistance. Even so, students feel they need learning resources in the form of research-based multimedia to support learning on the topic of practicum on molecular biology analysis techniques, especially in protein analysis techniques. Research-based protein analysis techniques multimedia that is suitable for students' university cognitive development are considered to be developed in supporting biotechnology learning for pre-service biology teachers.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan persepsi dan kebutuhan calon guru biologi terhadap pembelajaran bioteknologi dan kebutuhan mereka akan media pembelajaran khususnya pada topik teknik dasar biologi molekuler. Penelitian kuantitatif deskriptif ini dilakukan secara purposive pada 42 mahasiswa yang telah menyelesaikan perkuliahan bioteknologi di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang. Instrumen pengumpulan data terdiri dari kuesioner survei kesulitan topik bioteknologi dan kuesioner kebutuhan yang dirasakan (felt needs). Data tanggapan angket yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif menunjukkan bahwa tingkat kesulitan aktivitas laboratorium teknik dasar biologi molekuler dianggap dalam kategori sedang. Rata-rata semua siswa melakukan teknik analisis DNA, dan hanya 55% dari seluruh siswa yang melakukan teknik analisis protein. Secara keseluruhan, siswa memiliki perasaan, pemahaman, dan kepercayaan diri pada tingkat sedang, sementara mereka merasa memiliki bantuan belajar yang sangat baik. Meski begitu, mahasiswa merasa membutuhkan sumber belajar berupa multimedia berbasis penelitian untuk mendukung pembelajaran pada topik praktikum teknik analisis biologi molekuler khususnya teknik analisis protein. Multimedia teknik analisis protein berbasis penelitian yang sesuai untuk perkembangan kognitif mahasiswa dinilai dapat dikembangkan dalam mendukung pembelajaran bioteknologi bagi calon guru biologi.

PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR HANDOUT BIOTEKNOLOGI LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMANKONSEP MAHASISWA S1 UNIVERSITAS NEGERI MALANG Septiana Wulandari; Endang Suarsini; Ibrohim Ibrohim
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.5, Mei 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Learning resources can be used by students in the learning process to acquire information and knowledge. Learning resources in the form of handouts biotechnology courses needed by students to provide information related to environmental pollution due to heavy metal contamination Hg using a consortia of bacteria as a reducing agent. This study aims to improve understanding of the concept of the student in understanding the use of consortia of bacteria in reducing Hg by utilizing handouts. The method used is the One Group Pre-Test Post-Test Design using one class sample. Pre-Test administered before treatment to measure the initial understanding of students while the Post-Test is given to measure student understanding of the concept of the final after being given treatment. Data analysis was performed using the formula gain score. Value gain score obtained in the study were categorized high by 0.71.Sumber belajar dapat digunakan siswa dalam proses belajar untuk memperoleh informasi dan pengetahuan. Sumber belajar berupa handout mata kuliah bioteknologi dibutuhkan oleh mahasiswa untuk memberikan informasi terkait penanggulangan pencemaran lingkungan akibat cemaran logam berat Hg menggunakan konsorsia bakteri sebagai agen pereduksi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa dalam memahami pemanfaatan konsorsia bakteri dalam mereduksi logam Hg dengan memanfaatkan handout. Metode yang digunakan adalah One Group Pre-Test Post-Test Design dengan menggunakan satu kelas sampel penelitian. Pre-Test diberikan sebelum perlakuan untuk mengukur pemahaman awal mahasiswa sedangkan Post-Test diberikan untuk mengukur pemahaman konsep akhir mahasiswa setelah diberikan perlakuan. Analisis data dilakukan dengan rumus gain score. Nilai gain score yang diperoleh dalam penelitian sebesar 0,71 yang berkategori tinggi.

Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Biologi SMA Rinu Bhakti Dewantara; Endang Suarsini; Sri Rahayu Lestari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 6: JUNI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i6.13587

Abstract: The aim of research was to analyze the need for multimedia based on Problem Based Learning in biological matter. This research is a qualitative descriptive study. The method used is in the form of a questionnaire (questionnaire). Questionnaires were given to 67 students of SMAN 1 Way Jepara in August 2017. The data were analyzed using descriptive analysis. The results indicates that 67.2% of students stated that the material immune system was considered the most difficult, 93.3% of students wanted the development of new learning media, 54% of students wanted interactive multimedia. The conclusion of this study is that it is necessary to develop learning media in the form of interactive multimedia based on Problem Based Learning in for XI classs students Immune System material.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan terhadap multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi Biologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan berupa angket (kuesioner). Angket diberikan kepada 67 siswa SMAN 1 Way Jepara Agustus 2017. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 67,2% siswa menyatakan bahwa materi sistem imun merupakan materi yang dianggap paling sulit, 93,3% siswa menginginkan adanya pengembangan media pembelajaran baru, 54% siswa menginginkan multimedia interaktif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlu dikembangkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi “Sistem Imun” untuk kelas XI SMA.

Eksplorasi Kebutuhan Bahan Ajar pada Matakuliah Bioprospeksi Nelda Anasthasia Serena; Endang Suarsini; Betty Lukiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 4: APRIL 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i4.13357

Abstract: This study aims to determine the necessity of teaching materials in Bioprospection subject. This type of descriptive qualitative research with observation, questionnaire and test data collection techniques. Necessity analysis results 92% students had difficulty understanding Bioprospect material because the concept is difficult to apply (48%), complex material (24%), lack of teaching materials (20%). Students need teaching materials that are flexible, easy to understand, reliable, practical, and easy access. Preliminary test show cognitive learning outcomes score is 52, 4 (low) and critical thinking skills score is 48.2% (low). The conclusion is needed a module by research based on Problem-Based Learning that can improve critical thinking and cognitive learning outcomes of students in the Bioprospection subject.Abstrak: Penelitian bertujuan mengetahui kebutuhan bahan ajar pada matakuliah Bioprospeksi. Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data observasi, angket, dan tes. Hasil analisis kebutuhan, 92% mahasiswa kesulitan memahami Bioprospeksi karena sulit mengaplikasikan konsep (48%), materi kompleks (24%), kurangnya bahan ajar (20%). Mahasiswa membutuhkan bahan ajar yang fleksibel, mudah dipahami, terpercaya, praktis, dan akses informasinya mudah. Hasil tes awal menunjukkan hasil belajar kognitif dengan rerata 52, 4 (rendah) dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa sebesar 48,2% (rendah). Simpulan penelitian dibutuhkan modul Problem Based Learning berdasarkan hasil penelitian untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif mahasiswa pada matakuliah Bioprospeksi.

Implementasi Modul Berbasis Problem Based Learning dengan Metode SQ3R Materi Keanekaragaman Hayati untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Wahidah Qomariyah; Mimien Henie Irawati Al Muhdhar; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 3: MARET 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to determine the implementation of PBL-based modules with the SQ3R Method (Survey, Question, Read, Recite, Review). The research method used was a quasi-experimental nonrandomized control group pretest-posttest design in class X IPA in Public High School 8 Kediri. The results of the study stated that the implementation of learning using PBL-based modules with the SQ3R method could increase the mean score of post-literacy science and environmental care attitude in the biodiversity material of class X IPA.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi modul berbasis Problem Based Learning dengan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen nonrandomized control group pretest-posttest design pada kelas X IPA di SMA Negeri 8 Kediri. Hasil penelitian menyatakan bahwa implementasi pembelajaran dengan menggunakan modul berbasis PBL dengan metode SQ3R dapat meningkatkan rerata nilai postes literasi sains dan sikap peduli lingkungan pada materi keanekaragaman hayati siswa kelas X IPA.

Buku Ajar Berbasis Penelitian In Silico pada Matakuliah Teknik Analisis Biologi Molekuler untuk Mahasiswa Strata 1 Biologi Nanda Hilda Khikmawati; Mohamad Amin; Endang Suarsini
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: The aim of this research is developing textbook based in silico research result for Molecular Biology Engineering and Analysis. The development of this textbook is based on the results of the need assessments of the Biology students who have taken Molecular Biology Engineering and Analysis subject, 50% said that books related to the subject are hard to find and subject material is molecularly difficult to understand due to limited visualization. Textbooks related to in silico materials are expected to aid learning considering in silico can enable molecular visualization. The validation results show that developed textbooks are quite feasible to be used with 80% validation values for practicality of use, 88.6% for display modules and 90% for language usage.Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan buku ajar berdasarkan hasil penelitian in silico untuk matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler. Pengembangan buku ajar ini didasarkan atas hasil analisis kebutuhan terhadap mahasiswa Biologi yang telah menempuh matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler 50% mengatakan bahwa buku terkait matakuliah Teknik dan Analisis Biologi Molekuler susah dicari dan materinya bersifat molekuler susah dipahami karena visualisasi yang terbatas. Buku ajar terkait materi in silico diharapkan dapat membantu pembelajaran mengingat in silico dapat memungkinkan visualisasi molekuler. Hasil validasi menunjukkan buku ajar yang dikembangkan cukup layak digunakan dengan nilai validasi 80% untuk kepraktisan penggunaan, 88,6% untuk tampilan modul, dan 90% untuk penggunaan bahasa.

Co-Authors A.D. Corebima A.D. Corebima, A.D. Agung Pambudiono Agung Pambudiono Agung Pambudiono Agung Pambudiono, Agung Ahmad Yani Anis Noor Aini Anton Setia Budi Arini Zahrotun Nasichah Atiqa Ulfa Baiq Niswatul Khair Betty Lukiati Chandra Kirana Chandra Kirana Chandra Kirana Dwi Listyorini Dyah Afiat Mardikaningtyas F., Badriyatur Rahma Fahmi, M. Saiful Fatchur Rohman Hadi Suwono Hasminar Rachman Fidiastuti Hasminar Rachman Fidiastuti, Hasminar Rachman Hera Adiwijaya Herawati Susilo I Ibrohim Ibrohim Jeni Jeni Jirana Jirana Jirana Tahir Jirana, Jirana Kartika Juliana Kartika Juliana Lina Listiana Lutfin Andyana Rehusisma M. Amin M. Saiful Fahmi M. Saiful Fahmi, M. Saiful Fahmi Martin Artiyono Pratama Martin Artiyono Pratama Maya Firdausi Prayudhani Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Mohammad Wildan Habibi Mohammad Wildan Habibi Muhammad Rijal Muhammad Saefi Muhammad Syamsussabri Murni Sapta Sari Mustofa, Romy Faisal Najah, Amalia Ainun Nanda Hilda Khikmawati Nelda Anasthasia Serena Ningtyas, Riza Nurhermi P., Hellen Septirangga P., Yendania Grevitara Prayoga Rendra Vendiktama Restu Asri Restiani Restu Asri Restiani Rinu Bhakti Dewantara Riza Nurhermi Ningtyas Rizka Permatasari Rochmatul Ummah Romy Faisal Mustofa Saparuddin Saparuddin Septiana Wulandari Septiana Wulandari Serena, Nelda Anasthasia Siti Imroatul Maslikah Sri Endah Indriwati Sri Rahayu Lestari Ulfa, Atiqa Umie Lestari Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti Utami Sri Hastuti Utami Sri Hastuti Wahidah Qomariyah Wasiatus Sa'diyah Wasiatus Sa'diyah Wasiatus Sa’diyah Widi Cahya Adi Y., Irma Dahlia Yahmi Ira Setyaningrum Yakobus Bustami

Title

Found 62 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 62 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 62 Documents
Search