Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

8.053

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Prosiding Seminar Biologi KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Pengajaran MIPA DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Kartika Chrysti Suryandari

Unknown Affiliation

Author-ID : 395024

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2 3 4 5

KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN MODEL SOMATIC AUDIO VISUAL & INTELEGENCY (SAVI) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD SE-KECAMATAN KUTOWINANGUN TAHUN AJARAN 2018/2019 PUTRI, KURNIA WARDANI; SURYANDARI, KARTIKA CHRYSTI; JOHARMAN, JOHARMAN
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 1 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v8i1.40130

Pendidikan pada abad-21 diperlukan pembelajaran yang inovatif, salah satunya dalam bentuk model pembelajaran Quantum Teaching dan Somatic Audio Visual and Intelegency (SAVI). Tujuan penelitian ini menganalisis efektifitas model pembelajaran Quantum Teaching dan model pembelajaran Somatic Audio Visual and Intelegency (SAVI) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD se-Kecamatan Kutowinangun tahun ajaran 2018/2019. Sampel penelitian dipilih menggunakan metode cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai effect size kelas Quantum Teaching dan SAVI pada penelitian ini masing-masing 0,533 dan 0,396 yang merupakan nilai effect size sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model Quantum Teaching lebih efektif dibandingkan model SAVI dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar se-Kecamatan Kutowinangun tahun ajaran 2018/2019. Model pembelajaran Quantum Teaching lebih sesuai untuk pembelajaran yang berkaitan dengan lingkungan alam sekitar dibandingkan model pemelajaran SAVI.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI MODEL OPEN ENDED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SENDANGDALEM TAHUN AJARAN 2017/2018 Puspitaningtyas, Endah; Suryandari, Kartika Chrysti; Wahyudi, Wahyudi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v7i2.40679

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah melalui penerapan model Open Ended Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus.Â Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Sendangdalem yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan angket. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Open Ended Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah Matematika pada siswa dalam mata pelajaran Matematika kelas V diketahui dari penelitian yang menunjukkan bahwa persentase siswa pada siklus I mencapai 70,9%, siklus II mencapai 80,41%, dan siklus III mencapai 85,38%. Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat dijadikan sebagai pertimbangan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah Matematika.

Peningkatan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Inquiry Terbimbing pada Kelas V SDN Kaliwungu Tahun Ajaran 2017 / 2018 Utomo, Cahyo Warso; Suryandari, Kartika Chrysti; Chamdani, Muhamad
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v7i2.40692

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran Inquiry terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan 23 siswa kelas V SDN Kaliwungu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inquiry terbimbing dapat meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran IPA. Dibuktikan dengan meningkatnya presentase motivasi siswa sebesar 75,6% pada siklus I, meningkat menjadi 86,32% pada siklus II, dan 90,35% pada siklus III. Peningkatan motivasi tersebut menyebabkan siswa lebih semangat dalam belajar dan lebih antusias. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Inquiry terbimbing dapat meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SDN Kaliwungu tahun ajaran 2017/2018.Â

Analysis of Teacher Pedagogical Competence in Learning Process of Fifth Grade in Sabdoguno Cluster, Alian Sub-District, Kebumen Regency Amanah, Laras Tazkiatul; Suryandari, Kartika Chrysti; Joharman, Joharman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 1 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v8i1.38902

Abstract: Analysis of Teacher Pedagogical Competence in Learning Process of Fifth Grade in Sabdoguno Cluster, Alian Sub-District, Kebumen Regency. The objectives of the study were to analyze teacher pedagogical competence in: (1) learning planning, (2) learning. It was a qualitative research. The data were sentences or researchers narratives about research subjects. Data collection techniques were obtained from observation, interviews, and questionnaires. The participants were 6 teachers of fifth grade and school principal in the Sabdoguno cluster. Data validity techniques used triangulation of source and triangulation of technique. Data analysis techniques were data reduction, data presentasion, and verification. Teacher pedagogical competence in the learning planning and learning process, were analyzed during learning activities. The study indicates that Teachers pedagogical competence greatly determines the success of the learning to process.The implementation of learning is not separated from the learning to plan prepared by the teacher. Competent teachers can manage learning well and enhance students learning passion and improve learning quality. Keywords : pedagogical competence, teacher, learning

Peningkatan Keaktifan Bertanya Melalui Model Inkuiri Terbimbing Tema Panas dan Perpindahannya pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Wonosari Tahun Ajaran 2018/2019 Setyorini, Peni; Suryandari, Kartika Chrysti; Ngatman, Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v7i3.40781

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan bertanya melalui model inkuiri terbimbing tema Panas dan Perpindahannya pada siswa kelas V SD Negeri 3 Wonosari tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas V SD Negeri 3 Wonosari yang dilakukan dalam tiga siklus dengan rincianÂ dua pertemuan untuk setiap siklusnya. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V yang berjumlah 25 siswa dengan rincian 16 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data kuantitatif dan kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keaktifan bertanya pada tema Panas dan Perpindahannya kelas V SD negeri 3 Wonosari.Â

CORRELATION BETWEEN STUDENTSâ€™ CHARACTER AND ONLINE LEARNING ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS AT SDN 5 PANJER, KEBUMEN DISTRICT, KEBUMEN REGENCY IN ACADEMIC YEAR OF 2020/2021. Farikhah, Nur Alfi; Chamdani, Muhamad; Suryandari, Kartika Chrysti
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstractDuring Covid-19 pandemic, the government had policy to do online learning as an alternative in learning process. It expected that online learning built studentsâ€™ character. It predicted that studentsâ€™ character and online learning contributed on studentsâ€™ mathematics learning outcomes. The study aimed to examine positive correlation between studentsâ€™ character and online learning on mathematics learning outcomes. The research was quantitative research with correlation method. The sampling technique was non probability sampling. The data analysis used SPSS version 25. The result showed that the correlation value between students' character and online learning on mathematics learning outcomes was 0.440. It concludes that there is correlation between studentsâ€™ character and online learning on the mathematics learning outcomes of students at SDN 5 Panjer.Keywords: character, online learning, and mathematics

ANALISIS SIKAP ILMIAH SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDN 1 TERSOBO TAHUN AJARAN 2020/2021 Rahmadhani, Frizky; Suryandari, Kartika Chrysti; Susiani, Tri Saptuti
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman sikap ilmiah dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV dan mendeskripsikan sikap ilmiah yang ditunjukkan siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA di SDN 1 Tersobo tahun ajaran 2021/2021. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model analisis data kualitatif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman sikap ilmiah dalam pembelajaran IPA sudah ditanamkan dengan baik oleh orang tua dan guru kelas IV. Guru sudah membuat rubrik penilaian sikap dalam RPP. Akan tetapi, guru belum membuat rubrik penilaian sikap ilmiah secara khusus pembelajaran IPA. Nilai raport (sikap) masih secara umum meliputi nilai sikap spiritual dan sikap sosial. Nilai sikap pada raport siswa sama karena sudah sistem dari pusat jadi tidak bisa mengubahnya. Dalam pembelajaran IPA sikap ilmiah sudah ditunjukkan oleh mayoritas siswa sehingga menunjukkan budi pekerti siswa sudah baik. Pada indikator per aspek sikap ilmiah sudah muncul pada diri siswa meskipun masih ada beberapa siswa yang belum menunjukkan sikap ilmiah tersebut. Pembelajaran yang dilaksanakan masih daring sehingga sikap ilmiah tidak dapat diamati secara langsung, hanya menggunakan instrumen angket, wawancara, dan studi dokumen (nilai sikap pada RPP dan raport nilai sikap).

ANALYSIS OF IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION IN LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC ERA (CASE STUDY IN SD NEGERI 2 KARANGSARI) Natasa, Anggit Putri; Suryandari, Kartika Chrysti; Suhartono, Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstractThe study aimed to describe the implementation of character education in SD Negeri 2 Karangsari during the Covid-19 Pandemic Era. It used a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques were questionnaire, observation, interviews and documents. Data analysis was based on Miles and Huberman theory included data reduction, data presentation, and verification. The results showed that the character education was integrated in learning process. The nationalist character became habit, the religious character were developing, while the character of independence, integrity, and mutual cooperation began to grow. The characters of students at SD Negeri 2 Karangsari were influenced by internal and external factors. The obstacles in implementing characters to students were: (1) controlling the students was very difficult, (2) the students lacked of motivation, (3) the students had limited time of online learning, (4) the school lacked of learning facilities and learning media. The solutions were: (1) the teacher cooperated with parents, school committees and educational institutions, (2) the teacher motivated students, (3) the teacher integrated character values in learning materials, and (4) the teacher participated in workshop to create innovative learning media. It concludes that the implementation of education at SD Negeri 2 Karangsari during the Covid-19 Pandemic Era works well.

ANALISIS MINAT BELAJAR DAN GAYA BELAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS V SDN 3 CIKEMBULAN KECAMATAN PEKUNCEN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2020/2021 Purnama, Marita Cahya; Suryandari, Kartika Chrysti; Suhartono, Suhartono Suhartono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Studying from home during the Covid-19 pandemic is more effective if the teacher concerns the studentâ€™s interest in learning and learning styles. The study aimed to analyze studentâ€™s interest in learning and learning styles and to describe factors influencing interest in learning and learning styles to fifth grade students at SD Negeri 3 Cikembulan during the Covid-19 pandemic. It was qualitative with narrative design. Data collection techniques used observation, interviews, and document studies. The observed aspects about interest in learning were fondness, interest, and student involvement while about learning styles were visual auditory, and kinesthetic. It concludes that studentâ€™s interest in learning is sufficient. The dominant student learning style is visual. Factors influencing interest in learning include talent, discipline, curiosity, concentration, learning needs, family, motivation, school, mass media, and society while factors influencing learning style include physical conditions, psychology, fatigue, family, school, and society.

Penerapan Model Cooperative Script dalam Peningkatan Kerjasama dan Komunikasi pada Tema Panas dan Perpindahannya Siswa Kelas V SD N 1 Bumirejo Tahun Ajaran 2018/ 2019 Ingtiarti Ingtiarti; Kartika Chrysti Suryandari; Tri Saptuti Susiani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penerapan Model Cooperative Script dalam Peningkatan Kerja Sama dan Komunikasi Pada Tema Panas dan Perpindahannya Siswa Kelas V SD N 1 Bumirejo Tahun Ajaran 2018/ 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis langkah-langkah penerapan model cooperative script untuk meningkatkan kerja sama dan komunikasi pada tema Panas dan Perpindahannya siswa kelas V SD N 1 Bumirejo tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD N 1 Bumirejo dengan guru sebagai pelaksana tindakan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, wawancara, angket serta hasil pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kerja sama dan komunikasi siswa meningkat melalui penerapan model cooperative script pada tema Panas dan Perpindahannya di kelas V SD

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Basari Eko Wahyudi Amanah, Laras Tazkiatul Anak Agung Gede Sugianthara Ani Purwanti Anis Nurhayati Annisa Fajar Rahmawati Annisa Luthfiyatur Rosyda Apfia Riana Devi Arief Muhamad Fachrur Rozi Astika Krisnawati Aulia Wulandari Azizah Nur Aini Bagas Riyadi Belin Ayu Tinasih chamdani, muhamad Chamdani, Muhammad Cita Suci Afira Dian Sindi Nofianti Ellie Syafitri Endang Wahyuningrum Falah, Nurul Farikhah, Nur Alfi Fatiyatun Nikmah Febriana Setyowati Ghazi Inzanul Ardiatama Hana Zafirotul Khusna Hanif Imadudin Hidayah, Nurul Idam Ragil Widianto Atmojo Indri Novianti Ingtiarti Ingtiarti Inke Oktafiani Irawati, Erlina Hanita Ivan Arifudin Joharman Joharman Kholifah Nurul Hidayah Laili Anjani Lin Wahyuni Lutfi Munawaroh Marchelina Dwi Saputri Marfu’atul Khasanah Masfa'if Riandi Misbahul Munir Moh Salimi Muh. Chamdani Muhamad Chamdani Muhammad Chamdani Murwani Dewi Wijayanti Nadia Aisah Fitri Nafida Yusti Amalia Nanda Eka Saputri Natasa, Anggit Putri Ngatman, Ngatman Ning Dainty Restiani Nur Rofiqoh Nur Sa'adah NURUL HIDAYAH Puan Rafida Mahira Purnama, Marita Cahya Puspitaningtyas, Endah Putri, Kurnia Wardani Rahayu Fitriyani Rahma Futri Aulia Rahmadhani, Frizky Rahmatin, Dwi Ana Indra Rakhmawati, Yogi Ratih Laksmiwati Nugroho Ratna Hidayah Rika Prima Santi Rofitah, Desi Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosyada, Sittah Amrina Rudi Ardianto Salsa Istya Cahya Puri Setiyo, Setiyo Setyorini, Peni Shofwatul Fikriya Siti Aminah SITI FATIMAH Siti Fatimah Siti Zakiyah Solly Aryza Sri Adhi Endaryati St. Y. Slamet Sudaryani, Nining Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Susilaily Rahmawati Syifa Lailatul Mutmainnah Syifa' Lana Teguh Rahayu Tiyara Mahardini Tri Saptuti Susiani Tri Yuniantari Redyoningrum Usvah Istkomah Utomo, Cahyo Warso Verliana Puji Pangesti Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Widiasih Widodo Widodo Widya Ayuningtyas Ayuningtyas Zanani Siti Masruroh Zauhjatun Solikhah

Title Search

Found 41 Documents Search Journal : Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search
Journal : Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan